Елена Козина - Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте
- Название:Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Прометей
- Год:2011
- Город:Москва
- ISBN:978-5-7042-2262-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Елена Козина - Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте краткое содержание
Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.
Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.
В авторской редакции
Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
181
Программа разработана с учетом Устава и апробирована на базе МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 13 “Родничок”» г. Ханты-Мансийска.
182
Герасимова З., Козачек Н. Родной свой край люби и знай! Духовно-нравственное воспитание детей через приобщение их к истории родного края // Дошкольное воспитание. – 2001. – № 12.
183
Меремьянина О., Шишкина К. Край, в котором я живу // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 5. – С. 39; Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5–7 лет. – М., 2006; Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 6. – С. 45.
184
Мулько И. Ф. Развитие преставлений о человеке в истории и культуре. – М., 2007 (Программа развития).
185
Здесь и далее старшая группа ДОУ – ст. гр., подготовительная – подг. гр.
186
Ревенюк Т. Программа «Весточка» по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой родного народа // Дошкольное воспитание. – 2001. – № 4.
187
Программа была представлена на II Городской ярмарке (г. Владивосток, август 2000 г.) и I Дальневосточной региональной ярмарке (октябрь 2000 г.), награждена Дипломом I степени в номинации «Научно-методические разработки».
188
Потаповская О. Методический комментарий к проведению занятий с православно-ориентированной тематикой // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 9. – С. 7; Семибра-това В. Ценности православной культуры Санкт-Петербурга в духовно-нравственном воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 3. – С. 5.
189
Большакова М. Фольклор в познавательном развитии // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 3. – С. 46; Круглова Н. Знакомство дошкольников с истоками русской праздничной культуры // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 10. – С. 15; Лавриненко Н. Этнопедагогика // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 12. – С. 111; Туранина Н. Формирование этнокультурной компетентности дошкольника // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 8. – С. 41.
190
Михайленко А. Введение дошкольников с мировую культуру // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 5. –С. 14.
191
Основа курса сложилась под воздействием материала школы традиционной русской культуры «Веретенце» (Е. А. Краснопевцева).
192
*Название раздела отражает различные виды музыкальной деятельности.
193
Приказом МО РФ № 2833 от 01.07.2003 г. образовательным учреждениям предоставлено право обучать религии детей с их согласия и по просьбе родителей.
194
Программы, ориентированные на отечественные культурные традиции, представленные на Федеральный экспертный совет МО РФ: «Рождение и воспитание здорового ребенка», «К здоровой семье через детский сад» (СПб., Медицинская академия постдипломного образования); комплекс программ «Семейный лад» Семейного клуба родительского опыта «Рождество» (под рук. А. А. Крячко). Православное воспитание осуществляется также в рамках курсов: «Семейная гостиная», «Воспитание сказкой», «Мамина школа» (под ред. Л. П. Гладких), «Подарок к празднику» (под ред. О. М. Потаповской), «Лад» (ДОУ № 2365 г. Москвы) и т. д.
195
Основы православной культуры: программа курса для дошкольников и начальных классов общеобразовательной школы / Методический совет Богородского (Ногинского) благочиния. – Богородск (Ногинск), 2000.
196
Алексеева А. О православном дошкольном воспитании в России // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 1. – С. 4; Алексеева А. Примерная программа православного воспитания детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 2. – С. 2; Алексеева А. Методические рекомендации к программе по православному воспитанию детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 8. – С. 2; № 9. – С. 2; № 10. – С. 2.
197
Михайленко А. Введение дошкольника в мировую культуру (Центр развития ребенка – детский сад № 29 «Сударушка» г. Подольска) // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 5. – С. 14–18.
198
Авторы четко дифференцируют православную культуру и религиозное воспитание, подчеркивая доминирование первой.
199
Гладких Л. П., Гребеньков В. (протоиерей), Корзинкин (архимандрит Зиновий), Меньшиков В. М., Наперстникова С. Э. Курс православной культуры для детей дошкольного возраста (средняя, старшая и подготовительные группы детского сада) / науч. рук. В. М. Меньшиков. – Курск, 2006.
200
Программа одобрена Общественным советом по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи Курской области (04.05.2006 г., протокол № 1). В ней отмечено, что основу работы с детьми составляют изданные МО РФ программы «Истоки», «Радуга», «Развитие», «Детство» и другие.
201
Султанова Н., Цилько Н. Программа духовно-нравственного воспитания дошкольника // Дошкольное воспитание. – 2004 – № 5.
202
Маханева М. Театрализованная деятельность дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 11. – С. 6; Швайко Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Подготовительная к школе группа: программа, конспекты: пособие для педагога дошкольных учреждений. – М., 2000.
203
Подробнее экологическая тематика и соответствующие парциальные программы ДОУ рассмотрены в п.2.5.
204
*В программе предусмотрено гибкое планирование. Та к, занятие «Кто живет у нас дома?» можно разделить на две части.
205
Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста / авт. – сост. Г. А. Лапшина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 157 с.
206
Авторский коллектив ДОУ № 754 «Солнышко» г. Москвы под рук. к.п.н., доц. кафедры эстетического воспитания МГПУ Р. Г. Казаковой.
207
Разработчики программы – авторский коллектив преподавателей кафедры эстетического воспитания МГОПУ им. М. А. Шолохова под рук. д.п.н., проф. Т. С. Комаровой. Курс апробирован в ДОУ г. Москвы и Московской области.
208
Программа допущена МО РФ в качестве программно-методического пособия.
209
Программа ориентирована на систему дополнительного образования, опирается на разработки Лаборатории изобразительного искусства под рук. Б. П. Юсова.
210
*Названия курсов приведены в авторской редакции.
211
Курс «Рисование и лепка» апробирован в Образовательном центре «Гармония» (СПб.).
212
Программа для детей 3–10 лет в течение 7 лет апробировалась на базе образовательного комплекса «Детский сад – школа» муниципального учреждения образования и культуры «Гуманитарный центр “Театр”» (г. Екатеринбург).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: