Журнал «Пионер» - Пионер, 1954 № 10

И действительно, дружба эта крепка. Витю Львова, Машу Макаренко, Борю Сорокина, Станислава Жохова и других членов технического кружка часто можно видеть на фермах совхоза Холмогорка, в Волоколамской МТС, в мастерских по ремонту сельхозмашин. Их всюду знают и встречают приветливо:

- А-а! Милости просим новую машинку посмотреть: сенокопнитель. Только третьего дня прибыл.

Ребята узел за узлом, деталь за деталью начинают знакомиться с машиной; а если новой машины нет, окружают какую-нибудь молотилку или сеялку, которую уже неоднократно видели. Кажется, что уже всё знакомо ребятам в этой машине, но каждый раз при новом осмотре кружковцы убеждаются, что раньше чего-то недоглядели в ней, чего-то не поняли.

И вот тут оживают для ребят сухие формулы учебника, становятся важными и понятными знания, полученные в классе. Измерив ширину колёс, на которые опирается машина, ребята определяют давление, оказываемое ею на грунт. Осматривая подшипники и систему смазки, они видят, как конструкторы борются с вредным трением, а разглядывая фасонные рукоятки рычагов, сделанные так, чтобы не скользила рука, видят, какими способами усиливается трение полезное.

Летом кружковцы работают на полях, помогая колхозникам, и тут уж юные техники не просто осматривают машины, а учатся сами ими управлять: одни осваивают жнейки, другие. - косилки, третьи - веялки, а некоторым из ребят, наиболее упорным, таким, как Володя Сотов, Витя Львов, Витя Бирюков и Толя Орлов, доверяют вождение трактора и автомашины.

Но это ещё не всё. Советский человек должен постоянно стремиться к лучшему. Эту черту старается развить в своих учениках Николай Иванович.

Однажды из МТС пришло известие: получен новый самоходный комбайн «С-4». Кружковцы отправились знакомиться с машиной. Они уже неплохо разбирались в работе комбайнов, но этот комбайн привёл их в восторг.

- Всё! - сказал Витя Львов, следя за работой мощной и умной машины. - Лучше этого не придумаешь…

- Да-а! - протянул Толя Орлов. - Тут уж ничего не добавишь и не убавишь.

Николай Иванович обернулся к ребятам.

- Ну, а всё-таки, может быть, и в этой машине есть недостатки?

Некоторых ребят этот вопрос даже возмутил.

И всё же после этого они стали критически приглядываться к работе комбайна. Приглядывались несколько дней, а потом тот же Витя Львов сказал:

- Вы знаете, Николай Иванович, когда у «С-4» разгружают бункер, хоть и небольшая часть зерна, а всё-таки просыпается. Толя Орлов добавил:

- И ещё на молотильный мост хлеб иногда поступает со спутанной соломой.

Кто-то третий из юных техников присовокупил:

- Пожалуй, и проходимость не мешало бы улучшить. Слишком уж глубоко он погружается колёсами в слабый грунт.

Так ребята учатся подмечать недостатки в каждой машине, в каждом приспособлении, которое на первый взгляд представляется им совершенным. И это хорошее недовольство рождает стремление устранить недостатки. А это стремление заставляет ребят изобретать.

Маша Макаренко - высокая серьёзная девочка - любит природу. Она юннатка. Она вырастила возле своего дома хороший сад. Она может часами возиться с курами, поросятами, щенятами и прочей домашней живностью, наблюдая и ухаживая за ними.

Однажды кружковцы посетили птицеферму одного из ближайших колхозов. Стоя в помещении, где выращивались полученные из инкубатора цыплята, ребята разглядывали так называемый брудер. Это была широкая, чуть возвышающаяся над полом плита с извилистыми каналами внутри. Тёплый воздух из топки, проходя по каналам, обогревал брудер, а тот, в свою очередь, грел множество усевшихся на него и прижавшихся друг к другу жёлтых цыплят.

- Искусственная курица, - заметил кто-то из кружковцев.

- Хорошая «клуша»! - отозвался другой. - Настоящая только два десятка детей может согреть, а эта сразу сотни обогревает.

- Хорошая, да не очень, - сказала колхозница, сопровождавшая ребят.

- А что?

- Во-первых, за брудером надо всё время следить. Погас огонь в топке - брудер остывает, и цыплята мёрзнут. В холодную погоду могут и погибнуть. В пожарном отношении брудер тоже не очень-то хорош: топка ведь тут же находится, в деревянном помещении. И опять же трудно нам с мартовскими цыплятами… С ними часто совсем беда.

Ребята узнали, что колхозу выгоднее всего выращивать цыплят, родившихся ранней весной: за лето они превращаются во взрослых кур, уже несущих яйца. Но ранней весной ещё бывают сильные морозы, а брудер не может как следует согреть цыплят: Они страдают от холода и гибнут.

Больше всех была огорчена Маша Макаренко.

- Неужели же ничего нельзя придумать! - возмущалась она. - И колхозу убыток, и цыплят жалко. Правда, Николай Иванович?

- А ты возьми и придумай, - предложил учитель.

И Маша стала думать. Думала она не одна, а со своими подругами Светланой Журавлёвой и Галей Фокиной.

Прежде всего девочки стали наблюдать, как клуша греет цыплят. Родители подруг заметили, что девочки их ведут себя довольно странно: они подолгу простаивали на месте, не сводя глаз с какой-нибудь курицы, гуляющей по двору со всем своим семейством. Если цыплята прятались под крылья мамаши, девочки приходили в особенное возбуждение: они подбирались к курице как можно ближе и, сидя на корточках, разглядывали её с таким видом, словно перед ними была не курица, а сказочная жар-птица. Иногда они ловили клушу, несмотря на все её протесты, поднимали у неё крылья и начинали вполголоса рассуждать:

- Курица греет своим телом. Ну, тело можно заменить чем-нибудь, например, баком с тёплой водой. Но у курицы пух; от него цыплятам мягко и, наверное, ешё теплее. Как же быть с пухом? Может быть, так и взять настоящий пух?

- И посмотрите, девочки! Она цыплят крыльями накрывает. От этого им ещё теплее.

- Погодите! А где мы устроим топку, чтобы воду греть?

Когда проект был вчерне готов, о нём сообщили на собрании кружка. Ребята одобрили проект, хотя и много хохотали, слушая доклад Маши Макаренко: уж больно необычными показались идеи, которые она развивала. Тут же несколько мальчиков вызвались сделать все необходимые слесарные и электромонтажные работы.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Свою работу Маша с подругами начала летом, а закончила её в начале весны, как раз в ту пору, когда мартовские цыплята особенно нуждались в тепле. Физический кабинет битком был набит членами кружка и другими школьниками, пожелавшими присутствовать при демонстрации «клуши» Маши Макаренко.