Омраам Микаэль Айванхов - Второе рождение

Когда Учитель начал работать в Болгарии, то столкнулся именно с этой трудностью. Он нес в себе новую жизнь, показывая людям, как они далеки от истинного учения Христа. Естественно, это не очень нравилось священникам ортодоксальной церкви, которым удалось-таки добиться от правительства того, чтобы Учитель был выслан из Софии. Его отправили в Варну, где и я жил в то время. Это произошло в конце 1917 года.

Ссылка Учителя в Варну была для меня счастливым событием, поскольку именно благодаря ему моя жизнь потекла совершенно по другому руслу. Учитель остался в нашем городе на несколько месяцев; вокруг него быстро собрались преданные и умные люди, проявлявшие по отношению к нему очень теплые чувства.

Я не могу рассказать вам подробно о наших прогулках, которые мы совершали утром, на восходе Солнца, по холмам Варны. Вы даже не можете себе представить всей прелести утренних красок и великолепия Солнца, поднимающегося над Черным морем. Сколько раз вдвоем с Учителем мы сидели, медитируя долгое время, обласканные лучами Солнца! Мы выходили из тел, и Учитель брал меня с собой, чтобы я познал реальность невидимого мира. Но все это важно лишь для меня, так как эти переживания — события моей личной жизни; не думаю, что сейчас стоит вам о них рассказывать.

После нескольких месяцев, проведенных в Варне, Учителю вновь разрешили вернуться в Софию. Когда кто-то нападает на чистого и светлого человека, вся злоба, направляемая на него, отталкивается его светоносной аурой и возвращается обратно. Псалом 91-й (псалом 90-й в православной традиции издания Библии) говорит:

Это обещание действенно только для того, кто исполняет волю Господа, кто любит Его всем сердцем, всей душой, в каждой своей мысли, изо всех сил, и может полностью пожертвовать своей жизнью для того, чтобы Царство Божие осуществилось на Земле.

Вы все испытываете огромное желание однажды повстречать в своей жизни Учителя, который открыл бы вам истину; но вам также известно, что случается это крайне редко, а некоторые даже убеждены в том, что великие Учители прячутся где-то в Тибете, Индии, Японии или Африке, но отнюдь не в Европе. Наше огромное преимущество заключается в том, что подле нас, в Болгарии, живет Учитель такой величины. Мы испытываем огромную радость, видя около себя настолько светлую личность, полную доброты и любви, наблюдая во всех подробностях его каждодневную жизнь. Великое счастье иметь Учителя, способного ответить на все, даже самые запутанные вопросы по поводу существования души, других миров и их обитателей, объяснить, как человек может общаться с природными силами и планетарными духами, а также, каким образом можно сохранить или восстановить свое здоровье, используя определенное питание, дыхательные упражнения, очистительные омовения.

Когда Учитель находится в Изгреве (здесь он живет в среде Братства) его присутствие сразу же чувствуется. Можно даже сказать, что воздух вибрирует по-другому. Все братья и сестры собираются вокруг него, поднимается такой шум, что его можно слышать издалека. Каждый день, с утра до вечера, люди приезжают, чтобы повидать Учителя и попросить у него совета в личных делах. Три раза в неделю он читает лекции. Он обладает удивительной манерой говорить. Во время лекций он никогда не использует записи и цитаты разных авторов, как поступает большинство ораторов. Давая вести себя своему вдохновению, он хорошо чувствует, что больше всего волнует людей, находящихся в зале, поэтому говорит так, чтобы в его словах прозвучал ответ на их вопросы, так, чтобы помочь решить им свои проблемы. Во время лекций у людей часто складывается впечатление, что Учитель говорит именно для них.

Очень часто я приводил к Учителю своих друзей, чтобы они познакомились с ним. Перед тем как зайти к нему, мы разговаривали на разные темы. Однако как только мы входили к Учителю, он сразу же вступал в беседу, как будто и раньше участвовал в нашем разговоре. Он говорил моим друзьям о том, о чем они высказывались до того, как зайти к нему, и это их поражало. Такое происходило очень часто. Всем ученикам известно, что Учитель может читать мысли. Среди вас есть сестра — француженка — которая как-то раз поехала в Болгарию, чтобы увидеть Учителя. Она была очень удивлена, когда поняла, что ему в деталях известна вся ее жизнь, что он знает даже ее друзей, живущих во Франции и т. п. Ее также поразило лицо Учителя, настолько живое и просветленное. После лекции она может рассказать вам о том, что она видела и чему научилась в болгарскому Братстве.

Какая разница существует между обучением в университете и тем, что узнаешь около Учителя? В университете учатся внешней стороне вещей, и после нескольких лет занятий оказывается, что ты остался тем же человеком, что и раньше, со всеми своими слабостями и даже пороками. Конечно, можно стать ученым, умным и очень известным, научиться пользоваться инструментами, вставлять куда нужно цитаты, умело пользоваться языком и даже зарабатывать много денег; но вместе с этим возрастают ваши возможности отрицательно влиять на умы других. Тот же, кто учился около Учителя, напротив, замечает по прошествии какого-то времени, что в нем совершилась глубокая трансформация: возросли рассудительность, нравственная сила, возросли возможности для внешней и внутренней реализации.

Учиться в университете — значит анализировать плод в лабораторных условиях всеми доступными физическими и химическими средствами, познать, из каких элементов состоит кожица, мякоть, семечки, сок, так никогда и не попробовав самого плода, так никогда и не изучив при помощи естественных инструментов, данных нам в распоряжение Господом, чем же он является на самом деле, так никогда и не ощутив его вкус. Находясь около Учителя, этого не происходит, ты просто пробуешь плод, замечая немного погодя, что все механизмы внутри тебя начали действовать, оживились, пришли в равновесие: мозг, сердце, воля и т. п. Благодаря возможностям, которые ученик получает, живя около Учителя, он может начать изучать великую книгу природы: объяснения физических, химических, астрономических сторон явлений, которые он найдет в ней, будут куда глубже того, что ему удастся обнаружить в трудах университетских преподавателей; с ее помощью ему также откроется, как все эти начала связаны между собой.

Не думайте, что я враждебно настроен по отношению к университетам. Я сам в течение долгих лет был студентом и посещал лекции по многим дисциплинам. Получив дипломы по психологии и педагогике по окончании соответствующих факультетов, я стал посещать лекции по математике, физике и химии. Обо мне говорили с иронией, что я вечный студент. Но вскоре я понял, как много времени потерял, и тогда добровольно забыл многие вещи, которым научился, осознав, что они были подобны пелене, застилавшей от меня реальную жизнь. Бывает важным углубиться в некоторые дисциплины, каждая из них открывает нам один из аспектов вселенной и жизни; но отдавая себе отчет в том, каким образом учат сегодня, можно сказать, что затрагивается только мертвая сторона вещей. Однажды люди заметят, что науки нужно оживить, то есть обнаружить, как они проявляются во всех областях природы. И тогда математические формулы, геометрические формы и свойства предметов заговорят с нами на другом языке, обнаружится, что это — те же самые законы, что управляют нашими мыслями, чувствами и поступками. Именно эту науку я и считаю истинной. Пока же люди слишком углубляются в астрономию, анатомию, математику… не связывая эти науки ни между собой, ни с жизнью. Все знания разрознены, вот почему мы никак не можем их использовать в своей жизни.