Михаил Гордин - Пушкинский век

С начала 1820-х годов правительство сделало многое, чтобы вытравить вольный «лицейский дух», заменив его «духом казармы». В 1822 году Лицей был передан в Ведомство военно-учебных заведений.

Пушкина волновала и огорчала участь Лицея.

В 1843 году Лицей перевели в Петербург, в помещение Александровского сиротского дома на Петербургской стороне. И с этого времени Царскосельский Лицей стал именоваться Александровским.

К уже существовавшим учебным заведениям, предназначенным только для дворян, в 1835 году прибавилось Училище правоведения. Его открыли для подготовки чиновников высших государственных учреждений, образованных бюрократов. Училищу предоставили старинное здание на набережной Фонтанки, против Летнего сада, только что перестроенное В. П. Стасовым.

Екатерининский институт на набережной Фонтанки, близ Невского проспекта. Литография. 1830-е гг.

Имелось в городе и несколько учебных заведений для воспитания «благородных девиц»: Смольный институт, Институт ордена Св. Екатерины (Екатерининский), Патриотический и Павловский институты. Сюда принимали малолетних дворянок.

В Смольный институт принимали только девиц «хороших фамилий», «из природных дворян» или «из состоящих в придворных и гражданских чинах не ниже статского советника или 5 класса». «Смольным» институт назывался потому, что для 450 его воспитанниц отвели прекрасное здание, построенное Кваренги на территории Смольного монастыря.

В другом огромном здании, возведенном по проекту того же Кваренги между Аничковым и Симеоновским мостами на Фонтанке, помещался Екатерининский институт. Это было заведение попроще. Сюда принимали девиц из небогатых и незнатных дворянских семей, и потому воспитателям вменялось в обязанность «приготовить их к будущему состоянию и не выводить из того круга, который природа для них начертала… остерегаться, чтобы не дать им новых потребностей и даже знаний, которые могут обратиться в тягость их родителям, когда они возвратятся домой».

Патриотический институт, основанный в 1813 году, первоначально предназначался исключительно для воспитания дочерей штаб- и обер-офицеров, участвовавших в Отечественной войне, но позже в него принимали и дочерей чиновников, непременно из дворян. Находился он на 10-й линии Васильевского острова.

По образцу Патриотического института был устроен основанный в 1829 году на Фонтанке, близ Обухова моста, Павловский институт, с той лишь разницей, что в него принимали дочерей младших обер-офицеров и не только из потомственных дворян, но и выслуживших дворянство.

Существовали в Петербурге и учебно-воспитательные заведения для девиц из мелкочиновничьей, купеческой, мещанской, разночинной среды: Мещанское училище при Смольном институте, Мариинский институт возле Таврического сада, Дом трудолюбия на 13-й линии Васильевского острова, Сиротский институт при Воспитательном доме на набережной Мойки у Красного моста. Существовали они почти исключительно на пожертвования благотворителей. Знания, получаемые воспитанницами, были более чем скромные.

С развитием промышленности, транспорта, торговли, сельского и лесного хозяйства требовалось все больше квалифицированных специалистов в различных областях экономики.

Для подготовки таких специалистов в 1820-е и 1830-е годы в Петербурге открывается несколько новых учебных заведений, расширяются и преобразуются старые.

Оканчивавшие курс наук в Санкт-Петербургском коммерческом училище, существовавшем в столице с 1801 года и занимавшем просторное здание в Чернышевом переулке, получали звание кандидата коммерции, чин 14-го класса и обязаны были 10 лет прослужить в частных коммерческих предприятиях, прежде чем вступить в казенную службу. Землемерческое училище при Департаменте уделов на Выборгской стороне предназначалось «для образования чиновников, способных к занятию землемерских должностей по Удельному ведомству». Училище Торгового мореплаванья на Екатерининском канале близ Харламова моста выпускало штурманов и шкиперов для коммерческих мореходных судов. В Школу сельского хозяйства и горнозаводских наук, основанную графиней С. В. Строгановой, принимали юношей крестьянского и мещанского сословий и готовили из них «управляющих, приказчиков, бухгалтеров, письмоводителей в помещичьи имения» и горные заводы.

С 1834 года Горный кадетский корпус, основанный еще в XVIII веке, был преобразован в институт. Петербургский Горный институт, единственный в России, готовил специалистов для горной промышленности. В 1838 году в нем насчитывалось 212 воспитанников из дворян и других вольных сословий, «преподающих науки» — 57. Программа, рассчитанная на 9 лет обучения (отделения подготовительное и академическое), включала множество специальных дисциплин. Институт принадлежал Военному ведомству и считался военным учебным заведением. Воспитанники делились на роты. Инженеры-выпускники получали офицерские чины. Здание Горного института, возведенное в 1805–1811 годах по проекту А. Н. Воронихина на набережной Невы между 21-й и 22-й линиями Васильевского острова, считалось одним из красивейших в Петербурге. Первоклассным было его учебное оборудование. В огромных светлых залах размещались «модели, инструменты и машины, употреблявшиеся в соляном и горном деле»; здесь можно было видеть «богатейшее собрание ископаемых, различные технические произведения русских заводов — от чугунной плавки до золотых медалей, примерный рудник, совсем как настоящий».

Здание Горного института. Гравюра по рисунку А. Горностаева. 1834 г.

Инженеров по гражданскому строительству готовили Архитектурное училище, основанное в 1830 году, и Училище гражданских инженеров. В 1832 году оба эти училища объединили в Институт гражданских инженеров, разместившийся в ротах Измайловского полка, по Обуховскому проспекту.

Специалистов по устройству водных и сухопутных путей выпускал Институт инженеров путей сообщения, рассчитанный на 250 воспитанников с 6-летним курсом обучения. Институт занимал огромное здание на Обуховском проспекте. Как и Горный институт, он принадлежал Военному ведомству. Выпускники его также получали военные чины.

Военным считался и Лесной институт, открытый в 1828 году на Выборгской стороне. Его 480 воспитанников делились на четыре роты, жили по военному распорядку. Из них готовили ученых лесничих и других специалистов лесного хозяйства и межевого дела.