Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I

Тут можно читать онлайн Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Биология, год 2022. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    2022
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Денис Соломатин - Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I краткое содержание

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I - описание и краткое содержание, автор Денис Соломатин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Начало XXI века ознаменовано выходом в свет прекрасной книги Mathematical Models in Biology An Introduction / Elizabeth S. Allman, University of Southern Maine, John A. Rhodes, Bates College, Maine, содержащей обзор достижений века предшествующего, которая легла в основу данного издания, поэтому если уже знакомы с ней, то мне вас практически нечем удивить. В противном случае – добро пожаловать в чудесный мир тесного переплетения идей биологии, криптографии, абстрактной общей алгебры, конкретной дискретной математики и вероятностной математической статистики, на пользу бурно развивающейся ныне биоматематики. Хотите узнать в чём практический смысл вычисления собственных значений и собственных векторов матриц? Как определяется доля населения, которая должна быть успешно вакцинирована для обеспечения коллективного иммунитета? Как из структуры ДНК можно почерпнуть принципы СУВ? И много-многое другое? Тогда эта книга именно для вас.

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Денис Соломатин
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Пример. Рассмотрим модель с которой уже сталкивались ранее и знаем что равновесие достигается в точках - фото 372, с которой уже сталкивались ранее и знаем, что равновесие достигается в точках картинка 373 и 10. В первую очередь исследуем Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 374, которое, судя по графику, стабилен на основании численных экспериментов. Подстановка значений Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 375 и Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 376 в уравнение для модели приводит к следующему выводу:

Заметим что является очень малым - фото 377 Заметим что является очень малым числом меньше 1 следовательно - фото 378 Заметим что является очень малым числом меньше 1 следовательно еще мен - фото 379 Заметим что является очень малым числом меньше 1 следовательно еще меньше - фото 380

Заметим, что картинка 381 является очень малым числом, меньше 1, следовательно, Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 382 еще меньше и ничтожно мало по сравнению с Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 383. Таким образом Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 384.

Это означает, что значения картинка 385 близкие к равновесию будут иметь отклонение от равновесия, уменьшающееся примерно в 0.3 раза с каждым последующим шагом времени. Поэтому небольшие отклонение от равновесия в дальнейшем уменьшаются и картинка 386 действительно стабильное значение.

Можно смотреть на число 0.3 как на «коэффициент растяжения», который говорит о том, насколько стремительно меняются отклонения от равновесия с течением времени. В данном примере, поскольку растягиваемся в менее чем 1 раз, на деле имеет место сжатие.

Процесс, описанный в примере выше, называется линеаризацией модели в равновесии, потому что сначала фокусируем внимание вблизи равновесия путем линейной замены Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 387, а затем игнорируем члены степени больше 1 в картинка 388. Остается только линейная модель, аппроксимирующая исходную модель. Линейные модели, как видели, легко понять, потому что они производят либо экспоненциальный рост, либо распад.

Вопросы для самопроверки:

– Выполните аналогичный анализ для другого равновесия этой модели, чтобы показать, что оно нестабильно. Каким будет коэффициент растяжения, на который расстояния от точки равновесия растут с каждым шагом времени?

В результате аналогичного анализа в окрестности 0 обнаружится, что линеаризация при Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 389 дает Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 390. Поэтому возмущения от этого равновесия со временем растут, следовательно, картинка 391 неустойчиво. В общем случае, когда коэффициент растяжения больше 1 по абсолютной величине, равновесие нестабильно. И наоборот, когда оно меньше 1 по абсолютной величине, равновесие стабильно.

Из курса математического анализа известно, что вышеописанный процесс линеаризации напоминает аппроксимацию графика функции по касательной прямой. Развивая эту идею коэффициент растяжения в предыдущем примере можно было бы выразить как отношение Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 392 при бесконечно малых значениях Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 393. Но Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 394, где Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 395 уравнение, определяющее модель. Заметим, что в последнем равносильном преобразовании использовалось равенство Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 396. Поскольку интересны лишь значения Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 397, очень близкие к Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 398, то последнее выражение очень близко к предельному значению Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 399. Но этот предел по определению является не чем иным, как производной Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 400, производной функции, определяющей модель. Итак, мы доказали следующую теорему.

Теорема. Если модель Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 401 имеет равновесное значение Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 402, то Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 403 подразумевает, что значение Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 404 нестабильно, а при Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 405 , будет Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 406 стабильным значением. Если же Математические модели в естественнонаучном образовании Том I - изображение 407, то этой информации недостаточно для определения стабильности и необходимо проводить дополнительное исследование.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Денис Соломатин читать все книги автора по порядку

Денис Соломатин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I отзывы


Отзывы читателей о книге Математические модели в естественнонаучном образовании. Том I, автор: Денис Соломатин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x