Коллектив авторов - Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века

Тут можно читать онлайн Коллектив авторов - Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: История, издательство Литагент НЛО, год 2020. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент НЛО
  • Год:
    2020
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    9785444814260
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Коллектив авторов - Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века краткое содержание

Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века - описание и краткое содержание, автор Коллектив авторов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Подобно военному кораблю или шеренге вымуштрованной пехоты, новая светская и «регулярная» школа стала символом петровского царствования. Принято считать, что образовательные новации стали результатом личных усилий самого Петра и отражали объективные потребности государства в кадрах для новой бюрократии и регулярной армии. Монография Игоря Федюкина, однако, выявляет ключевую роль разнообразных «прожектеров» в появлении новых школ в России первой половины XVIII века. Автор показывает, как возникновение и развитие училищ отражали усилия «административных предпринимателей», стремившихся к продвижению своей карьеры, расширению клиентской сети, упрочению придворных позиций или реализации своей идейной повестки. Именно из таких индивидуальных «прожектов» и складывался фасад петровского «регулярного» государства. Игорь Федюкин – директор Центра истории России Нового времени НИУ ВШЭ. Igor Fedyukin THE ENTERPRISERS: THE POLITICS OF SCHOOL IN EARLY MODERN RUSSIA, FIRST EDITION

Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Коллектив авторов
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

532

Ley F . Le Marechal de Munnich. Р. 9–14.

533

Записки фельдмаршала графа Миниха. С. 321. «Приключения Телемаха» Фенелона были, конечно, ключевым педагогическим текстом той эпохи – при Минихе они, в частности, использовались в Корпусе для обучения французскому языку. См., например: РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 1667. Л. 6; Д. 1629. Л. 22. О собственной библиотеке фельдмаршала см.: Луппов С. П. Книга в России. С. 197–199.

534

Schmitt-Maass C. Quietistic Pietists? The Reception of Fenelon in Central Germany c. 1700 // Fénelon in The Enlightenment: Traditions, Adaptations, and Variations / Eds. J. Le Brun, C. Schmitt-Maass, S. Stockhorst, D. Ahn. Amsterdam, 2014. Р. 151–156. О пиетистских сетях взаимной поддержки и обмена информацией и, в том числе, о роли переписки в поддержании этих сетей см.: Bach T. P . G. A. Francke and The Halle Communication Network.

535

Петрухинцев Н. Н. Внутренняя политика Анны Иоанновны (1730–1740). М., 2014. С. 962.

536

ПСЗ РИ. Т. 5. № 2789. С. 92.

537

См., например: РГА ВМФ. Ф. 233. Оп. 1. Д. 119. Л. 14; Сукновалов А. Е. Очерки по истории военно-морского образования. С. 447–449; Описание дел архива Морского Министерства. Т. 2. С. 178.

538

РГАДА. Ф. 20. Оп. 1. Д. 32. Ч. 1–2; здесь: Ч. 1. Л. 61–69 об. В том же деле хранится и немецкая версия документа: Л. 321–327 об. Подробнее об этом тексте и о возможном времени его создания см.: Федюкин И. И. Лавринович М. Б. Сухопутный Кадетский корпус. С. 264–316. Публикация документа: Там же. С. 281–282.

539

Краткую биографию см.: Люберас или Любрас Фон-Потт, барон Иоганн-Людвиг // РБС. СПб., 1914. Т. 10: Лабзина – Лященко. С. 799–802. Необходимо заметить, однако, что в этой биографической статье интересующий нас Люберас сливается со своим отцом, Ананией Христианом Потт фон Люберасом, разработавшим по заказу Петра целую серию оставшихся нереализованными проектов коллегий и других ведомств. О Люберасе-отце см.: Peterson C. Peter The Great’s Administrative and Judicial Reforms: Swedish Antecedents and The Process of Reception. Stockholm, 1979. Р. 81–84, 125, 140, 159, 318, 362, 363, 374–376; Анисимов Е. В. Государственные преобразования. С. 113–114, 138. Крайне комплиментарное описание Любереса-младшего, оставленное современником, см.: Муравьев М. А. Журнал от начала рождения моего и как во все текущее время я до совершенного возраста воспитываем был // Российский архив: История Отечества в свидетельствах и документах XVIII–XX вв. М., 1994. Т. 5. С. 10, 11, 14, 17, 18, 22, 24–28.

