Та - Білінгва українсько-російська. Похідні історії ведмедика Юджина і його сім'ї. В Криму. Частина 1
- Название:Білінгва українсько-російська. Похідні історії ведмедика Юджина і його сім'ї. В Криму. Частина 1
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Selfpub.ru (неискл)
- Год:2021
- ISBN:978-5-532-98340-3
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Та - Білінгва українсько-російська. Похідні історії ведмедика Юджина і його сім'ї. В Криму. Частина 1 краткое содержание
Білінгва українсько-російська. Похідні історії ведмедика Юджина і його сім'ї. В Криму. Частина 1 - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Когда медвежата впервые увидели море, они еще не умели плавать самостоятельно. У себя в деревне мы ездили в бассейн, но там разрешено плавать только в надувных нарукавниках или жилетах. И за последний год медвежата уже немного научились в них плавать. Научились даже самому главному – не бояться воды.
И именно поэтому на море медвежата сразу бросились в воду, как только поставили с Родителями Дом-Палатку. За два дня они научились плавать без нарукавников, а на третий уже плавали под водой. То, как братья отважно ныряли с головой, веселило и радовало Юджина. Он стал повторять за ними, стоя по пояс в воде. Собирался с духом и наклонялся, окунаясь в воду с головой. Сначала он фыркал и отплевывался. Немного пугался, но пробовал снова и снова. Так он научился, повторяя за братьями, смотреть под водой в очках, а потом и без них.
Цікаво було спостерігати не тільки за рибами, а й за крабами, які ховаються в каменях і там, де водорості. Малюки зазвичай бояться і самих крабів, і особливо їх місця проживання. Але це не про наших ведмежат! Наші швидко навчилися не тільки дивитися, а й ловити їх. Сенічка з Юджином відшукували якогось красивого краба, а Джордж виловлював їм його. Краби щипають клешнями, тому не всі хочуть їх потримати в лапах. Але розглянути ближче краба цікаво кожному, і тому ведмежата навчилися бути командою.
Интересно было наблюдать не только за рыбами, но и за крабами, которые прячутся в камнях и там, где водоросли. Малыши обычно боятся и самих крабов, и особенно их места обитания. Но это не про наших медвежат! Наши быстро научились не только смотреть, но и ловить. Сенечка с Юджином отыскивали какого-нибудь красивого краба, а Джордж вылавливал им его. Крабы щиплются клешнями, поэтому не все хотят их подержать в лапах. Но рассмотреть поближе краба любопытно каждому, и потому медвежата научились быть командой.
А ти вмієш працювати в команді? Якщо так, то намалюй або опиши свою історію. Якщо ні, то знайди спосіб проявити себе командним гравцем і розкажи про це мені. Цікаво, чи розумієш ти, що дружба – це не тоді, коли тебе називають другом, а тоді, коли ти вмієш разом з кимось займатися тим, що вам обом цікаво. Той, хто вміє шукати компроміс, здатний ділитися і не намагається у всьому бути краще за інших, завжди буде щасливий у житті. Напиши про свої щасливі моменти або попроси Батьків зняти відео, на якому ти показуєш мені, який ти в команді і в колективних іграх!
А ты умеешь работать в команде? Если да, то нарисуй или опиши свою историю. Если нет, то найди способ проявить себя командным игроком и расскажи об этом мне. Любопытно, понимаешь ли ты, что дружба – это не тогда, когда тебя называют другом, а тогда, когда ты умеешь вместе с кем-то заниматься тем, что вам обоим интересно. Тот, кто умеет искать компромисс, способен делиться и не пытается во всем быть лучше других, всегда будет счастлив в жизни. Напиши о своих счастливых моментах или попроси Родителей снять видео, на котором ты показываешь мне, каков ты в команде и в коллективных играх!
