Юрий Леляков - Четыре круга судьбы

— …Нет, а те ужасы? — неуверенно продолжала Фрая. — Или… не могло быть на самом деле? Как придуманное, как бред…

(И вспомнилось: ещё видел в полусне!..

…Ряд приговорённых: уже не руки, а… те части тела — просунуты в отверстия какой-то длинной доски! А палач взвёл пружинный механизм, спустил — и… Кривое, хищно отточенное лезвие — понеслось, отсекая эти органы подряд, смешивая кровь следующей жертвы — и предыдущей! И тоже — толпа вокруг…

И что должен чувствовать человек, ожидая такого? И — за что?..

Кажется, что-то случилось с дочерью какого-то помещика — но в деревне никто никого не выдал… И решили «покарать» — всех сыновей подходящего возраста, во всех семьях? Что значила личная вина и судьба — если оскорблён кто-то из «высшего сословия»…

А где, когда — как проверить? Послать запрос с ключевыми словами: «пытка», «казнь»? Специфика профессии историка!..

…И ещё было: не видно, лишь слышно:

— Что? Надо в туалет? Очень надо?.. На экзекуцию!..

И — отчаянный детский крик…

— …Пузырь лопнул. Давай следующего…

И о таком — делать запрос?..)

…И это — на фоне чувства освобождения от каких-то лишений и тягот? Хотя в освободившейся стране — и помещиков не должно быть! А главное: какие победители, завоевав свободу — могли сами поступать так с детьми?

Или… и «освободился» — не народ, не масса? Лишь некая группа, часть общества — от другой части? Ограниченный дворцовый переворот?

И нет общего, всенародного подъёма — лишь новая диктатура? Сторонники которой — требуют признать, что это и есть всенародная победа? А кто не признал… Нет, но — детей…

И опять же: чьи «реликвии» собирал кто-то?..

…Но каким образом они — здесь? И собрались — снова бежать куда-то? Они — и так не курортники, а беженцы!

Или то — подробности задуманного, несостоявшегося побега? Как хотели — оттуда, сперва?

А откуда… Где бывали такие перевороты? Указывает на… Южную Америку?

Да, похоже! И — последующее почти обожествление взбалмошного правителя; и помещики — могли остаться! И — грузовики; и — принудительный детский труд…

…Но — что их смутило, что не понравилось — здесь?..

Хотя — не отдали же здесь беженца из Южной Америки на усыновление извергу! (Едва вспомнил само слово…)

Или… как учились тут, дальше — если учились? Может быть… учителя — не могли в чём-то понять их, переживших такое?..

Да ещё — будто ударом из памяти, всплыло: «климакс»! Уже почти забытый медицинский термин — но тогда!..

«…Ты должен понять, у неё (него) климакс…» Наверно — тягостное состояние, но…

«Климакс» — значит можно обидеть ребёнка ни за что, обдав неконтролируемым шквалом эмоций? Выкрикнуть что-то дикое о якобы лени, безответственности, обвинить в чём попало — чтобы замерли потрясённо все вокруг? А потом — он должен «понять» кого-то, кто не владеет собой — но считается старше и мудрее?

Бывало — до Института Проблем Разума… И терпели это — а подростковый «кризис» считали всё равно опаснее! И о тех, старших — не принимали дикие «постановления»!

(Увы, всё же нашёл в архиве: это, о запрете находиться детям на улице с 21 до 6 часов без сопровождения взрослых! Тоже — под влиянием «климакса» кто-то подписал такое? А мог — и школьные характеристики учеников? Бывали же «моральные уроды» — тоже старое, меткое выражение…)

…Нет, а если — дети, видевшие смерть в лицо? Видевшие, как… сажают на кол, распинают, лопается от порки мочевой пузырь? А тут — кто-то привык покрикивать на детей вообще? Но они — дали на его «климакс» достойный ответ…

Даже мысль замерла на миг: неужели — могло случиться столь чудовищное?..

