Любомир Бескровный - Армия и флот России в начале XX века

В составе Кронштадтской школы действовало два отделения, рассчитанных на обучение свыше тысячи рядовых и унтер-офицеров.

В 1911 — 1914 гг. при минной школе действовал класс заграждений со штатом в 100 человек.

Аналогичная минная школа, готовившая кадры рядовых минеров и унтер-офицеров разных профилей, существовала и на Черноморском флоте. В 1906 — 1914 гг. она выпускала в среднем 282 специалиста.

В 1905 — 1914 гг. имелись также электротехнические школы, выпускавшие гальванеров (для обслуживания электротехнических устройств на кораблях приборов стрельбы и управления огнем, башенных электродвигателей и т. п.), и школы машинистов и кочегаров, артиллерийских унтер-офицеров и комендоров.

На Балтийском флоте действовали также школы подводного плавания и водолазная. В них обучались специалисты — подводники и водолазы для проведения работ, связанных с ремонтом судов для всех флотов. Школу подводного плавания в 1908 — 1913 гг. оканчивали в среднем по 161 человеку, а школу водолазов в 1906 — 1914 гг. — по 8 человек в год. Специалистов готовили также учебная команда по подготовке строевых унтер-офицеров (на 200 человек), учебная стрелковая команда (на 400 — 500 человек), музыкальная школа (на 50 человек) и, наконец, портовые ремесленные школы в Кронштадте, в Севастополе, в Николаеве и во Владивостоке (общим числом на 435 человек) [410] Все данные о численном составе школ приведены по годовым отчетам и докладам Морского министерства. .

С ростом технической оснащенности судов возрастали требования к командному составу. Управление кораблем, указывает Ф. Энгельс, «само сделалось отраслью современной крупной промышленности», поскольку сам корабль превратился в «одну огромную машину» [411] Mapкc К., Энгельс Ф. Соч. Т. 20. С. 177. .

Совершенствование морской техники в начале XX в. шло главным образом за счет развития электротехники, артиллерийской техники и минного дела. В связи с этим усложнялись и задачи подготовки командных кадров. Система подготовки офицерских кадров включала офицерские классы усовершенствования и высшие учебные заведения.

Офицерские классы (школы) представляли собой одногодичные учебные заведения, куда зачисляли офицеров, прослуживших на кораблях не менее двух лет.

Минный офицерский класс в Кронштадте готовил специалистов, в совершенстве знающих минное дело. Занятия шли не только в лабораторных условиях, но и на заводах. Количество специалистов, оканчивавших класс, в 1905 — 1914 гг. возросло с 9 до 22 человек в год. Помимо специальных, прикладных дисциплин в классе преподавали общеобразовательные предметы (высшую математику, аналитическую механику, практическую физику и др.). Солидные по тому времени знания в области математического анализа и теории электрических колебаний были необходимы для совершенного овладения специальными предметами [412] В 1918 г. минный класс вместе с другими офицерскими морскими школами был преобразован в Соединенные классы для подготовки специального комсостава РККА. .

В 1913 г. при минном классе была сформирована школа радиотехников, действовавшая в течение всей войны.

В годы войны вместо офицерских классов были учреждены временные краткие курсы, рассчитанные на 36 офицеров. Кроме того, при 1-й и 2-й минных дивизиях прошел обучение 51 офицер. Наконец, на электротехнических курсах получили специальность еще 22 человека.

К краткосрочным мероприятиям прибегли и на Черноморском флоте. В Севастополе действовали минные курсы (на 24 человека) [413] Сведения о краткосрочных курсах взяты из Всеподданнейших докладов по Морскому министерству за 1914 и 1915 гг. .

Водолазный класс сформировался в период войны с Японией. Задача обучения в нем состояла в подготовке офицеров — руководителей водолазных работ, связанных с ремонтом кораблей в боевых условиях, и в обучении рядовых специалистов. Ежегодный прием был определен в 5–6 офицеров и свыше 100 учеников из матросов. Во время мировой войны приема в класс не было.

Класс подводного плавания возник позже. Подготовка офицеров для подводных кораблей началась лишь по окончании русско-японской войны, когда в составе флота появились подводные лодки. В феврале мае 1906 г. морское ведомство создало учебный отряд подводного плавания. В состав входили учебное судно «Хабаровск» и подводные лодки «Пескарь», «Стерлядь», «Белуга», «Лосось», «Сиг», «Макрель», «Окунь», а также опытная лодка «Почтовый». В штате отряда состояли 7 обучающих офицеров и 20 — 30 кондукторов и унтер-офицеров. Командовал отрядом контр-адмирал Э. Н. Щенснович. Курс обучения составлял 10 месяцев для офицеров и от 4 до 10 месяцев для матросов. Данные о выпусках см. табл. 79. По окончании класса выдержавшие экзамен офицеры получали звание «Офицер подводного плавания».

Морской артиллерийский класс существовал с 1905 по 1914 г. За эти годы численность выпускаемых специалистов возрастала и достигла 23 человек в 1914 г. (в 1905 — 1909 гг. в среднем — 15).

С 1916 г. на базе артиллерийского класса действовали краткосрочные артиллерийские курсы. В 1915 г. окончило курсы 16 человек, а в 1916 г. — еще 35 человек. Кроме того, такие же курсы были открыты в 1916 г. в Севастополе, здесь было подготовлено 24 человека.

Штурманские классы (курсы), организованные в 1910 г., служили для повышения подготовки офицеров, уже имевших опыт вождения судов. Курсы действовали до 1914 г. В 1911 г. их окончило 12 офицеров, в 1912 г. — 14, в 1913 г. — 14, в 1914 г. — 23. В 1915 г. на временных курсах по программе штурманского класса прошли обучение 13 человек.

Таблица 79. Число офицеров, обученных в отряде подводного плавания*

* По данным Всеподданнейших отчетов и докладов по Морскому министерству.

Необходимость организации специальных школ морской авиации появилась в связи с принятием на вооружение морского флота гидроавиации. В 1914 г. Морской ученый комитет утвердил программы для этих школ. Офицерская школа морской авиации была открыта в Петрограде в конце 1914 г. Она была рассчитана на подготовку 20 офицеров и 27 солдат-охотников. В 1915 г. школу окончило 27 офицеров, 24 охотника и 6 солдат для обслуживания аэродромов. В 1916 г. были выпущены 31 офицер, 16 охотников и 4 солдата. Подготовка морских летчиков для Черноморского флота шла также в Одесской, Батумской и Бакинской школах [414] ЦГВИА. Ф. 2008. Д. 346. Л. 29 — 36, 63; Д. 575. Л. 10 — 12. .