Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Есть у нас один знакомый дедушка. Он тоже не за свои дела взялся, всех людей насмешил, чуть беды не натворил!

Пойдем-ка, Ванечка, да вместе с ребятками посмотрим и послушаем эту сказку! ( Показ диафильма по мотивам русских народных сказок «Солнце, Месяц и Ворон Воронович» или «Три зятя». )

По окончании сказки можно попросить детей еще раз напомнить Ване пословицу «Не в свои сани не садись».

Х о з я й к а. Жду я вас, поджидаю да песенку вспоминаю, которой когда-то нас пастушок научил. Захотелось мне ее спеть да потанцевать, а слова я забыла. Только начало помню:

Напомните мне, ребятки ( напоминают ). Вот спасибо! Теперь и спеть, и сплясать можно. Давайте все вместе! ( Поют русскую народную песенку «На зеленом лугу», танцуют. )

Как, весело стало? Сейчас и неделя особенная, масленая, а по-другому – Масленица! Зима проходит, весна на пороге, вот и радостно! На столе у всех блины масленые – круглые, горячие, румяные, как солнышко. Снег таять начинает, блестит, будто и его маслом намазали. Люди на лошадях катаются, а лошадки нарядные: в гриве ленты, вожжи с бубенцами. А веселья – и песни, и пляски! Я смотрела, смотрела, тоже плясать захотела ( приплясывая, напевает ):

Что, ухват, испугался? Не бойся, не стану тебя продавать, и на ухвате можно поиграть ( надевает на рога ухвата ленточку с колокольчиком, «играет», постукивая ногой ухвата об пол ). Какой веселый да звонкий ухват получился! Хватит ему трудиться, пусть повеселится! И ты, кочерга, железная нога, из угла выходи да запой-загуди ( «играет», ударяя по кочерге металлической палочкой или большим ключом ). Пусть вся изба веселится! Стиральная доска потрещит ( палочкой проводит по «ребрам» доски ), а утюг – побренчит ( стучит крышкой железного утюга об его корпус ). Застучали дрова: раз-два, раз-два ( стучит полешками ). А уж как ложки играют, все ребята знают ( показывает ). Трещотка старается ( показывает ), свистульки заливаются ( свистит ). А чугуны-то как гудят, как колокола звенят ( ударять по чугункам разного размера можно деревянными ложками или толкушкой ).

( Играют все вместе 1–2 народных плясовых: хозяйка на свирели, балалайке или другом инструменте ведет мелодию. )

Теперь все вещи по местам: дрова – к печке, ложки – в лукошко, а сами отдохнем немножко. ( Раздается вой волка. )

Х о з я й к а. Кто это?

В о л к ( игрушка би-ба-бо ). Ой, ой, спасите, боюсь!

Х о з я й к а. В первый раз вижу, чтобы волк так кого-то испугался! Успокойся, волк, здесь тебя никто не тронет. Кажется, я догадалась, откуда ты прибежал. Ребята, это же волк из сказки! Садитесь поудобнее и слушайте. ( Рассказывает русскую народную сказку «Козел да баран», демонстрируя иллюстрации Васнецова. )

Понял, волк, кто вас, волков, так напугал?

В о л к. Понял, а заодно и сказку послушал, и погрелся. Пора мне опять в лес.

Х о з я й к а. Вот тебе гостинцы на дорогу. Сам поешь и товарищей угости.

В о л к. Спасибо! Хорошие вы ребята, добрые, веселые! С вами и я добрей и веселей стал. Один угощение не съем, других угощу. ( Уходит, напевая ):

Вот какие чудеса веселье и доброта делают! И нам пора прощаться. Делу время, а потехе час.

Х о з я й к а. Ребятки, новость слыхали? Первые грачи прилетели! Знаете, что это означает? Вот что: «Грач на горе – весна на дворе!»

Хватит тебе, зимушка-зима, хозяйничать, пора весне место уступать! ( Берет кукол – Зиму и Весну – и инсценирует песенку ):

Такими словами русские люди с зимой прощались. Но она уходить не хочет, ветром дует, снегом сыплет и ворчит, и ревет, и помощницу зовет. Кто ее помощница, отгадайте!

( Туча )

Закрыла туча солнышко, вот оно и не показывается на небе. А какая весна без солнышка? Надо его позвать. Давайте вместе звать, закличку кричать:

( «пружинка» с хлопками )

( прыжки с хлопками )

( Закличка повторяется 2–3 раза. )

Солнышко ( выглядывая из окошечка домика ). Меня зима не пускает, а туча одеялом укрывает. Я спа-а-ать хочу!

Я говорила: не хочет зима уходить, не желает весне место уступать. Давайте весне помогать, ее зазывать, загадки весенние отгадывать, солнышко будить! Как весну звать-зазывать? Вот как: повторяйте за мной!

( дети «эхом» повторяют каждую строку )

Вот и загадки весенние.

( Снег )

А что вниз головой растет?

( Сосулька )

( Трава )

( Скворец )

Скворец тоже скоро из-за моря прилетит. Кто еще летать умеет? Поиграем и отгадаем ( Игра «Кто летает». )

Есть птичка кулик. Он тоже умеет летать, и не только летать, а еще и зиму на замки замыкать. Вот он ( показывает птичку из картона, на длинном носике птички – девять картонных замочков ).

На этот зимний ледяной терем ( показывает макет ледяного домика ) замки навесим, а в начале уберем в него все зимнее хозяйство: снежки ( кладет в терем снежки из ваты ), сосульки ( из фольги ), санки, теплый тулуп ( кукольные ), варежки! Теперь кулику помогайте, замки считайте ( вешают замки, хором их считают ). Все, замкнули зиму на девять замков, теперь никто весне и солнышку не помешает!