Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара

Может ли журналист сесть в электричку и написать репортаж из электрички? Может, только это будет набор сцен о той жизни, о которой читатель и так хорошо осведомлен. Такой репортаж будет интересен только узкому кругу читателей блога журналиста (тем, кому интересен сам журналист).

Помните сказку про кашу из топора? Так вот, сами по себе репортажные сцены из электрички — это лишь каша. Это прекрасно для тренировки, для того, чтобы набить руку. Но напечатано это не будет. Чтобы продать текст широкой аудитории — для нашей каши нужен топор. Топор — это какой-то фактор интереса, побуждающий читателя прочесть ваш репортаж.

Говорят, что для репортажа нужно «что-то необычное». Например, отменили 50 электричек, и люди оккупировали единственную, которая едет в Москву, залезли на крыши и таким образом пытаются попасть на работу и учебу из пригородов. Кто-то написал об этом ужасе в блоге, и журналист поехал посмотреть. Или мэр решит проехаться на электричке и пригласил журналистов из своего пула составить компанию. Или сам журналист решит провести эксперимент и поработать продавцом в электричке и описать, с какими препятствиями столкнулся: кто его конкуренты, как устроена торговля, есть ли мафия, обирает ли полиция, могут ли в тамбуре побить, сколько можно так заработать.

Все три ситуации в электричке объединяет одно: у героев есть задача, но на пути к своей цели они сталкиваются с препятствиями. Люди пытаются доехать на работу, НО электрички отменяют, и они вынуждены бороться за место в единственной, которая все-таки доедет до места назначения. Мэр идет «в народ», чтобы показать, что он «такой, как все» и ему близки их проблемы. НО мероприятие получается показушным и, по мнению журналиста, своей цели не достигает (например, некоторые попутчики были подставными, а меры безопасности мешали нормальным людям) [1] В репортажах, поводом для которых становятся показушные мероприятия власти, очень тяжело отойти от навязанного властью восприятия этого события (мы — хорошие, и наши действия решают проблемы). Сюжет таких репортажей заключается в сравнении того, что человек хочет продемонстрировать, с тем, что получается на самом деле. Часто действия власти создают препятствия обычным гражданам вместо обратного. . Наконец, третий сюжет: журналист пытается продавать в электричках какое-нибудь барахло и пишет, что у него из этого получилось («НО» выявляется в процессе эксперимента).

Таким образом, у наших героев есть цель — они чего-то хотят, у них есть оппоненты: что-то или кто-то им мешает, и репортаж показывает, насколько хорошо у них получается решить задачу и справиться с препятствиями. Это называется сюжетом.

Основа хорошего репортажа, будь это репортаж на телевидении или в печати, — сюжет. Сюжет — это действия героев, которые оказались в проблемной ситуации, с целью выйти из проблемной ситуации.Это завязка, кульминация и развязка. В учебниках по драматургии это еще называют история.

Так вот, если в основе репортажа не лежит хорошая история — вы можете как угодно изворачиваться с умением писать яркие диалоги и описания. Но ни один журнал это не купит. Это каша, которая не сварится без «топора» — сюжета. У репортажа должны быть герои, которые преодолевают препятствия. Например, мама узбекского ребенка, которая сама не говорит по-русски, но пытается устроить сына в русскую школу. Пройдите с ней этот путь. Станьте 7-летним узбекским мальчиком и проведите с ним день в школе, где русский язык преподают как иностранный, опишите его трудности и его успехи. Или: Иван Петров, который едет на работу в Москву на крыше электрички, потому что не смог влезть внутрь из-за толпы желающих доехать. Иван Петров иллюстрирует проблему, дает ей человеческое лицо. Одно дело — прочитать в газете новость о том, что в Подмосковье отменили 100 электричек. Другое дело — проложить путь жителя Подмосковья до работы в такой ситуации и описать его чувства. Это то, что называется сюжетом. В обоих примерах у «пути», который преодолевает журналист со своими героями, будут начало и конец, будут завязка, кульминация и развязка.

Одна журналистка пойдет в давно заброшенное здание и сделает репортаж оттуда. Походит по пустым помещениям, опишет, что видит, «пофоткает». Но сюжета здесь нет. Это называется зарисовка. Зарисовка, мало того, что другой жанр, — она работает только тогда, когда место чем-то знаменито. А вот Елена Костюченко из «Новой газеты» нашла заброшенное здание, в котором живут наркоманы и за деньги водят туда экскурсии. Милиция их покрывает, они там пьянствуют, устраивают стычки с врагами, занимаются сексом и умирают, падая вниз с пустых лифтовых шахт. Здесь есть сюжет, здесь есть герои, здесь есть фактор читательского интереса — дети, беззащитные существа, изображенные в виде демонов, здесь есть срез общества, показ ужасов той категории населения, о которой читатель мало осведомлен (преодоление социальных границ). Такой репортаж делается дольше, но и стоит дороже и читается интереснее. Наконец, что самое главное, здесь есть конфликт: заброшенное здание стало приютом для 15-летних детей из неблагополучных семей, они пытаются заработать деньги, да и просто выжить в ненормальных условиях, но местным жителям, властям и милиции на это наплевать.

Репортаж дает возможность читателю пережить конфликтную ситуацию через сюжет (а не просто узнать о ней, ситуации, подробности, как было бы, прочти они текст в жанре новостной заметки). Главное в репортаже — люди (герои) [2] С точки зрения композиции и языка в репортаже главное, конечно, репортажные сцены. Но с точки зрения смысла — наши герои, которые живут и чувствуют на наших глазах. Репортаж дает им чувства, мотивы, характер, а не просто имена и перечисление фактов. . А герои и их истории появляются только при наличии сюжета. Героем может быть и сам журналист, если погрузит себя в условия преодоления каких-либо препятствий. Эти препятствия тем интереснее, чем они сложнее.

Препятствия могут быть разного масштаба. Вы можете попробовать работать Дедом Морозом. Вы можете попробовать прожить день в бомбоубежище в осажденном городе. И то и другое для вас и для читателя — конфликтная ситуация (разве просто быть Дедом Морозом?). Только разной сложности. В первом случае конфликт по линии успех-неуспех, поэтому репортаж про работу Дедом Морозом менее интересен, чем репортаж с конфликтом по линии жизнь-смерть. Но такие конфликты, слава богу, встречаются не каждый день, и полосы изданий заполняют более простые репортажи.

Есть факторы интереса, которые делают героя и его препятствия особенными и интересными для читателя. Мы-то понимаем, что для репортажа не любая поездка рядового гражданина на работу является интересным сюжетом. И именно массовая отмена электричек побудила нас подсесть на крышу к Ивану Петрову. Сюжет с отменами электричек отличает масштаб происшествия (проблема затрагивает большое количество людей).