Михаил Басханов - История изучения восточных языков в русской императорской армии

Принимая во внимание создавшееся положение, начальник шаба Приамурского военного округа генерал-лейтенант С. С. Саввич оставил на документе следующую резолюцию: «Считаю необходимым отсрочить командирование офицеров Восточного института. Последних возможно командировать только непосредственно в крупные населенные пункты, где имеются наши представители». На документе также имеется рукописная запись – «Сообщить нач[альнику] шт[аба] креп[ости] Владивосток об отмене маршрутов кроме Кореи».

Рекогносцировка Маньчжурии в 1911 г. все же была произведена, но в несколько усеченном формате и без участия офицеров-слушателей. В рекогносцировке приняли участие офицеры Генерального штаба – подполковник Н. С. Махров и капитан А. П. Беловский, а также выпускник Восточного института офицер-ориенталист при штабе Приамурского военного округа штабс-капитан Е. В. Грегори. Последний в августе – сентябре 1911 г. провел рекогносцировку маршрута Саньсин – Турий Рог протяженностью 266 верст и подготовил отчет о поездке [878].

Весной 1912 г. состоялся последний выпуск офицеров-слушателей из Восточного института. Всего были выпущены 16 чел. (один – без свидетельства об окончании полного курса института), которые обучались на следующих языковых отделениях: китайско-маньчжурское – 9 чел., японско-китайское – 6 чел., китайско-монгольское – 1 чел.

Из этого выпуска следует отметить деятельность штабс-капитанов В. М. Драуля и Н. Д. Глебова. Владимир Михайлович Драуль (1882–1914) по выпуску из института состоял офицером-востоковедом при штабе Приамурского военного округа, при его непосредственном участии издавался информационный сборник штаба округа «Китай и Япония». Участник Первой мировой войны, погиб в бою.

Подполковник Николай Дмитриевич Глебов (1881–1939) по выпуску из института назначен переводчиком штаба Приамурского военного округа (1912), находился в распоряжении военного агента в Китае (1913). Член Приамурского отделения Общества востоковедения, автор военно-востоковедных работ. Участник Первой мировой войны, командир стрелкового батальона и полка. После революции вернулся на Дальний Восток, поступил в охранную стражу КВЖД (1918), директор общественной гимназии на ст. Пограничная (1920), лектор Института ориентальных и коммерческих наук (1927), преподаватель китайского языка в гимназии Харбина (1929), преподаватель в различных учебных заведениях Маньчжурии (с 1936 г.). Скончался от сердечного приступа, похоронен на Новом кладбище в Харбине.

Подводя итог деятельности офицерского отделения Восточного института, следует отметить, что его становление пришлось на крайне неблагоприятный период отечественной истории – войну с Японией и первую русскую революцию 1905–1907 гг. Эти события значительно повлияли на весь процесс подготовки востоковедных кадров. Вместе с тем за относительно непродолжительный период деятельности на офицерском отделении было подготовлено значительное число военных специалистов по основным языкам стран Дальнего Востока. Офицерское отделение было не только кузницей военно-востоковедных кадров, но и важным рабочим элементом всего дальневосточного центра русского военного востоковедения, своеобразной лабораторией по отработке приемов и методов изучения сопредельных стран Востока и их вооруженных сил. Основная часть офицеров-выпускников приходится на выпуски, которые были сделаны после русско-японской войны. Количественный и качественный состав этих выпусков позволяет зримо представить, какой мощный организационный и интеллектуальный прорыв был совершен в русской императорской армии в повышении оборонного потенциала России на Дальнем Востоке, и насколько быстро шло преодоление ошибок периода русско-японской войны, переосмысление и использование опыта войны.

Вся система подготовки военно-востоковедных кадров в Восточном институте строилась на широких академических основаниях и имела в конечной своей цели подготовку квалифицированных офицеров-востоковедов. Пришедшая ей на смену система подготовки кадров в окружной подготовительной школе восточных языков основывалась на других идейных и методологических началах и ставила своей целью подготовку военных переводчиков. На вопрос, какая из двух систем подготовки военно-востоковедных кадров наиболее полно отвечала потребностям русской армии, не представляется возможным ответить с уверенностью по причине слишком малого времени существования окружных подготовительных школ и незначительного числа их выпускников, не успевших в связи с началом Первой мировой войны проявить себя в практической деятельности.

Далеко не все выпускники офицерского отделения Восточного института связали свою дальнейшую службу с востоковедением, с применением на практике полученного специального образования. Общие сведения о последующей служебной деятельности выпускников офицерского отделения Восточного института к началу Первой мировой войны могут быть представлены в следующем виде [879]:

Состояли на службе в органах военного управления и разведки и применяли на практике знания восточных языков 40 чел.

Состояли на службе в различных штабах, управлениях и строевых частях без применения на практике знания восточных языков 48 чел.

В военно-учебных заведениях 3 чел.

В органах военно-народного управления 2 чел.

Обучались в подготовительной школе восточных языков при штабе Приамурского военного округа 1 чел.

Состояли в запасе 3 чел.

Перешли на службу в гражданские ведомства 4 чел.

Умерли 5 чел.

Сведений не имеется 1 чел.

Из этих данных видно, что перед Первой мировой войной число выпускников офицерского отделения Восточного института, использовавших востоковедные познания на практике, было достаточно высоким. Офицеры занимали должности в ГУГШ, разведывательных и отчетных отделениях штабов Приамурского и Иркутского военных округов, Заамурского округа пограничной стражи, в аппаратах русских военных агентов в Китае и Японии. Именно эта категория офицеров приняла наиболее активное участие в проведении военно-востоковедной реформы в русской армии в 1905–1911 гг. Эти же офицеры составили кадр преподавательского состава в окружных подготовительных школах при штабах Приамурского и Туркестанского военных округов. Им принадлежит заслуга в учреждении и развитии таких военно-востоковедных изданий, как «Вестник Ташкентской офицерской школы восточных языков», «Разведка штаба Приамурского военного округа», «Дальний Восток. Сведения из периодической печати», «Китай и Япония» и др. Широка и разнообразна была научная, педагогическая, литературная и публицистическая деятельность выпускников офицерского отделения.