Егор Парфенов - Мой Совет

выдавать верхнюю одежду и мешки обучающимся, не имеющим при себе номерка.

— Во время пары, двое дежурных раздевалки остаются в гардеробе. В течение каждого часа (по очереди) дежурные занимаются уборкой общественных пространств АГЛ.

— Занимать свой пост за 3 минуты до начала перемены.

— Холл:

— Двое дежурных должны регистрировать нарушителей Устава лицея (обучающихся, приходящих без пропуска).

— Один дежурный должен приветствовать остальных обучающихся, входящих в здание лицея утром.

— Дежурные должны регистрировать опоздавших обучающихся. Опоздавшие не допускаются к урокам и проводят первый час обучения в зоне до вахты. При проходе опоздавших через вахту, дежурные контролируют занесение данных об обучающихся (фамилия, имя, класс) в список опоздавших и нарушителей Устава лицея (учеников без пропуска). Затем дежурные должны вывесить данные списки на стенд первого этажа. В случае отсутствия пропуска у опоздавшего обучающегося, он должен предъявить любую предметную тетрадь или иной документ, подтверждающий личность.

— В случае неподчинения, дежурные должны сообщить об этом дежурному учителю.

— Лестницы:

— Дежурные должны следить за соблюдением дисциплины (отсутсвие бега, сидящих на подоконниках, сквернословия).

— Буфет:

— Дежурные должны следить за соблюдением дисциплины.

— Этажи:

— Дежурный должны следить за соблюдением дисциплины (отсутсвие бега, сидящих на подоконниках, сквернословия).

— Дежурный обязуется передвигаться по всей площади коридора с целью предотвращения сидения на подоконниках.

— Дежурный должен следить за соблюдением обучающимися чистоты и порядка в АГЛ.

— Главный дежурный:

— Должен нести ответственность за деятельность дежурного класса.

— Должен контролировать выполнение обязанностей дежурными.

— Должен принимать жалобы на дежурство от обучающихся лицея.

— В случае невыполнения обязанностей дежурными, должен информировать об этом дежурного учителя.

— Все дежурные:

— Должны занять свой пост в 8:30 (искл. Раздевалка)

— Должны в начале большой перемены создавать «Живой коридор» от раздевалки до лестницы (не относится к дежурным раздевалки и вахты).

— Должны занимать свой пост сразу же после звонка с урока (не относится к дежурным раздевалки).

Не имеют права пользоваться мобильными телефонами на посту (исключения составляют экстренные случаи), читать книги, учебники, предметные тетради, заниматься иной деятельностью, отвлекающей от выполнения обязанностей дежурного.

Права дежурных:

— Дежурный раздевалки:

— Имеет право не принимать самодельный номерок.

— Не пускать обучающихся на территорию гардероба.

— Все дежурные:

— Имеют право узнать имя, фамилию и класс обучающегося, нарушающего Устав лицея, с целью сообщить эти данные ответственному за дежурство и/или дежурному учителю.

— Имеют право обратиться к классному руководителю, в случае нарушения его подопечными Устава лицея.

— Имеют право разглашать конфиденциальную информацию нарушителя во время обсуждения и оценивания дежурства на заседании СО.

Цель:

Развитие педагогических способностей у шефов; развитие коммуникативных способностей учащихся; помощь ученикам в эффективном усвоении учебного материала.

Общее содержание:

— Шефом может быть любой компетентный ученик, выразивший желание стать таковым, компетентность определяется успеваемостью учащегося (оценка по соответствующему предмету должна быть «4» и «5»).

— Шефом можно стать в любое время учебного года.

— Среди шефов выбирается глава службы путем открытого голосования шефов.

— Глава службы является связующим звеном между учащимися и шефами; организует работу службы.

— Обращение за шефской помощью осуществляется путем подачи заявки главе службы.

— Шефская помощь не является репетиторством.

— Место и время встречи обсуждается заранее между шефом и учащимся.

— Ответственность за работу и компетентность шефов лежит на главе службы, следовательно, и право на исключение из службы/оценку деятельности шефов также принадлежит главе службы.

Обязанности шефов:

— Шеф должен быть компетентен в преподаваемом вопросе.

— Общение между шефом и учащимся должно быть корректным (соблюдение вежливости по отношению друг к другу).

Права шефов:

— Шеф или учащийся имеют право перенести занятие по уважительной причине.

— В случае если ученик откладывает занятие по неуважительно причине более 3-х раз, шеф имеет право отказаться от занятия с этим учеником.

— Шеф имеет право покинуть службу по личной инициативе.

— Шеф может быть исключен главой службы за неисполнение своих обязанностей, т.е. в силу того, что:

— Более 3-х учеников не поняли ни одну разобранную тему с шефом.

— Шеф более 3-х раз отказывается от шефства.

— Шеф более 3-х раз не явился на заранее согласованную встречу.

— Учащийся имеет право обращаться за помощью столько раз, сколько требуется для усвоения учебного материала.

— Учащийся имеет право обращаться за помощью в усвоении учебного материала по любому предмету.

Общие положения:

Лекторий — это площадка для проведения различных внеурочных мероприятий, носящих образовательный характер, расширяющих кругозор учащихся АГЛ им. Ломоносова.

Лекторий — это созданная по инициативе учащихся организация школьного самоуправления и самообразования.

За деятельность лектория, как и за деятельность других параллельных структур школьного самоуправления (например, Совет Обущающихся) несет ответственность непосредственно директор и заместитель директора по воспитательной работе образовательной организации.

Структура:

2.1Лекторий имеет направления работы: «лекторская служба», «связи с общественностью» (дополнительные направления могут создаваться по инициативе директора лектория), которые возглавляются главами направлений, за деятельность которых несет ответственность директор лектория.

2.2Лектором может быть любой учащийся лицея, или приглошенный специалист, если его выступление не несет недопустимый для учебного заведения характер.

2.3Главой лектория является директор лектория.

2.4Первый директор избирается Советом Обучающихся путем общего открытого голосования участников, последующий назначаются предыдущим директором.

2.5Текущие управленческие решения и решения о преобразовании и (или) реформировании лектория принимаются исключительно директором лектория.