Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара

У читателя уже возникает вопрос: с реальными ли проблемами борются эти люди? Сцена-экспозиция задает тон будущему репортажу.

Досматривали посетителей на входе в Колонный зал Дома союзов сотрудники Федеральной службы охраны, что сразу давало понять: это будет небанальное мероприятие (т.е. читателю уже из этих деталей понятно что «движение» искусственное и поддержано большими бюджетными деньгами). В фойе работал телевизор, показывали какой-то митинг сторонников лидера движения «Суть времени» Сергея Кургиняна. «Это что за ювенальную юстицию придумали? Придут чиновники ко мне домой, увидят у ребенка кариес и заберут его?» — вопрошал молодой парень. Его сменила женщина в светлой шубе: «Я сейчас страшное скажу. Вы это вырежете, но я все равно скажу. Во всем виноваты продажные демократы, которые в парламенте засели!»

Журналист мог включить в экспозицию любые другие детали и цитаты из обстановки, которые встретили его в начале мероприятия. Но он целенаправленно искал именно те детали и цитаты, которые подчеркнут конфликт и станут «драматургической приманкой» для читателя. В данном случае публике бросают кость в виде спорной цитаты одного из будущих героев репортажа, вокруг которого будет вертеться сюжет.

А вот экспозиция Панюшкина. Напомню конфликт текста: митинг на Васильевском спуске после трагедии в Беслане, заявленный как митинг против терроризма, оказался искусственным: народ согнали принудительно, а выступающие хвалили власть. И вот экспозиция:

В начале улицы Варварка стояло милицейское оцепление и девять рамок металлоискателей. Люди начали приходить часа за три до митинга, и у рамок то собиралась огромная толпа, то вообще никого не было. Это было так потому, что люди пришли на митинг не поодиночке и не семьями, а трудовыми коллективами, и весь трудовой коллектив, партия, профсоюзная организация или университет подходили к рамкам металлоискателя разом, организованно, создавая давку.

Настроение царило несообразно поводу праздничное. Бежали студенты со стопками маек и флагами, преподаватели пересчитывали своих подопечных, журили, что мало их пришло с такого-то факультета, грозили, что факультету за это влетит.

Панюшкин начал репортаж с рамок металлоискателей не потому, что с этого началось его путешествие по месту события, а потому, что возле этих рамок он нашел первое конфликтогенное препятствие: давка, созданная принудительно согнанными трудовыми коллективами — показатель искусственности митинга. Но когда журналист приходит на митинг и «просто» начинает текст с того, что он прошел пищащую рамочку, это работать на конфликт и читательский интерес не будет, это будет мертвым абзацем. Возле этой пищащей рамочки должно происходить что-то, что задаст тон вашему репортажу и будет демонстрировать конфликт. Тогда с пищащей рамочки можно начать.

Ставить в качестве экспозиции описание места действия лучше только тогда, когда оно настолько необычно, что сыграет роль драматургической приманки. Если сами условия жизни ваших героев ужасны и проблемны. Но если ваши герои — совершенно обычные люди и находятся в типичных обстоятельствах, то очевидно, что начать с описания офиса, квартиры или того, как Мария Ивановна просыпается — проигрыш. Поэтому в таком случае начинать надо с завязки сюжета: с яркой сцены, которая сразу ставит проблемную ситуацию. Из которой сразу становится ясно, что с Марией Ивановной что-то не так. А экспозиция будет задержана и выражена бэкграундом после сцены-завязки: «Мы находимся в квартире Марии Ивановны, которая…».

Начало с завязки (экспозиция задержана).Начало репортажа с завязки всегда подразумевает нарушение хронологии. Оно предпочтительно тогда, когда экспозиция и так всем понятна (персонажи и место действия банальны). Еще это работает, когда у вас тематический репортаж, подразумевающий сцены из разных мест с разными героями. Почти всегда с завязки начинают специальный репортаж. Во-первых, потому что там нет как такового «события», которое имеет понятное начало, во-вторых, потому что спецрепортажи пишутся по итогам обсуждаемых в новостях конфликтов, и надо сразу выделиться ярким началом среди информационной шумихи.

Вернемся к нашему примеру с репортажем про донорство крови. Мы уже отбраковали вариант начала с информации про то, как правильно сдавать кровь, отбраковали начало с приключений журналиста вне пункта приема донорской крови. Если мы начинаем с прямой экспозиции, мы бы написали: «Я открываю дверь с надписью «Станция переливания крови». Сейчас мы разберем второй вариант — начало с яркой сцены в центре происходящего, выявляющей какие-то препятствия для героя, т.е. мы нарушим хронологию и начнем где-то тут:

— Ой, что-то он плох, дайте нашатыря! — я едва слышу голос медсестры сквозь стук в висках. Я лежу на кресле донора с иглой в руке. По прозрачной трубочке стекает моя кровь.

Час назад я открыл дверь с надписью «Станция переливания крови» (пошла задержанная экспозиция). У кабинета ждали своей очереди семь человек в бахилах. «Старички» сидели, будто ждут очереди в банке или в столовой, а начинающих было видно сразу — они, как и я, сидели с бравадой, их вид словно говорил: «В отличие от этих хлюпиков, я даже не побледнею!».

— Кто следующий? Идемте на осмотр! — позвала меня медсестра. Меня стали взвешивать.

— Знаете свою группу крови?..

Давайте теперь перейдем к реальным примерам с задержанной экспозицией. Хорошо начинать репортаж после лида с диалога, темп чтения на нем выше, читается он легче.

— Мама, я есть хочу!

— Возьми фрукты.

— Я не хочу фрукты.

— Тогда орехи.

— Я не хочу орехи!

— Но у нас есть только орехи и фрукты.

Худенькая девочка лет четырех со светлыми косичками начинает хныкать, потом успокаивается и набирает в кулачок фундук. За орехами она подбегает еще несколько раз — это единственная белковая еда, которую ей дают.

Эта сцена обрисовала драматическую ситуацию: девочка хочет есть, а нормальной еды ей не дают. Читатель еще не понял почему и ему интересно продолжить чтение. Первая сцена должна стать для читателя сценой-загадкой. Мы нарушаем естественную подачу сведений, чтобы за ответом читатель отправился дальше. Следующим абзацем идет задержанная экспозиция, это бэкграунд, где поясняется, что перед нами — семья сыроедов, а журналист находится на семинаре по сыроедению в Анапе. Журналист рассказывает, на чем основана концепция сыроедения: люди едят только сырые овощи и фрукты, потому что уверены, что из-за вареной еды и мяса человечество болеет. После журналист возвращается к начальным персонажам и снова передает сцену с их участием.