П. Кабанов - Задачник по философии (задания и ответы). Учебное пособие для преподавателей
- Название:Задачник по философии (задания и ответы). Учебное пособие для преподавателей
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449883971
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
П. Кабанов - Задачник по философии (задания и ответы). Учебное пособие для преподавателей краткое содержание
Задачник по философии (задания и ответы). Учебное пособие для преподавателей - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
3. Сельскохозяйственные сооружения.
4. Транспортные сооружения.
5. Военные объекты.
6. Гидротехнические сооружения.
И т. д.
Бизнес
1. Получение прибыли в производстве.
2. Получение прибыли в банковской сфере.
Политика
По сфере осуществления: международная, внутренняя.
По объекту регулирования: экономическая, социальная, культурная и т. д.
Право
1. Уголовное
2. Гражданское
3. Административное
4. Процессуальное
5. Экологическое
6. Налоговое
7. Финансовое
8. Международное и т. д.
Танцы
1. Классические.
2. Народные.
3. Бальные
4. Спортивные.
Можно классифицировать и по другим основаниям (по количеству танцоров, по странам, по времени появления и т. д.) и в каждом классе и виде выделить подклассы и подвиды. Но основания выделения классов и видов должны быть объективные различия между ними. В данном случае классы были выделены по различию в форме движений в танцах.
Музыка
1. Классическая.
2. Эстрадная.
3. Народная.
4. Духовная (религиозная). И т. д. В каждой есть свои подвиды. В данном случае классы были выделены по объективным различиям в характере музыки.
Театр
В качестве основания выделения классов выступают объективные различия в форме игры актёров.
1. Драма.
2. Опера.
3. Балет.
4. Кукольный театр.
5. Пантомима.
6. Мюзикл.
7. Оперетта.
Киноискусство
1. Художественное (игровое).
2. Документальное.
3. Научное.
В качестве основания выделения классов здесь выступают объективные различия в объекте изображения. Если же добавить в список мультипликационное кино, то этот принцип будет нарушен. Мультипликационное кино можно выделить в отдельный класс, наравне с такими, как игровое кино и документальное. Здесь основанием выделения различие героев фильма: например, актёр, реальный человек, кукла.
В каждом из этих классов есть свои подклассы (жанры, стили), выделяемые уже по содержанию.
Живопись
1. Портрет.
2. Пейзаж.
3. Натюрморт.
4. Батальная живопись.
Классы выделены по различиям в объекте изображения. Существуют и другие классификации живописи, например, по используемым материалам:
1. Станковая.
2. Монументальная.
3. Декоративная.
4. Миниатюрная и т. д.
Но здесь постоянно происходят изменения, используются всё новые и новые материалы, а это не соответствует представлениям Платона о вечности идей.
Спорт
1. Летние виды спорта.
2. Зимние виды спорта.
3. Многоборье.
4. Олимпийские виды спорта.
Физкультура
1. Массовая.
2. Адаптивная (для лиц с отклонениями здоровья).
3. Восстановительная физкультура.
Задание 10. Платон. Красота, как критерий истины
У Платона красота вещи – свидетельство её истинности, то есть её сходства с вечной и неизменной идеей, находящейся в Гиперурании. Для нас же истинность и красота – совершенно разные вещи: истина – это объективные знания о вещи, а красота – это субъективное чувство, что-то наподобие радости при рассматривании вещи. Но может быть, всё-таки есть связь красоты с истинностью?
а) Найдите красивое в объекте разных специальностей и покажите его связь с истиной.
Физика
Понятно, что для физики, как науки, её объекты лишь абстрактные конструкции (чаще – точки). Разве может электрон, например, быть красивым или некрасивым, если его и увидеть-то нельзя! А как с формулами и теориями? Конечно, их красота не связана с их истинностью. Что же, Платон совсем не прав? Оказывается, не совсем так. Красивой кажется та формула, та идея, которая больше всего объясняет. Физики говорят: «Если теория не красива, она не верна» . Или так: «Красивая теория не обязательно верна, но некрасивая не верна обязательно».
Химия
Если есть достаточное количество, то неорганические и органические химические вещества можно увидеть. Их вид может нам нравиться и не нравиться. Но их красота не имеет химического значения, так как внешний вид химических веществ никак не связан с их свойствами, как и красота их формул. Но если мы в химии не видим связи красоты с истинностью, это не значит, что её нет. Может, мы просто её не нашли. И разве не прекрасна таблица Менделеева? Специалист, глядя на место, которое занимает в ней химический элемент, может многое рассказать про него. Ему эта таблица должна казаться очень красивой.
Биология
Красоту объектов биологии человек уже может оценить, и мы можем сказать, что красивые живые существа, видимо, развивались в хороших условиях и их органы здоровы. Здесь Платон оказывается прав. Животные, которые соответствуют своему названию (понятию) нам кажутся красивыми, а не соответствующие – уродами. Правда, нам могут не нравится и очень соответствующие своему названию – пауки, тараканы (объяснение этому будет дано далее).
Математика
Красоту геометрических фигур заметили ещё в древности. Подсчитали соотношения сторон красивых прямоугольников. Одно из них назвали «золотым прямоугольником» или «золотым сечением» (большая часть относится к меньшей, как вся величина к большей). В цифрах – это 1,618 или 62% к 38%. Эти соотношения присутствовали в архитектуре Древней Греции.
«Математические формулы тоже могут казаться красивыми, как и в физике, но к истинности это не имеет отношение. Но может быть, это нам только кажется?
Педагогика
Красоту приёмов, используемых педагогом видят в первую очередь специалисты, но её замечают и родители и дети. Она означает эффективность обучения и воспитания. То есть тот учитель добивается большего успеха, к которому тянутся дети.
Психология
Действия психолога менее заметны окружающим, так как о них мало кто знает. Но специалист может оценить их так же, как и действия педагога. Они так же могут выглядеть как умелыми, так и неуклюжими, то есть красивыми и некрасивыми.
Техника
В технике связь между красотой и практической полезностью вещи есть, но она тоже не прямая. Как правило, красивые детали и красивые вещи являются и удобными. То есть подтверждают Платона. Но бывают и исключения. Например, советский луноход соответствовал условиям Луны и долго там работал, хотя внешний вид у него был не красив: какая-то большая кастрюля на колёсах с торчащей набок антенной. Но физики, возможно, восхищались изяществом этого ползающего по Луне механизма.
Строительство
Обычно здание, удобное в функциональном отношении, кажется красивым. Но прямой связи тоже нет, иначе бы не пришлось посылать комиссии для их приёмки и не устранять недостатки внешне красивого здания.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: