Майкл Холл - Полный курс НЛП

Время «до»:

№ 8. Предшествующий позитивный фрей- минг (намерение).

№ 9. Предшествующая позитивная при­чина.

Время «после»:

№ 10. Первичный результат.

№ 11. Результат результата.

№ 12. Фрейминг вечности.

Аутфрейминг на метауровнях: магия метасостояний

При аутфрейминге мы поднимаемся вверх по уровням абстракций нашей смысловой

конструкции. Мы поднимаемся ко все более и более высоким уровням сознания, а затем придаем множество новых и разнообразных аспектов нашему нейро-лингвистическому конструкту смысла. Все эти ходы, представ­ляющие собой укрупнение, предполагают индуктивное мышление и процесс вывода умозаключений.

При аутфрейминге мы говорим: «Оберни­те свое сознание вокруг этого представления следующим образом». Нередко такие ходы не только подвергают проверке старую магию, но и воздействуют на убеждение с помощью новой и высшей магии.

№ 13. Фрейминг Модели мира.

№ 14. Фрейминг ценностей.

№ 15. Фрейминг всеобщности.

№ 16. Фрейминг необходимости.

№ 17. Фрейминг идентичности.

№ 18. Все другие абстракции.

№ 19. Фрейминг экологичности.

№ 20. Аутфрейминг метафорами и историями.

№ 21. Фрейминг «и/и».

№ 22. Фрейминг псевдослов.

№ 23. Фрейминг отрицания.

№ 24. Фрейминг возможностей и «как если бы».

№ 25. Системный и вероятностный фрейминг.

№ 26. Фрейминг решений.

Аналоговый фрейминг

Наконец, мы переходим от индуктивного и дедуктивного мышления, а также от горизон­тального и контрмышления к аналоговому мышлению (или «абдукции», Bateson, 1972). Мы делаем это путем перехода к использо­ванию историй, метафор и повествований. Используя такой абдуктивный тип фрей- минга, мы по сути дела говорим: «Забудьте обо всем этом, давайте я вам лучше расскажу историю...»

№ 20. Аутфрейминг метафорами и историями.

Подсказки для запоминания линий разума

Мы предлагаем вам краткий обзор, описы­вающий, как размышлять о высказываниях и вопросах, содержащих линии разума, и как запоминать их. Используйте этот список в качестве подсказки для своего мышления. Если вы будете использовать эти пункты, они в конце концов станут применяться вами автоматически. Используйте их в качестве благоприятной семантической обстановки, способствующей проявлению вашей креа­тивности. После того как вы некоторое время попользуетесь ими и начнете адаптировать их к вашей манере речи, они станут для вас естественными.

Дефрейминг линий разума

Конкретизация магии

• Из каких составных частей состоит это представление?

• Откуда вы знаете, что это следует назы­вать или обозначать данным X?

• Что позволяет вам думать об этом, зрительно представлять или слышать это таким образом?

• Что вы имеете в виду под X?

Детализация магической стратегии

• В каком порядке и последовательности выступают эти составные части?

• Что идет сначала, что на втором месте и т. д.?

• Откуда вы знаете, что сначала нужно видеть это, потом слышать то и т. д.?

• Когда и где вы делаете это?

Линии разума содержательного рефрейминга

Рефрейминг содержания ВП

• Что в действительности представляет собой данное ВП, так это...

• Приведите пример данного ВП.

• Если вы хотите увидеть, как в действи­тельности выглядит данное ВП, по­смотрите на...

Рефрейминг содержания ВС

• Это не ВС № 1, это ВС № 2.

• Какое другое ВС мы могли бы с равным основанием предположить за данным ВП?

• Если вы хотите увидеть, как в дейст­вительности проявляется данное ВС, посмотрите на...!

Контрфрейминг линий разума

Рефлексивное применение ВП (X)

Какой прекрасный пример высказывания X!

Рефлексивное применение ВС (У)

Итак, вы сейчас используете У по отноше­нию ко мне?

Контрпример

• Был ли в вашей жизни случай, когда вы не испытывали этого?

• Когда эта магическая формула по пово­ду вас или этой жизни не работает?

• И что, вы никогда не испытывали про­тивоположного этому?

Префрейминг линий разума

Предшествующее позитивное намере­ние

• Вы, вероятно, сделали это в силу заяв­ленного позитивного намерения.

• А вы не пытались достичь позитивных целей за счет...?

• Как, по вашему, какой значимой для него цели пытается достичь этот че­ловек?

Предшествующая позитивная причина

• Вы сделали это, потому что произошло X или У, не так ли?

• Что еще могло бы вызвать данное пред­ставление или поведение из того, что находится вне вашего контроля?

Постфрейминг линий разума

Первичный результат

• Это представление приведет к тому, что вы столкнетесь с последствиями...

• Что случится, если вы и в дальнейшем сохраните это представление или фор­му поведения?

Результаты результата

• Если вы получите этот результат, к чему это вас приведет?

• Когда вы получите первичный резуль­тат, это повлечет за собой X; вы этого хотите?

Конечный результат

• В конечном итоге это представление приведет к X и У. Как вам это нравится?

• Оглядываясь на свою жизнь, после того как вы испытаете все последствия этого, что вы будете думать или чувствовать по этому поводу?

Аутфрейминг линий разума

Модель мира

• Кто научил вас думать или чувствовать таким образом?

• Когда вы размышляете об этом как о ментальной карте, как это изменяет для вас вещи?

Аутфрейминг ценностей

• Что вы находите более важным, чем это?

• Какое влияние оказывает на это X (не­кая другая ценность)?

• Когда вы сравниваете это с X (ценно­стью), что вы об этом думаете?

Аутфрейминг всеобщности

• Всегда? По отношению ко всем?

• Вы бы всем это рекомендовали?

• Не было ли в вашей жизни эпизода, когда это было не так?

Аутфрейминг необходимости

• Что заставляет вас думать таким об­разом?

• Что произойдет, если вы этого не сде­лаете?

• Вы действительно должны?

• Что было бы, если бы вы не могли этого сделать?

• Что удерживает вас от этой другой вещи?

Аутфрейминг идентичности

• Что это говорит о вас как о личности?