Ирина Выродова - Музыкальные игры для самых маленьких

Для игры вам понадобится фланелеграф с фигурками гуся, курочки и петушка. Скажите малышу, что все уже проснулись и каждый поет свою песенку. Пусть он возьмет фигурку гуся и под ваше пение прикрепит ее к полотну:

Ребенок повторит сначала, как «гусь разговаривает», а затем вместе с вами — как «гусь поет песенку». Пропойте еще раз про гусей вместе с ребенком. Продолжите игру, только теперь с курочкой:

Потом спросите у малыша, как разговаривает курочка, и спойте вместе все слова и ее песенку. Продолжите игру с петушком:

(Русская народная мелодия)

Играя, ваш малыш должен почувствовать разницу между разговорной речью и пением. Для этого произносите вместе с ним слоги говорком, чередуя их с пропеванием. В конце спойте вместе песню от начала до конца.

Малышу надо дать картинку с изображением пасущейся на лугу рыжей коровы. Расскажите, что это корова, она ест травку, чтобы дать Ване много молока. Корова мычит: «Му-у-у! Му-у-у! Молока кому-у-у! Ваня молока попьет и вырастет большой! Что корова ест? Как она мычит?» Объявите ребенку, что вы знаете веселую ласковую песенку про корову и спойте ее:

Если малыш, не дослушав песню до конца, включился в пение, не останавливайте его, пойте вместе:

Повторите еще раз первый куплет с припевом одновременно с малышом. Если ребенок испытывает положительные эмоции, он быстро запомнит текст и направление мелодии. Потом пойте второй куплет:

(Слова О. Высотской, музыка М.Раухвергера)

Вместе с ребенком повторите второй куплет с припевом. Обязательно похвалите кроху, скажите: «Как хорошо ты пел, Ванечка, вместе с мамой». Предложите ребенку посидеть и послушать, как поет мама. А затем повторите песню еще раз вдвоем от начала до конца. В следующий раз напомните малышу: «Ваня, сейчас мы будем петь песенку про корову. Корова хорошая, молоко дает. Будем петь ласково». Чередуйте совместное пение с пением по одному.

Пусть малыш слепит пирожки и прянички из глины или соленого цветного теста и покормит ими кукол. Во время лепки напевайте песенку, поощряйте любые попытки крохи подпевать вам. Обычно малыши протяжно произносят слова «пеку», «кушай», «мамочке»:

Протяните руки друг к другу ладонями вверх, как бы угощая пирожками и пряничками:

(Слова Н.Кукловской, музыка А.Филиппенко)

Если ребенку понравилась песенка, продолжите игру. Сядьте на диван, а малыш пусть стоит напротив, чтобы ваши лица были на одном уровне и чтобы он хорошо видел ваши глаза и губы. Пойте детскую песенку, стимулируя малыша к подпеванию. Сложив ладони «совочком», имитируйте лепку пирожков, в конце протягивайте руки друг к другу, «угощая пирожками». Ребенок будет интонировать отдельные слова и фразы, улавливая направление мелодии, а со временем освоит всю песню целиком.

В эту игру лучше играть с малышом зимой, когда у него появятся первые новогодние впечатления. Украшая елку, обязательно повесьте на нее нитку бус, хлопушку, сделанную в виде большой конфеты, звезду. Покажите ребенку картинку с изображением нарядной елки, праздника вокруг нее и сравните елку на картинке с елкой в вашем доме. Во время песни обращайте внимание ребенка на елочные украшения, сказочные персонажи, о которых в ней упоминается. Эта песня довольно сложна для понимания ребенка второго года жизни, поэтому знакомьте с ее содержанием постепенно. Начните с первого куплета:

Пропойте несколько раз последнюю строку куплета, чтобы кроха подключился к вам. