Алексей Рудак - Поваренная книга студента

Вообще, сон на лекциях — это хорошо. Спите много и долго. Стране нужны здоровые специалисты!

Часто преподаватели грозятся задавать дополнительные вопросы, если вы будете отсутствовать на их лекциях. За пять лет я не помню ни одного случая, чтобы кто–то их потом задал. Пропускайте смело.

Если на экзамене и встанет вопрос о прогулах, вы смело можете заявить, что вы из небогатой семьи и поэтому приходится много работать.

Это самое лучшее из ваших оправданий и тут возразить очень сложно. Жизнь сейчас нелегкая, вас быстро поймут.

Чтобы узнать, какие из лекций можно пропускать, я предлагаю вам выполнить простое задание. Составьте список всех лекций, которые у вас есть, и разделите их на три группы.

В первом списке запишите лекции, на которых не контролируют посещаемость.

Во втором — лекции, на которых контролируют посещаемость. В третьем — лекции, при отсутствии на которых, вам надерут задницу на экзамене.

Разделили их на три группы? Молодцы! А теперь можете смело пропускать все лекции из всех трех групп!

Однажды решившись на это, вы сократите время учебы вдвое! Смелее решайтесь на это, только особо не распространяйтесь. Кому-то ведь надо их посещать. А то…

Если вы не ходите на лекцию, значит кто-то ходит вместо вас.

Время — самый ценный ресурс, который можно превратить в деньги или в удовольствие. Если человек говорит, что у него нет времени, значит он не научился им управлять и поэтому потеряет многое из того, что можно успеть во время студенчества.

Будет замечательно, если вы научитесь готовиться к докладу (ответу, экзамену) совсем незадолго до самого события. Это может быть как день, так и десять минут.

Любая информация имеет ценность только тогда, когда вы ей пользуетесь. Если в данный момент она вам особо не нужна, то вы ее быстро забудете и все придется учить заново. Информации много, а сделать мозговое рагу всегда успеете.

Ни в коем случае не готовьтесь к экзамену раньше, чем за несколько дней.

Времени, которое отводится на подготовку к экзамену, более чем достаточно. Самое ценное время — это ночь и утро перед экзаменом. То, что вы изучите за пару часов до ответа, лучше всего отложится в вашей голове.

Золотое правило: все, что касается университета, делается в нем же. Используйте перерывы, лекции, время, когда кто-то читает реферат или просто отвечает, для того, чтобы подготовить свои силы к следующей битве или отдыху.

Средняя лекция занимает полтора часа. За это время можно:

 Поспать.

 Списать несколько лабораторных.

 Посмотреть фильм на ноутбуке.

 Подготовиться к докладу.

 Прочитать около 50 стр. любой книги.

 Выпить пива и немного протрезветь.

Стандартный перерыв между парами — 15 мин. Вы успеете:

 Поесть.

 Купить тетрадку.

 Распечатать текст.

 Списать несколько решений задач.

 Прочитать около 10 страниц.

 Запомнить около 2 страниц.

 Раздобыть все необходимые принадлежности и книги для предстоящей работы.

И т.д.

Главное — не сидите без дела. Используйте каждый момент продуктивно.

Если преподаватель задает много работы, пусть сам ее и делает. Причем в свое свободное от преподавания время. Ему же надо знать всего один предмет, а вам — с десяток. Студентов жалеть нужно, на них вся надежда.

Везде где можно — списывайте.

Все что вам понадобится, расскажут на вашей будущей работе. Выделяйте главное и только этим занимайтесь. Если это не профильный предмет, то выкручивайтесь как можете, чтобы скинуть с себя эту заразу.

Непрофильные предметы — ваш главный враг и убийца времени. Как только вы узнали свое расписание и переписали себе в тетрадку, определитесь, сколько нужно будет затратить сил (или вообще забить) на каждый из предметов.

Если у вас практические, лабораторные, лекции и прочая деятельность,

за отсутствие на которой вам не нужно платить университету деньги или потом отрабатывать то -

Отпрашивайтесь.

Придумывайте каждый раз различные причины.

 Кошка рожает

 Нужно забрать брата из детсада

 Встретить бабушку

 Передать кому-то какую-нибудь вещь

 У вас встреча с вашим научным руководителем, на которой нужно обсудить детали проекта

 Нужно съездить в одно место

 У меня поезд через 30 мин, а я давно не был дома (подходит, если ваша пара - последняя)

 ….

Если преподаватель будет упираться - не сдавайтесь, а продолжайте еще с большими уговорами .

Вам ведь очень нужно?

И так отпрашивайтесь на каждом из предметов. Если не каждый раз, то хотя бы через два раза.

Экономьте свое время!

На втором курсе мне предложили написать небольшую программу для тестирования учащихся. Условия данной работы были следующими: при успешном выполнении данного задания до конца семестра меня освобождают от посещения занятий по программированию и ставят наивысшую оценку по экзамену автоматом. Одним словом, халява — взять!

Выполнять скучные задания лабораторных мне не нравилось, к тому же возможность утром поспать и сделать что-то полезное меня вполне устраивала. Не долго думая я согласился.

И только через несколько лет до меня наконец дошло, насколько правильным был мой выбор. Но обо всем постепенно и по порядку.

На первый взгляд, это нагрузило меня дополнительным вазелином, который я должен себе вводить в свободное время. Нужно было приходить на кафедру и отчитываться о проделанной работе, что-то переделывать или удалять.

Зачем же вешать на голову лишние гантели?

Весь фокус в том, что преподаватель, предложивший мне поучаствовать в этой затее, был с моей выпускающей кафедры. А эта небольшая программа, которую мне было поручено разработать, была в рамках большого проекта, в котором участвовала половина всех преподавателей.

Не нужно описывать, что через год я уже хорошо знал их всех. Мне поступило предложение идти в аспирантуру и вообще посвятить себя служению научному дьяволу.

Я написал несколько статей по своему проекту, сходил на несколько конференций и даже случайно получил грамоту, которая затем попала в деканат.

В деканате она так и пылилась до конца учебы, явно напоминая о научных достижениях такого-то.

Все эти преподаватели впоследствии вели у меня различные предметы. Так как я был с ними уже знаком, предметы по специальности сдавались на высочайшие оценки и не было проблем с посещаемостью.

Декан, увидев грамоту за выступление на конференциях, не раз выручал меня из всевозможных сложностей и шел на уступки. Фундамент был заложен, и с третьего по пятый курс я фактически был свободен.