Йохан Виссема - Университет третьего поколения

Могут ли техностартеры оправдать эти ожидания? Глядя на Intel, Dell, Apple, Sun, Amazon, eBay, Google и многие другие техностартеры, которые превратились в зрелые компании с объемами продаж, прибылей и количеством занятых, не уступающими показателям крупнейших традиционных индустрий, возникает искушение ответить «да». Однако экономический анализ говорит о том, что шансы техностартера пополнить ряды крупнейших мировых игроков так же низки, как у юного футболиста-любителя – стать вторым Марадоной [182]или Кройфом [183]. С удивлением обнаружив полное отсутствие исследований на тему экономических эффектов предпринимательства в литературе, представляющей мэйнстрим экономических теорий, исследователи из команды проекта GEM попытались установить связь между предпринимательской деятельностью и экономическим ростом на уровне стран [184]. Наблюдая корреляцию между индексом TEA и экономическим ростом, они обнаружили обратную зависимость между ними в относительно бедных странах и прямую – в относительно богатых. Этот неожиданный результат можно объяснить тем, что доля техностартеров в индексе TEA невелика, а его высокий показатель в бедных странах говорит о недостаточном количестве крупных предприятий, в то время как небольшие компании редко имеют высокий потенциал роста.

Университеты могут стать создателями значительного экономического благосостояния, если они этим займутся, причем выгоды для самих университетов при этом могут быть очень велики. Они могут делать это путем поддержки техностартеров или учреждения по своей иницативе новых компаний: спин-аутов, инициированных и управляемых самим университетом. Создание спин-аута предпочтительнее, если университет хочет контролировать бизнеспроцессы или если продажа собственно разработки (либо лицензии на нее) действующим фирмам является не самым лучшим вариантом. В этом случае университет ищет предпринимателя для создания компании. Необходимо помнить о двух отличающихся друг от друга механизмах создания предприятия: «снизу вверх», когда инициатива исходит от отдельных лиц, и «сверху вниз», когда инициатива исходит от руководства университета. Эти два механизма предусматривают разную структуру прав собственности и распределения имущественных прав.

В любом случае продажа лицензий, консультирование, заказные научные исследования и поступления от фондов целевого капитала будут приносить прямые доходы. Косвенные выгоды сопряжены с привлекательностью университета для людей с предпринимательской жилкой – студентов, преподавателей и представителей промышленности (либо тех отраслей, которые он помогал создать, либо отраслей, которые он привлекает своим потенциалом). В результате может возникуть сильная региональная сеть наукоемких предприятий и учреждений, из чего университет, будучи ее непосредственным центром, может извлекать выгоду.

В этой главе были рассмотрены техностартеры, то есть студенты или преподаватели, которые создают собственную технологическую компанию. Мы увидели, что:

• Техностартеры – это оптимистичные, настойчивые и влюбленные в свое дело люди, которые более мотивированы созданием собственной занятости, чем работой по найму. Предпринимательство становится все популярнее, и не только в развитых странах. Предпринимательство обрело позитивную коннотацию и стимулируется правительствами многих стран.

• Многие техностартеры произошли из технологических университетов, бизнес-школ и других центров высшего образования. Однако растущее число технологических компаний и независимых научно-исследовательских институтов также оказывает поддержку техностартерам, которые в этих организациях более не считаются дезертирами.

• Техностартеры – это инноваторы; они создают ценность путем вывода на рынок оригинальной идеи или изобретения. При этом роль самой идеи или даже изобретения в процессе создания ценности вторична.

• Техностартеры имеют огромное значение для экономики страны. Если все компании, созданные совместно с Массачусетским технологическим университетом, рассматривать как отдельное государство, то его экономика была бы сравнима с экономикой Таиланда или ЮАР.

• Хотя точное количество техностартеров в мире неизвестно, по приблизительному подсчету они составляют около 3 % трудоспособного населения.

• Университеты стимулируют появление техностартеров по причинам их вклада в экономическое развитие и по позитичной силе примера, который они показывают растущему числу студентов. Кроме того, университеты делают это в целях усиления своих конкурентных позиций, поскольку техностартеры являются бесценной составляющей карусели ноу-хау, центром которой становятся ведущие университеты.

• Университеты не только поддерживают техностартеров, но и создают по своей инициативе новые компании, используя ноу-хау, созданные в результате собственных исследований. Университеты могут получать существенный доход от лицензий, консалтинга и заказных научных исследований, а также вкладов в фонды целевого капитала, поступающих от компаний, которые были созданы либо ими непосредственно, либо при их поддержке.

Третьей категорией партнеров для университета третьего поколения, пожалуй наименее знакомой сотрудникам университета и техностартерам, являются инвесторы в новые предпринимательские фирмы. Большинство техностартеров первым делом думают о продукте, который они хотят создать и коммерциализировать. Это то, что они умеют, а маркетинг – это то, чему им предстоит научиться. Мы говорим им, что бизнесу, по аналогии с самолетом, нужны для полета два крыла: технологии и маркетинг, а пилот – сам предприниматель. Но самолет не сможет взлететь без топлива, роль которого для бизнеса играет финансирование. Финансовый мир весьма дистанцирован от университетской жизни, поэтому многие молодые предприятия терпят крах из-за того, что недооценивают или не понимают роль инвесторов.

На ранних этапах становления компании финансирование обычно предоставляется в обмен на долю в ней. Внешние инвесторы могут способствовать быстрому росту фирмы, предоставляя дополнительный капитал и делясь своим опытом. Ведь нередко выгоднее инвестировать в активно развивающееся предприятие, чем, преодолевая трудности, пытаться создать собственное. Сложность состоит в том, что инвесторы часто требуют предоставить им право на смену менеджмента, таким образом получая возможность отстранить основателей компании от управления. Условие, казалось бы, довольно жесткое, но техностартерам следует определиться, чего они хотят: заниматься развитием бизнеса или просто приятно проводить время? Многие техностартеры превращаются в хороших руководителей по мере становления бизнеса, но немало и тех, кто может лишь инициировать создание компании, но не управлять ею на более поздних стадиях развития. В таком случае благоразумнее передать другим руководство компанией.