Ричард Бендлер - Пора что-то менять

Пребывая в трансе, люди реагируют моментально и буквально, их реакция всегда точна. Если вы возьмете человека — не наркомана — и скажете: «Вот шприц и куча героина. Хочешь стать зависимым?» — он ответит: «Нет». Гипнотизеры десятилетиями пытались изобрести способы разрушения человеческих убеждений. Вообще говоря, в трансе люди принимают более качественные решения. Они не торопятся и не «выстреливают» автоматически. Они не сворачивают на наезженную колею. В трансе люди перемещаются с другой скоростью и замечают то, что обычно упускают из виду.

Бывает, что какая-то ситуация не приводит вас в должный восторг. Попробуйте пройти через нее на других скоростях своего сознания. Надавите на газ до упора. Притормозите. Это ваш мозг. За вашей спиной никто не стоит, и вы не рискуете ни на что налететь. Дайте задний ход. Устремите свой мир обратно. Выберите направление по своему вкусу. Разрешите себе немного случайной гибкости.

Помните, в самом начале я говорил о полете верхом на луче света? Ваши впечатления зависят от того, откуда вы на них смотрите. Добавьте себе новое измерение — местоположение и скорость не только во внешнем мире, но и в мире внутреннем. Оседлайте этот самый луч света. Насколько быстрым станет ваш ум, когда вы это сделаете?

Разгоните свой ум до скорости, вдвое больше световой. Вам покажется, что передвигаетесь вы очень медленно. Это ощущение знакомо каждому, кому хоть раз приходилось гнать машину по скоростной трассе в Лос-Анджелесе и съезжать с нее, сбавляя скорость до 40 миль в час. Оно знакомо каждому, кто стоял в очереди к банковскому окошку. Вы понимаете: пока ты стоишь, человека впереди тебя обслуживают целую вечность. Смотришь на часы — оказывается, прошла всего минута.

Мы должны учиться это переключать. Чтобы, когда вы становитесь в очередь в банке, время пролетало пулей! А когда наступает момент испытать оргазм, это длилось полчаса — не процесс достижения, а само мгновение.

Каждый из нас способен навести порядок в собственном мире. Нужно только научиться. И мир отплатит нам сполна. Нужно только научить людей, как можно хорошо проводить время, привнося в этот мир хорошее. Учить нужно лучше. Мы учим ерунде. У нас есть законы, которые указывают, как себя вести, и школы, которые рассказывают, во что верить. Это — две наших беды.

Откройте перед каждым широчайший спектр возможностей. Помогите людям обрести способность учиться и создавать свои убеждения, подобно Эйнштейну. А мы прививаем своим детям сами знаете какие убеждения и пичкаем их всякими глупостями вроде звукового анализа слов. Фонетика — хороший способ научиться читать. Но она не научит вас грамотно писать и понимать суть вещей.

Районное школьное начальство запретило моим детям пользоваться калькулятором. Они сказали: «Это не развивает умения учиться». Я сказал: «Чушь!» Тогда они сказали, что это было бы

несправедливо по отношению к остальным детям. Тогда я купил каждому ребенку по калькулятору. Наконец, учитель спросил меня: «Вы не могли бы научить меня им пользоваться?»

Ответы у нас пишутся в учительской тетради. И пока ответы будут в тетради учителя, а не ребенка, мы будем заниматься обучением учителей. Наша образовательная система — сплошное несчастье, и никакие деньги этого не исправят. Проблема не в деньгах.

Я постоянно занимаюсь обучением сотен людей, и у меня не возникает никаких проблем. У меня были группы по сто детей, и проблем не было. «Но, — спрашивают меня, — как долго вы можете так проработать?» Я проработал так уже двадцать лет, с детьми и взрослыми, и всеми остальными. Дело не в том, сколько у вас людей, дело в том, какую среду вы для них создаете.

Среда должна соответствовать тому, что происходит. Почему в школе в каждом классе не стоят компьютеры? Это же нелепость! Купите ученикам компьютер, даже если придется просить денег у родителей. Сейчас это уже не так дорого. Да боже мой —люди выбрасывают их на свалку, как консервные банки. Существует масса возможностей добыть такие вещи. Мы должны создавать насыщенную среду. И начинать нужно с учителей.

У нас преподают люди, которые не просто ничего не знают — они не подозревают об этом, и они не способны учиться. Они занимают свое место по ошибке. А та горстка хороших учителей, которая есть в каждой школе, все время подвергается гонениям. И все мы знаем, что это так, но проблемой никто не занимается.

Все упирается в деньги? Да нет же! Дети могут написать свои собственные учебники и принести свои собственные компьютеры. Проблема не в деньгах и не в здании. Проблема в том, что мы не берем на работу квалифицированных людей и не добиваемся от них, чтобы они делали то, что нужно.

Важным элементом социальной защиты учителей считалось зачисление в штат. Результат оказался далеким от ожидаемого. Хорошие учителя в штат не попадают. Большинство штатных должностей занимают те, кому вообще противопоказано работать с людьми. Или те, кого нам приходится учить любить то, чем они занимаются.

За годы своего преподавания я повидал представителей всех сущих на земле профессий — вплоть до водопроводчиков и электриков. Из всех тех, кто приходил ко мне учиться, меньше всего мне удалось добиться от учителей. И это не потому, что я плохо к ним отношусь.

Через мои руки проходят буквально толпы психологов — им со мной действительно несладко, но они хотят учиться. Просто до сих пор их некому было научить. Они зазубрили, что если вы сидите скрестив ноги, значит, вы закрыты для новых идей. Это глупости. Идеи входят в человека не через это отверстие. Хотя, глядя на многих людей, начинаешь думать, что у них по большей части именно так и происходило.

Вы должны уметь распахнуть двери. Один из лучших способов для этого — добиться, чтобы человек перестал говорить и начал слушать. Вот вам и весь гипноз. Сфокусируйте свое вниманне, войдите в другое состояние, попробуйте новый способ, попробуйте сделать по-другому. Мы с вами уже узнали кое-что о том, на что мы способны.

Мы способны учить наших детей быстрее и лучше, чем когда-либо, и делать это так, чтобы они получали больше удовольствия. У нас имеются исследования, которые это доказывают. Следующее поколение может стать самым творческим, лучше, чем когда-либо, справляться с любыми задачами — иначе мы окажемся в глубокой... нет, я не о гипнозе.

Может быть, вы чувствуете страх? Люди часто боятся использовать гипноз, думая, что это означает утрату контроля над собой.

Но видите ли, в чем дело: гипноз помогает управлять собой. Различные трансовые состояния позволяют управлять такими вещами, о самом существовании которых вы раньше не подозревали. Возможно, именно этого вы и боялись все время. Ну а если нет — можете прибавить к своим страхам еще и этот. Вам под силу управлять течением собственной крови и собственного времени. Принимайте мудрые решения. Открывайте новые миры.