540

Аваков П. А., Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д., Ржеуцкий В. С., Мезен А. Вешери де Кулон Альбрехт де // Иностранные специалисты в России в эпоху Петра Великого. Биографический словарь выходцев из Франции, Валлонии, франкоязычных Швейцарии и Савойии, 1682–1727 / Под ред. В. С. Ржеуцкого, Д. Ю. Гузевича, при участии А. Мезен. М., 2019. С. 150–154. В первом (английском) издании данной монографии, а также в некоторых моих предшествующих публикациях А. де Вешери де Кулон был ошибочно идентифицирован как Александр Клапье де Колонг (Alexandre Clapiers de Collongues, 1685–1735/1740). Пользуюсь случаем исправить эту ошибку, что стало возможным благодаря выходу биографического словаря под редакцией В. С. Ржеуцкого, Д. Ю. Гузевича и А. Мезен. О путанице вокруг многочисленных де Кулонов на русской службе в ту эпоху см. в этом же словаре: Аваков П. А., Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д., Ржеуцкий В. С. Клапье де Колонг Александр // Иностранные специалисты в России в эпоху Петра Великого. Биографический словарь выходцев из Франции, Валлонии, франкоязычных Швейцарии и Савойии, 1682–1727 / Под ред. В. С. Ржеуцкого, Д. Ю. Гузевича, при участии А. Мезен. М., 2019. С. 314.

541

ПСЗ РИ. Т. 7. № 4412. С. 201; Савельев А. И. Исторический очерк инженерного управления в России. СПб., 1879. Т. 1. С. 63, 65, 196–199; Фабрициус И. Г. Главное инженерное управление: Исторический очерк // Столетие Военного министерства. 1802–1902 / Под ред. Д. А. Скалона. СПб., 1902. Кн. VII. Ч. I. С. XX–XXVI.

542

НИА СПбИИ РАН. Ф. 270. Оп. 1. Д. 103. Л. 591.

543

Доклад де Кулона был утвержден лишь после смерти царя и выхода в отставку Брюса. Он предполагал создание инженерной школы в составе 60 учеников и пяти офицеров-преподавателей, но, в отличие от «Экстракта», в нем ничего не говорилось о «регулярной» организации школы или о ее педагогических принципах: ПСЗ РИ. Т. 8. № 5277. С. 43–45; Т. 43. Ч. 1. С. 46–48. Об инженерных школах под командой Брюса см.: Бенда В. Н. Создание и развитие системы подготовки военных кадров.

544

РГАДА. Ф. 16. Оп. 1. Д. 76. Л. 1–4. Подробный разбор документа см.: Петрухинцев Н. Н. Становление Кадетского корпуса при Анне Иоанновне. 1731–1740 гг. // Первый Кадетский корпус во дворце Меншикова. Материалы конференции. Труды Государственного Эрмитажа. СПб., 2007. Т. 37. С. 133–134. Текст опубликован в: Федюкин И. И., Лавринович М. Б. Сухопутный Кадетский корпус. С. 282–286.

545

Курукин И. В., Плотников А. Б. 19 января – 25 февраля. С. 220, 222.

546

Там же. С. 207.

547

Петрухинцев Н. Н. Царствование Анны Иоанновны. С. 141–165.

548

Татищев В. Н. Духовная // Избранные произведения / Под ред. С. Н. Валка. Л., 1979. С. 145.

549

Валк С. Н. O составе издания // В. Н. Татищев. Избранные произведения / Под ред. С. Н. Валка. Л., 1979. С. 14.

550

См., например, его письмо от 14 июля 1731 г.: Татищев В. Н. Василий Никитич Татищев. Записки. Письма. 1717–1750 гг. / Под ред. А. И. Юхта. М., 1990. С. 144. О его правительственной деятельности в этот период см.: Юхт А. И. Государственная деятельность В. Н. Татищева в 20-х – начале 30-х годов XVIII в. М., 1985. С. 190–312.

551

Татищев В. Н. Записки. Письма. С. 140.

552

Там же. С. 143.

553

О письме этом см.: Кирикова О. А., Костина Т. В. Записка Г. Ф. В. Юнкера «О введении одинаковых книг во всех школах Российской империи» (1735): к предыстории школьных реформ в России // Вестник ПСТГУ. Серия IV. Педагогика. Психология. 2020. № 2 (в печати). Пользуюсь случаем искренне поблагодарить Т. В. Костину, любезно сообщившую мне об обнаружении письма Байера. О самом Байере и его деятельности во главе гимназии, см.: Костин А. А., Костина Т. В. «Регламент Гимназии при Императорской академии наук в Санкт-Петербурге» Георга Вольфганга Крафта 1739 года и его подготовка // «Регулярная академия учреждена будет…»: Образовательные проекты в России в первой половине XVIII века / Под ред. И. И. Федюкина, М. Б. Лавринович. М., 2014. С. 222–223.

554

ПСЗ РИ. Т. 8. № 5811. С. 519.

555

О Ягужинском (включая и обзор литературы о нем) см.: Серов Д. О. П. И. Ягужинский: грани личности и служебной деятельности // Уральский исторический вестник. 2012. № 36. С. 31–41; Серов Д. О. Администрация Петра I. С. 83–84.

556

Татищев В. Н. Лексикон российской исторической, географической, политической и гражданской // Татищев В. Н. Избранные произведения / Под ред. С. Н. Валка. Л., 1979. С. 304.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Коллектив авторов читать все книги автора по порядку

Коллектив авторов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века отзывы


Отзывы читателей о книге Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века, автор: Коллектив авторов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x