Михаил Басханов - История изучения восточных языков в русской императорской армии

С созданием нового военно-востоковедного учебного заведения появилась возможность готовить специалистов высокого уровня для дальневосточного театра военных действий, что с учетом подготовки кадров на офицерских курсах восточных языков при Азиатском департаменте МИД для ближневосточного театра позволяло иметь специалистов по основным языкам вероятных противников на всем протяжении русской азиатской границы. Вместе с тем исторический опыт показал и несовершенство такой модели подготовки военно-востоковедных кадров, при которой обучение офицеров и студентов проходило в рамках одного учебного заведения и по одной типовой учебной программе. Практический опыт настойчиво подсказывал идею создания специализированного высшего военно-учебного заведения. Эта же идея неоднократно высказывалась и в ходе дискуссии по вопросам военно-востоковедной реформы 1905–1911 гг.

Подготовка военных востоковедов в Восточном институте была прервана русско-японской войной, которая проверила качество знаний специалистов и внесла существенные изменения в концепцию военно-востоковедного образования применительно к условиям Дальнего Востока и требованиям современной войны.

История офицерского отделения Восточного института как отдельная тема стала разрабатываться относительно недавно. В советский период этой теме были посвящены работы П. Е. Скачкова, М. Р. Рыженкова, А. Н. Хохлова и А. М. Буякова [625] См.: Скачков П. Е. Очерки истории русского китаеведения / П. Е. Скачков; [Предисл. В. С. Мясникова]; АН СССР. Ин-т востоковедения. Ин-т Дальнего Востока. М.: Наука, 1977. 505 с.; Рыженков М. Р. Роль военного ведомства России в развитии отечественного востоковедения в XIX – начале XX в.: Опыт источниковедческого исслед. документов Центр. гос. военно-ист. архива СССР: дис. на соиск. учен. степ. канд. ист. наук: 07.00.09 / Рыженков М. Р.; Ин-т востоковед. М.: Б. и., 1990. 213 л.; Хохлов А. Н. Подготовка военных переводчиков-востоковедов в старой России // Двадцать третья научная конференция «Общество и государство в Китае»: Тез. докл. Ч. II. М.: ИВАН, 1991. С. 27–38; Буяков А. М. К вопросу об организации и подготовке офицеров-ориенталистов в Восточном институте в конце XIX – начале XX века // Особенности общественно-политического и экономического развития стран Азиатско-Тихоокеанского региона: история и современность. Тезисы докладов и сообщений советско-китайской конференции (Владивосток, 21–23 мая 1991 г.). Ч. 1. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 1991. С. 69–70. . В современной российской историографии изучение деятельности офицерского отделения при Восточном институте получило значительное развитие, преимущественно благодаря усилиям дальневосточных историков и краеведов. Появился ряд интересных работ, подготовленных на основе привлечения широкого круга археографических источников и официальных изданий Восточного института [626]. Вместе с тем обобщенной истории деятельности офицерского отделения не имелось; она в большей части распадалась на отдельные сюжеты, не объединенные между собой единой концепцией, взаимосвязью событий и хронологией. Многие вопросы истории офицерского отделения требуют своей дальнейшей проработки, чтобы от сюжетов и фрагментов перейти к цельной исторической картине. Основные вопросы, которые требуют более глубокого изучения, относятся к темам организации учебного процесса и оценки его эффективности, зарубежных летних командировок, научной деятельности офицеров-слушателей, связи процесса подготовки военно-востоковедных кадров с практическими задачами штабов азиатских военных округов по изучению сопредельных стран Востока и их вооруженных сил, роли и места офицерского отделения среди других профильных военно-востоковедных заведений русской императорской армии и др.

Как представляется, краеведческий ресурс, который широко использовался в конце 1990-х – начале 2000-х гг., в настоящее время практически исчерпан. Попытка использовать в изучении данной темы только локальные дальневосточные источники уже не удовлетворяет потребностям сегодняшнего дня. Назрела необходимость комплексного вовлечения в изучение темы обширного круга источников из центральных и региональных государственных архивов и библиотек России, зарубежных архивных и библиотечных фондов, частных коллекций. Это позволит расширить источниковедческую базу исследований, найти новые аспекты и ракурсы темы. Как известно, далеко не все выпускники офицерского отделения Восточного института приняли власть большевиков, многие оказались в рядах участников Белого движения и с окончанием гражданской войны вынуждены были покинуть Россию. Значительный массив сведений о деятельности офицерского отделения Восточного института и его выпускниках находится вне России. Это прежде всего обширные архивные коллекции русской эмиграции в США, Франции, Австралии и других странах. Многие выпускники офицерского отделения имели прибалтийское происхождение, и сведения о них, включая обучение в Восточном институте, имеются в национальных архивах государств Балтии [627].

Стремясь по возможности расширить археографическую базу для изучения истории офицерского отделения Восточного института, в работе над темой мы использовали ряд новых документальных источников из коллекций РГВИА «Главное управление Генерального штаба» (Ф. 2000), «Главный штаб» (Ф. 400) и «Штаб Приамурского военного округа» (Ф. 1558). Из двух последних фондов особую ценность представляют два уникальных документа – докладные записки офицеров – слушателей Восточного института – «Краткий обзор учебных занятий в Восточном институте и вопросы, связанные с ним» [628]подполковника П. В. Поморцева [629]и «Выписка из докладной записки Генерального штаба капитана Кривенко» [630]. Обе записки составлены в 1909 г. (для записки Поморцева эту дату можно определить более конкретно – январь – май 1909 г.) и, предположительно, были подготовлены по просьбе штаба Приамурского военного округа в связи с рассмотрением вопросов военно-востоковедной реформы.

Документы содержат ценную информацию, проливающую свет на многие вопросы организации учебного процесса, летних заграничных командировок, взаимоотношений профессоров, студентов и слушателей, а также выводы и рекомендации по улучшению подготовки военно-востоковедных кадров в стенах Восточного института. Содержание записок довольно объективно и носит характер служебных рекомендаций. По причине важности записок мы будем широко использовать их в настоящей главе.

26 февраля 1896 г. последовало Высочайшее утверждение мнения Государственного Совета об изменениях в устройстве Владивостокской мужской прогимназии и образовании на ее базе Восточного института. Проект нового учебного заведения был передан на рассмотрение особой комиссии, состоящей из представителей министерств народного просвещения и финансов, а также представителей факультета восточных языков Санкт-Петербургского университета. Целью комиссии была выработка единой концепции института, его учебной программы, штатов, определение порядка финансирования и др.