Какими приехали сюда — и с чем уже в новых семьях, школах встретились на новом месте?..

Привык кто-то — иметь дело с «обычными» детьми, возвышаясь своим авторитетом…

И вот, потрясённые, собрались уже здесь, чтобы понять: куда попали? К кому? Что за люди — тут?..

(Нет. Надо всё проверить…)

…— Уж этого не могло быть, — неуверенно ответил Ратак. (Опять Джортол сказал что-то вслух?) — Чтобы детей так…

— А где рубеж между «так» и «не так»? — спросил Лиар. — Когда с моим хулиганы хотели сделать в больнице — даже не пойму, что… А он схватил кого-то за… и вырвал! Или держал, пока не разжали руку… так что тому пришлось это удалить? А самого — потащили куда-то: какой негодяй, что сделал такое! И как самого теперь наказать? А он — просто от потрясения! Ему же… что-то хотели сунуть в рот, или…

— И его отдали… таким? — спросил Ратак.

— Подожди, как же было? Что — раньше, а что — потом? Из той больницы и отдали…

(Беженца? Когда не выдержал — что уже здесь… стали издеваться хулиганы, за которыми не было должного надзора в больнице?)

— А мой тоже побывал в детдоме с психически недоразвитыми, — «вспомнил» и Ратак. — Но не «сдали» же его туда… за то, что развивался быстрее?

— А ещё эти повторные браки! — напомнил Илтай. — Кто-то кого-то «полюбил» — и ребёнок уже ни тем, ни другим не нужен! Этим «офицерам», что таскали с собой жён и детей! Нет, чтоб самим себя обслуживать…

— Мальчики, а вам не кажется: мы уже начинаем рассуждать… как те люди? — вдруг спросила Фрая. — Даже говорим, как они?

— Точно! — спохватился Илтай. — Но что была за жизнь?.. Взрослые — в восторге, что есть работа, зарплата — а ребёнок никому не нужен, всем мешает, перед всеми виноват…

(Но — такое издевательство над самой природой человека! Ещё — перед классом, школой, двором!

…Однако, опять же: «просто» тексты, даже мультфильмы тех времён? Где мимоходом, как нечто нормальное: у ребёнка — что-то отнимут, куда-то не возьмут с собой… Даже будто без мысли: станет старше — и что ему помнить, что думать?..

…А как и в годы строившегося социализма — людей ещё бессмысленно-изуверски пытались «перевоспитать» тюрьмой? Тоже ничего не объясняя: формально «нарушил» что-то — и всё! Будто не понимали: чем так можно «исправить» — человека, способного исправиться? И чем — просто недоразвитого, генетически неполноценного?

А эту дефектность некоторых — признать боялись! И сколькие — безвинно пострадали из-за этого…

Это сейчас то время — легенда… А — для людей, что жили тогда? Всегда ли теперь думают об этом? Всегда ли понимают?)

— Так думаешь… — начала Фрая. — Это было тогда?

— Тогда! — неожиданно жёстко сказал Илтай. — Таскали детей по гарнизонам, отдавали куда-то… Пьяницы в семьях… Пока наконец не дошло: это — уже не люди, их бессмысленно «воспитывать»! И у них нет права на размножение, чтобы дети страдали из-за них!..

(Повисла — совсем тягостная пауза…

Было же…

И те суды: какой изуверский подход! Плохие и хорошие люди — как бы наравне!

А — как ещё пытались нелепо «организовывать» детей! Турпоходы, сборы, смотры… Будто ребёнок — не личность, у него — никаких своих интересов, предпочтений, привычек! Или — старшие не могли смотреть спокойно, как дети чем-то увлечены! Сразу готовы тащить на «мероприятие» — а не хотят, так «неуправляемые»? И в оправдание подхода — какая-то ерунда о «компаниях, бесцельно шатающихся по улицам»… Взрослым и «бесцельно» — можно?..