Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара

Мои студенты путают сцену с цитатами. Они думают, что если в их тексте появляется цитатка — он становится репортажем. Откройте любую газетную новость и посмотрите, сколько там цитат! А теперь посмотрите, есть ли там диалог.Если журналист приводит цитаты с места события — текст еще не становится репортажем. В репортаже важно сочетание всех трех «Д». Если один элемент отсутствует — сцена рушится.

Репортажный бэкграунд.Помимо сцен, в репортаже читателю сообщается и дополнительная информация, без которой происходящее понятно не будет. Такая информация называется репортажным бэкграундом.

Бэкграунд — это любая дополнительная информация, поясняющая сцену.Это может быть объяснение, где журналист находится и что происходит, предыстория конфликта, статистика. Бэкграунд — это все, что «не здесь и не сейчас», все, что не детали, не диалоги и не действия. Это может быть то, что происходило до сцены или произошло (будет происходить) после — флешбэкии флешфорварды(отклонение повествования в прошлое или в будущее). Это могут быть впечатления журналиста и дополнительные комментарии, не входящие в сцену. Обычно сцена чередуется с бэкграундом, что позволяет достичь одновременно и визуализации происходящего, и его оценки:

Утро не наступает потому, что ночи толком и не было. Семь часов, а Яна все так же сидит в углу кухни, скрючившись, нога на ногу, медленно и внимательно ощупывает свое тело, иногда протирает слезящиеся глаза. Жарко, на огне стоит латунная миска с толстым слоем грязноватой соли — она греется все время. Девять часов — то же самое, только из комнаты выходит Паша и начинает курить. (сцена)Паша, в отличие от Яны, еще иногда спит — часа три, на угловом диване. (бэк)Пепел аккуратно стряхивается в пустой коробок — он пригодится для нейтрализации кислотной среды на финальном этапе. (сцена + бэк)

Паша и Яна — муж и жена, 10 лет вместе. Три года они сидят на «крокодиле» — так называют дезоморфин. Поставки героина в город перекрыл Госнаркоконтроль (ГНК) в 2008-м, и теперь 85-90% инъекционных наркоманов в городе — дезоморфинщики. (бэк)

Место, где мы находимся, на языке гээнкашников называется притоном. (бэк)А так — двухкомнатная квартира на первом этаже, с минимумом мебели. Фоном работает телевизор из комнаты. Сильно пахнет йодом, стены — в рыжих потеках. (сцена)

Бэкграунд может быть совершенно незаметен, буквально слит со сценой. Если бы не мои пояснения, вы бы его не заметили, а это признак хорошего бэкграунда. Но его невозможно добыть (в отличие от сцены) путем одного наблюдения! Бэкграунд — результат общения с героями, работы с документами, анализа.

Чем сложнее тема — тем больше требуется объяснить читателю, чтобы ввести его в курс дела. Например, в репортаже про митинг бэкграунд практически не нужен. А в репортаже про суд над Ходорковским требуется объяснить, в чем его обвиняют, и бэкграундом будет весь блок юридической информации о деле.

Чем больше в репортаже сцен — тем легче его читать. На абзаце, содержащем дополнительную информацию, темп чтения снижается. Ведь теперь сказанное надо анализировать, а не только представлять. Объяснить что-то читателю — не главная задача репортажа. Поэтому сцена в репортаже должна составлять от 60 до 100% объема. И если вы можете что-то показать вместо того, чтобы рассказывать об этом — выберите именно показ.

Только ли в репортаже бывает репортажная сцена? Это все равно, что спросить, только ли во щах бывает капуста. Щи без капусты действительно не бывают, но ее кладут и в пироги. Хотя пироги можно испечь и без капусты, а вот щи сварить без капусты нельзя. Сцена — это один из методов описания действительности. В данном случае он использован как жанрообразующий, т.е. репортаж на 60-100% состоит из сцены. Но этим же методом можно оживить любой другой жанр. Так, репортажную сцену иногда используют в качестве служебного элемента в интервью, в авторской колонке, рецензии, в аналитической статье, в портретном очерке. Цели этих жанров другие, нежели у репортажа, и форма у них другая, но сцена может использоваться как один из вариантов начала для привлечения внимания читателя. Например, весь последующий текст может представлять собой интервью, т.е. чередование вопросов журналиста и ответов героя. Но вначале представлена репортажная сцена, в которой описывается момент встречи журналиста и героя. Здесь сцена играет служебную роль (привлечение внимания), она — не цель текста. Текст при этом репортажем не становится, а остается интервью. То же самое по поводу текстов, где мало сцены и много информационных абзацев. Если это так, то перед вами не репортаж. Возможно, это аналитическая статья, оживленная репортажной сценой. Задача такого текста — другая. Журналист, например, пишет про модернизацию школьного оборудования — ну совсем не тема для репортажа. Но в начале текста приводит небольшую сцену о том, как начинается урок в 1 «А» классе с использованием ноутбуков и электронной доски. Дальше — сплошь аналитика: цифры, итоги и комментарии экспертов. Еще один частный случай — новостная заметка, оживленная репортажной сценой. Цель этого жанра также другая — информирование читателя. Форма будет другой («Перевернутая пирамида», начало с главного).

! Жанр «репортаж» образует только сочетание цели, метода и формы. Цель — погрузить читателя в атмосферу происходящего и вызвать у него переживания за героев. Метод — репортажная сцена (детали, диалоги, действия). Форма — сюжет (завязка конфликта, развитие действия, кульминация, развязка).

Если использовать не тот метод — цели мы не достигнем. Поэтому мы будем учиться этому методу. И тогда вы сможете применять его не только для создания репортажа, но и как элемент оживления других жанров, вплоть до «Новой журналистики» и художественной литературы.

Если использовать не ту форму — цели мы тоже не достигнем. Читателю будет трудно получить впечатление от путаного текста, где несколько проблемных ситуаций или отсутствует движение к кульминации и вообще драматическое напряжение. Зато, освоив форму, которую репортаж заимствовал из классической драмы, вы сможете ее применять не только с целью создания репортажа, но и для множества других целей, включая написание художественных произведений.

Итак, мы научимся и методу, и форме. Но сначала нам нужно начать с главного — постичь нашу цель.Мы не можем найти репортажную тему, если не определимся, что мы хотим, чтобы читатель получил от текста. Очевидно, что когда журналист предлагает написать репортаж с пресс-конференции онкологов о новых методах лечения рака, где будет важная информация, но не будет действия, он не определился с целью. Писать репортаж с места, где отсутствует действие, — все равно, что варить щи в холодной воде: сколько ни кидай в такую воду капусту, она не сварится; сколько ни используй метод «репортажная сцена» там, где цели у этой сцены нет, — она не сработает! Из сырой капусты можно сделать отличный салат; из конференции онкологов — написать хорошую новость. А за действием отправляйтесь туда, где лечат больных раком или реабилитируют их! Итак: сочетайте цель и метод. А о форме мы еще поговорим.