Елизавета Хейнонен - Задачки по грамматике. It makes all the difference!

Тут можно читать онлайн Елизавета Хейнонен - Задачки по грамматике. It makes all the difference! - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Детская образовательная литература, год 2020. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Елизавета Хейнонен - Задачки по грамматике. It makes all the difference! краткое содержание

Задачки по грамматике. It makes all the difference! - описание и краткое содержание, автор Елизавета Хейнонен, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В этой книге каверзные грамматические вопросы даны в форме занимательных задачек. С ними повторение грамматики будет не скучной зубрежкой, а увлекательным занятием. В большинстве заданий друг другу противопоставляются два предложения, иногда отличающиеся лишь одной запятой. Ваша задача − установить, есть ли между ними разница, и если есть, то в чем она заключается. Книга предназначается для всех, кто интересуется английским языком. В качестве иллюстраций были использованы изображения со стоков FREE PNG, FREE CLIPART, других бесплатных ресурсов, а также рисунки самого автора.

Задачки по грамматике. It makes all the difference! - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Задачки по грамматике. It makes all the difference! - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Елизавета Хейнонен
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Задание 151

Объясните разницу в значении следующих предложений, если таковая имеется.

1. Can you fix a lock?

2. Can you fix the lock?

Ключ.От выбора артикля значение вопроса изменилось. В первом случае вас спросили, смыслите ли вы что-нибудь в слесарном деле ( буквально: умеете ли вы чинить замки), а во втором случае, можете ли вы починить конкретный замок – тот, что сейчас перед вами.

Задание 152

Вот еще несколько вопросов на засыпку: о скольких предметах или людях идет речь в следующих случаях?

1. I will put on another hat.

Вопрос:Сколько шляп у этого человека – две или больше?

2. Give me the other key, too.

Вопрос:Сколько всего ключей имелось до сих пор в распоряжении того человека, к которому обращаются с требованием вернуть ключ, – два или больше?

3. Bring another fork.

Вопрос:Сколько вилок в этом доме?

4. Bring in the other chicken, Mary.

Вопрос:Сколько цыплят приготовила Мэри?

5. Dentist: We’ll take out the other bad tooth next time.

Вопрос:Сколько зубов нуждалось в удалении?

6. Dentist: “Ask in another patient”.

Nurse ( медсестра ): “You mean, the other patient, doctor?”

Вопрос:Что думает доктор о количестве ожидающих своей очереди пациентов и сколько их на самом деле?

7. Take another glass.

Вопрос:Сколько стаканов на столе – два или больше?

8. Close the other window, too.

Вопрос:Сколько окон было открыто изначально?

Ключ.Вот как вы должны были ответить:

1. больше двух;

2. ключей всего два;

3. много; во всяком случае, не одна и не две;

4. Мэри приготовила двух цыплят;

5. два, и один из них только что был удален;

6. Доктор думал, что пациентов несколько, но на самом деле их было всего два, причем одного из них доктор уже осмотрел;

7. несколько;

8. два; сначала человек закрыл одно из них, потом его попросили закрыть и второе тоже.

Выбор между another и the other нередко ставит учащихся в тупик. В то же время, этот ларчик открывается очень просто: another – это не что иное, как неопределенный артикль a (принявший перед гласной форму an) + other, и посему он означает любой другой или еще один любой предмет из ряда однородных предметов. Например: Take another chair означает «Возьми другой стул», а именно любой другой стул, только не тот, что ты взял, причем стульев в комнате, судя по всему, несколько, иначе говорящий сказал бы: “Take the other chair”, имея в виду единственный другой стул, который остался незанятым.

Задание 153

Прочтите следующий анекдотический диалог между двумя блондинками, заполнив пробелы словами another или the other по смыслу. Здесь bank – берег реки.

"How do I get to ______ bank?"

"You are already on ______ bank."

Ключ.Вот как выглядел анекдот целиком:

"How do I get to the other bank?" – Как мне попасть на другой берег?

"You are already on the other bank." – Вы уже на другом берегу.

Вариант another здесь невозможен, поскольку у реки всего два берега (one and the other); иными словами, перед нами все та же ситуация наличия или отсутствия выбора, о которой речь шла выше в связи с употреблением артиклей.

