Коллектив авторов - Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века

Материалы для истории русского флота. Ч. III. С. 312–313.

Характерный пример устойчивости этой легенды – недавняя, во всех прочих отношениях великолепная работа В. П. Бенды. Автор пишет, что «в моменту объявления петровского указа об основании школы математико-навигацких наук ее учебная программа была разработана во всех деталях и согласована с Петром I». И далее: «Очевидно [ sic! – И. Ф. ], в одну из первых встреч с Фархварсоном <���…> Петр подробно обсуждал с ним вопросы организации школы и, в первую очередь, ее учебный план и программу, а также процесс подготовки необходимых учебных пособий». Излишне говорить, что абсолютно никаких свидетельств того, что такая встреча (тем более «встречи», во множественном числе) и обсуждения имели место, исследователь не приводит ( Бенда В. Н. Деятельность военно-специальных учебных заведений. С. 11).

Материалы для истории русского флота. Ч. III. С. 293, 306, 322.

Рамазанова Д. Н. Формирование учебной программы Славяно-греко-латинской академии // Образ науки в университетском образовании. Материалы XVII научной конференции. Москва, 27–29 января 2005 / Под ред. В. А. Муравьева. М., 2005. С. 227; Рамазанова Д. Н. Источники для изучения Итальянской школы Иоанникия и Софрония Лихудов (челобитные учеников и учителей) // Очерки феодальной России. М. СПб., 2009. Сб. 13. С. 307–308; Фонкич Б. Л. Греко-славянские школы. С. 143, 227; Сменцовский М. Н. Братья Лихуды. С. 69–85.

НИА СПбИИ РАН. Кол. 95. Оп. 1. Д. 1. Л. 49.

Там же. Л. 199.

Там же. Д. 53. Л. 687.

Викторов А. Е. Описание записных книг и бумаг. С. 468.

НИА СПбИИ РАН. Кол. 95. Оп. 2. Д. 1. Л. 1–3.

Викторов А. Е. Описание записных книг и бумаг. С. 477; НИА СПбИИ РАН. Кол. 95. Оп. 2. Д. 50а. Л. 1–7.

Материалы для истории русского флота. Ч. III. С. 295–300.

Материалы для истории русского флота. Ч. III. С. 308–311, 314, 321; Сукновалов А. Е. Очерки по истории военно-морского образования. С. 200–202.

См.: Сукновалов А. Е. Очерки по истории военно-морского образования. С. 198–199. О «шляхетстве» см.: Петрухинцев Н. Н. Консолидация дворянского сословия и проблемы формирования оформляющей его терминологии // Правящие элиты и дворянство России во время и после Петровских реформ (1682–1750) / Под ред. Н. Н. Петрухинцева, Э. Лоренц. М., 2013. С. 262–272.

Королевская математическая школа в первую очередь ассоциируется с новаторским подходом к обучению математике. В основе этого подхода лежало, во-первых, использование учебника, подготовленного главой школы и изданного типографским способом (здесь сразу приходит на ум «Арифметика» Магницкого), а во-вторых, так называемый «ciphering approach» – каждый ученик должен был подготовить «ciphering book» , рукописный конспект всего пройденного в школе, который он потом брал с собой в плавание и использовал на протяжении своей карьеры навигатора ( Ellerton N. F., Clements M. A. Rewriting The History of School Mathematics. Р. 25–26). Тезис о том, что Навигацкая школа следовала модели Королевской математической школы, был впервые выдвинут Николасом Хансом. С одной стороны, это представляется вполне логичным, учитывая, что двое из трех британских учителей были выпускниками этой школы. С другой стороны, хотя Ханс и указывает на некоторые элементы сходства между двумя школами, они представляются слишком общими, чтобы можно было говорить о заимствовании, а прямых доказательств процесса заимствования в источниках обнаружить не удается ( Hans N. The Moscow School of Mathematics and Navigation (1701) // Slavonic and East European Review. 1951, June. Vol. 29. № 73. Р. 532–536). См. также: Collis R. The Petrine Instauration. Р. 61–62.

Рамазанова Д. Н. Формирование учебной программы. С. 227; Рамазанова Д. Н. Источники для изучения. С. 309–310. О преподавании арифметики в допетровский период, см.: Brown P. B. Muscovite Arithmetic.

НИА СПбИИ РАН. Кол. 95. Оп. 2. Д. 1. Л. 120. Поначалу Магницкий просто направлял своих старших учеников напрямую к Фархварсону, но в 1710 году Беляев распорядился, чтобы все такие переводы проходили через него и через Приказ воинского морского флота (Материалы для истории русского флота. Ч. III. С. 303).

Weber F. C. The Present State of Russia … Being an Account of The Government of That Country, Both Civil and Ecclesiastical… London, 1723. Vol. 1. Р. 180.

Об авантюристах см.: Roth S . Les Aventuriers au XVIIIe siècle. Paris: Editions Galilée, 1980; Строев А. Ф. «Те, кто поправляет фортуну»: Авантюристы эпохи просвещения. М., 1998. Недавний обзор литературы о самозванчестве в эпоху Просвещения, а также типологию тех ситуаций, в которых становилась возможной смена, корректировка или неопределенность социальных статусов и идентичностей, см. в: Abad R. La falsification d’identité en France, du règne personnel de Louis XIV à la veille de la Révolution // French Historical Studies. 2016. Vol. 39. №. 3. P. 471–508.

В основе данной главы лежит, в существенно переработанном виде, моя более ранняя публикация: Федюкин И. И. Основание Морской академии: Документы барона де Сент-Илера и его преемников, 1715–1723 гг. // «Регулярная академия учреждена будет…»: Образовательные проекты в России в первой половине XVIII века / Под ред. И. И. Федюкина, М. Б. Лавринович. М., 2014. С. 34–46. Большая часть относящихся к деятельности Сент-Илера архивных документов, цитируемых в данной главе, была мною опубликована в книге: Французский авантюрист при дворе Петра I: Письма и бумаги барона де Сент-Илера / Сост. и науч. ред. И. И. Федюкин. М., 2018. Там же можно найти и более подробное описание его похождений.

Детальная биографическая справка добавлена чиновниками французского морского ведомства на полях донесения Лави в Совет морского флота ( Conseil de Marine ) от 6 января 1716 (AN. Marine. B 728. Fol. 129–130).

Frey L., Frey M. The Treaties of The War of The Spanish Succession: A Historical and Critical Dictionary. Westport, CT, 1995. Р. 177–179.

AN. Marine. B 728. Fol. 129–130. См. также его «Дневник моих переговоров о сепаратном договоре между королевствами Франции и Испании и Португалией», 18 апреля 1711 г.: NA. State Papers 89/21/64. Fol. 97. Письмо Дж. Делаваля от 11 мая 1711 г.: NA. State Papers 89/21/66. Fol. 142.

См. его прошение лорду Дартмуту от 28 сентября 1711 г. и письмо к лорду Оксфорду от 8 мая 1712 г.: NA. State Papers 34/30/50. Fol. 94–95; 34/33/37B. Fol. 133–134.

NA. State Papers 34/18/66. Fol. 126.

AN. Marine. B 728. Fol. 129–130.

РГАДА. Ф. 370. Оп. 1. Д. 7. Л. 59–60.

Электронное письмо к автору от доктора Эрнста Петрича (OeStA/HHStA) от 20 апреля 2015 года.

Thomson G. M. First Churchill: The Life of John, 1st Duke of Marlborough. New York, 1980. Р. 282.