Виктор Шабалин - Тайна Кара-Ташского подземелья

Он сел за мольберт и только тут подумал: что же он будет рисовать?

В его воображении одна за другой возникали картины школьной жизни. Вот промелькнула спортивная площадка с её повседневными завсегдатаями, а вот идёт интересный урок, который бы и нужно назвать «Интересный урок», но то и другое вдруг сменилось новым видением, в памяти, как воочию, всплыл момент посадки саженцев на пришкольном участке, да так живо и чётко, до последних мелочей, что вот взял бы да и нарисовал — только начать… Идеи рождались у Гапара мгновенно, вспышками, но тут же угасали. Вспомнился утренний степной пейзаж… И тут почему-то вдруг перед его глазами встал образ чубатого мальчика, над которым он так много трудился.

Невольным движением руки Гапар открыл альбом. Там было множество набросков, изображающих чубатого мальчугана в разных позах. Были и отдельные детали рисунка — головки с чубами, кисти рук, бегущие ноги, интерьер школьного коридора и многое другое.

— А! Начну, — вслух сказал Гапар.

— Что? — спросил Медербек.

— Да вот… — и Гапар рассказал Медербеку историю о злосчастном сне и его последствии.

Он показал ему альбомные зарисовки. Просмотрев их, Медербек заключил:

— Стоит посидеть.

Гапар придвинулся к мольберту, и карандаш его запрыгал по полотну. Грифель оставлял линии, чёрточки, дужки, кружочки, и вслед появлялись бегущий мальчуган с книгами в руках, коридор с окнами, дверьми. Всё это было так знакомо Гапару. Но сейчас рисунок приобретал новые контуры, изображение получилось чётким, живым. В нём было учтено всё: и перспектива, и пропорция, и компоновка рисунка, а самое главное мальчуган уже не казался плоским с гримасой на лице, а был полным радостного возбуждения и счастья.

Но вот настал долгожданный момент, Гапар взял в руки кисть и палитру, размешал краски, мазнул несколько раз по гладкой поверхности полотна…

Вначале работа Гапару не нравилась, краски ложилась не так, как ему хотелось, он то и дело досадно восклицал. Лоб покрылся испариной. Но вдруг он отпрянул назад, обмер; несколько мазков, удачно положенных друг около друга, заиграли изумительным сочетанием цветов, то, что он сделал, было хорошо. Им овладела радость творчества…

В понедельник, после воскресного отдыха, занятия тянутся особенно долго. А для Гапара в этот день они казались бесконечными. На последнем уроке он почти не слушал, что говорила учительница, ёрзал, поминутно прислушивался, не звенит ли колокольчик. Ему не терпелось скорей оказаться около своей картины, боялся, чтобы кто-нибудь случайно или намеренно не размазал ещё не подсохшую краску. Есть же любопытные: глазам не верят, трогают руками.

Как только до слуха долетели трели звонка, Гапар первым выбежал из класса. А через несколько секунд он уже стоял перед картиной, от которой исходил приятный запах красок.

Распахнулась дверь, и в комнату ворвались крики:

— Ура!

— К нам художник приехал!

— Наши рисунки будет смотреть.

Гапар обернулся:

— Какой художник?

— Какой?! Самый настоящий!

— Гапар! — пискливо выкрикнул кто-то из кучки ребят, — а твоей картины на выставке не будет.

— Почему? — встрепенулся Гапар.

— Ты двойку имеешь, — ответил тот же голос. — А кто…

Дальше Гапар не слушал, что говорили ребята, тоскливо отвернулся и долго-долго смотрел на картину, как будто видел её впервые. Затем медленно, точно нехотя, взял кистью с палитры краски и размашисто перечеркнул картину с угла на угол.

— Вот те на! — ахнули ребята.

— Здо-орово, — пропищал голосок.

Гапар выскочил в коридор и остановился. В нескольких шагах от себя он увидел знакомую фигуру художника Леонида Леонидовича. Рядом с ним шёл учитель рисования и староста кружка Медербек, который, показав пальцем на Гапара, торопливо стал что-то рассказывать.

«Про двойку, наверное», — решил Гапар и свернул в боковой коридорчик.

— Так, так, — произнёс Леонид Леонидович, переступая порог изостудии. — Значит, он порвал рисунок. Посмотрим первую его работу маслом…

Гомон в комнате разом стих. Ребята смущённо расступились перед художником и во все глаза уставились на него.

— Здравствуйте, юные художники!

— Здравствуйте… — хором ответили кружковцы.

— А ну, показывайте, что нарисовали, — проговорил художник и со страстным любопытством впился глазами в рисунки, развешанные по стенам.

— Так… так… так… — то и дело повторял он, переходя с места на место. — Молодцы! А это что? — и он указал на перечёркнутую картину.

Толстый мальчик с серьёзной физиономией шагнул вперёд и заговорил:

— Гошка сказал Гапару, что раз двойку схватил, на выставку картину не примут. Он и черканул…

— Он всегда так делает? — спросил художник.

— Неравнодушен он к рисованию, — ответил учитель.

— Это видно, — проговорил художник, внимательно рассматривая картину.

— Гапар в саду сидит, рисует, — выпалил Медербек, показывая пальцем в окно.

Все, кто был в комнате, повернулись к окну.

— Удивительно! — заговорил художник. — Упорство какое. Для начинающего это хороший признак. Интересно, что он рисует? Неужели опять чубатого мальчугана?! Это вдвойне положительно… так настойчиво добиваться совершенства в рисунке. Интересно, пойду посмотрю! — И он торопливо вышел из комнаты.

Гапар сидел неподвижно. Он не слышал осторожных шагов у себя за спиной. Художник приблизился к рисовальщику, и сердце у него забилось учащённо: что он сейчас увидит? Рука мальчика двигалась над бумагой всё быстрей и быстрей: из-под карандаша молниеносно появлялись крупные завитушки большого чуба.

В новом рисунке было нечто такое, что приковало взгляд художника. Он подался вперёд, его тень упала на альбом и накрыла изображение. Мальчик, вздрогнув, обернулся. Художник ласково обнял его за плечи. Гапар вспыхнул. У него покраснели уши, а лицо пылало от смущения: он давно отвык от ласковых объятий. Его настроение передалось художнику. Леонид Леонидович прижал Гапара к своей груди и спросил:

— Ты хочешь стать художником?

— Да. Очень… — радостно закивал головой Гапар.

— В таком случае будем вместе трудиться, — сказал Леонид Леонидович и задумчиво про себя произнес: — Из него выйдет художник…

В самых глухих и труднодоступных местах — в скалистых ущельях с грохочущей рекой, в горах на джайлоо, в далёких степных аилах — можно было часто наблюдать как два неразлучных спутника, — один высокий, другой — маленький, бродили с заплечными мешками, в которых лежали альбомы, этюдники да скромные запасы провизии…

Так рождался талантливый художник Киргизии.