Задание 154

Заполните пробелы словами old или new.

1. Her fur coat was ______ and he gave her a new one on her birthday.

2. She already had a ______ fur coat but he gave her another one.

Ключ.Вот что у вас должно было получиться:

1. Her fur coat was old, and he gave her a new one on her birthday. – Ее шуба была уже старой, и он подарил ей новую на день рождения.

2. She already had a new fur coat but he gave her another one. – У нее уже была новая шуба, но он подарил ей еще одну.

Задание 155

Other или another? Вставьте нужное слово.

Take _______ room, it is less noisy.

Ключ.Вот что у вас должно было получиться:

Take the other room, it is less noisy.

Именно the other, а не another, потому что речь идет о конкретной комнате. Далее дается характеристика этой самой комнаты: "Возьми другую комнату, она не такая шумная". С another предложение выглядело бы иначе, например, так: Take another room, they are all less noisy. – Возьми (любую) другую комнату, все они менее шумные.

Задание 156

Давайте попробуем еще раз. Заполните пробелы словами another или the other.

1. Hold the bottle and pull the cork (пробку) with _______ hand. 2. Write on ________ side of the paper. 3. Whatever I say goes in one ear and out ________ with you. (Что бы я ни говорил, у тебя в одно ухо влетает, в другое вылетает.) 4. He had a black shoe on one foot and a red one on _______ . 5. He threw ________ glove (перчатка) out of the window. 6. Wait for me on ________ side of the road. 7. Bring me ________ glass, this one is dirty. 8. Close one eye and keep _______ open. 9. Tell me _______ story, I don’t like this one. 10. We have two London trains – one has already left, and _______ is leaving in three hours. 11. Put the ring on _______ finger.

Ключ.Вот что у вас должно было получиться:

1. the other hand (another было бы неверно, поскольку у человека всего две руки; другим возможным вариантом был бы вариант с притяжательным местоимением: your other hand);

2. on the other side: у листа бумаги всего две стороны;

3. the other: у человека всего два уха;

4. on the other (если только речь не идет о сороконожке);

5. the other glove – вторую перчатку из пары;

6. on the other side: у дороги всего две стороны;

7. Здесь возможны варианты в зависимости от ситуации. Так, если вы находитесь в ресторане, вы скажете: "Bring me another glass" (вряд ли в ресторане всего две рюмки); дома же наличие всего двух рюмок, хотя и маловероятно, но, тем не менее, все же возможно. В этом последнем случае вы имеете право сказать: "Bring me the other glass."

8. the other: у человека всего два глаза

9. another, поскольку предполагается, что рассказчик знает немало историй; если заведомо известно, что историй всего две, то возможен и вариант the other;

10. the other, поскольку поездов всего два; один уже отправился, другой отправляется через три часа;

11. another (если только речь не идет о двупалом существе)

Задание 157 Взгляните на следующие два предложения и скажите идентичны ли - фото 10

Задание 157

Взгляните на следующие два предложения и скажите, идентичны ли они по смыслу.

1. Somehow or other we became friends.

2. Somehow or another we became friends.

Ключ.Да, эти предложения означают одно и то же, а именно: "Так или иначе, мы стали друзьями".

Задание 158

Лишь одно из следующих предложений можно воспринять как извинение. Какое?

1. I didn’t realize you had company.

2. I didn’t realize you had a company.

Ключ.Так можно воспринять только первое предложение. В нем слово company употребляется в значении "компания, общество" (на что указывает отсутствие артикля перед этим словом), и все предложение в целом означает: «Я не знал, что ты не один». Во втором предложении слово company употребляется в значении "компания, предприятие, фирма", а все предложение в целом означает: «Я не знал, что у тебя есть фирма».

Задание 159

Взгляните на следующие предложения и скажите, означают ли они одно и то же.

1. The beggar was sitting right in front of the car.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Елизавета Хейнонен читать все книги автора по порядку

Елизавета Хейнонен - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Задачки по грамматике. It makes all the difference! отзывы


Отзывы читателей о книге Задачки по грамматике. It makes all the difference!, автор: Елизавета Хейнонен. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x