Пляжні друзі. Пляжные друзья
На нашому березі з'явилися сусіди, які теж встановили намети. У них був намет для Бабусі і Дідуся. А ще один дитячий намет – для Тата, Мами і трьох діточок, як у нас. Двоє старших були хлопчиками, а наймолодша – дівчинкою. Спочатку ми не зрозуміли, але, придивившись, здогадалися, що це теж чарівна ведмежа зграя, яка дуже схожа на людей. Тільки ми бурі ведмеді, а вони – білі.
На нашем берегу появились соседи, которые тоже установили палатки. У них была палатка для Бабушки и Дедушки. А еще одна детская палатка – для Папы, Мамы и трёх их детишек, как у нас. Двое старших были мальчиками, а самая младшая – девочкой. Сначала мы не поняли, но, присмотревшись, догадались, что это тоже волшебная медвежная стая, которая очень похожа на людей. Только мы бурые медведи, а они – белые.
Нові мешканці пляжу були доброзичливою і спортивною сімейкою, як і наша. Проходячи повз них, неможливо було втриматися від компліментів один одному. Так ми і подружилися завдяки добрим словам. Білі ведмежата стали забігати до нас в гості, а наші – до них. Утворилася ціла банда ведмежат, і разом вони вигадували найрізноманітніші ігри.
Старшого ведмедика звали Алекс, і він був старше Сенічки всього на два роки. Середнього звали Ендрю, і він був ровесником Джорджа. А молодша, Дарі, була на рік старше Юджина Джуніора. Виходило, що за віком їх інтереси дуже збігалися. А та різниця, що була в їх навичках і уміннях, виявилася тільки приємним доповненням. Адже ведмежата вчили один одного новому, ділилися знаннями і досвідом.
Новые жители пляжа были дружелюбной и спортивной семейкой, как наша. Проходя мимо, невозможно было удержаться от комплиментов друг другу. Так мы и подружились на добрых словах. Белые медвежата стали забегать к нам в гости, а наши – к ним. Образовалась целая банда медвежат, и вместе они выдумывали самые разнообразные игры.
Старшего медвежонка звали Алекс, и он был старше Сенечки всего на два года. Среднего звали Эндрю, и он был ровесником Джорджа. А младшая, Дари, была на год старше Юджина Джуниора. Получалось, что их интересы по возрасту очень совпадали. А та разница, что была в их навыках и умениях, оказалась только приятным дополнением. Ведь медвежата учили друг друга новому, делились знаниями и опытом.
Якщо ти навчився чомусь у своїх друзів в дитячому садку, центрі, таборі, школі або на дитячому майданчику, розкажи мені про це. Дорослі вчать дітей інакше, ніж діти вчать один одного. А можливо, ти сам вже когось чомусь навчив, і знаєш різницю? Може, ти ходив до когось у гості, або хтось приходив до тебе, і ви поділилися своїм досвідом один з одним? А може, як ведмежата, ти познайомився з кимось під час подорожі? Розповідай швидше!
Если ты научился чему-то у своих друзей в детском саду, центре, лагере, школе или на детской площадке, расскажи мне об этом. Взрослые учат детей иначе, нежели дети учат друг друга. А может быть, ты сам уже кого-то чему-то научил, и знаешь разницу? Может, ты ходил к кому-то в гости, или кто-то приходил в гости к тебе, и вы поделились своим опытом друг с другом? А может, как медвежата, ты познакомился с кем-то в путешествии? Рассказывай скорее!
Наприклад, Алекс з Ендрю займалися танцями і гімнастикою. Вони вчили наших ведмежат стояти на руках і ходити колесом. А наші ведмежата вміли малювати фарбами і запрошували нових друзів разом помалювати гуашшю за мольбертом. У нас в подорожі з собою було безліч різних пензликів і палітра, багато паперу для малювання. А ще ведмежата придумали всім разом малювати на камінцях і шишках, розмальовувати один одному лапи і кігті.
Коли вся юрба відправлялася купатися, ведмежата вчили один одного різним трюкам у воді. А ще вони влаштовували ігри та бризкалися заради забави. Купатися разом завжди веселіше, ніж самому!
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: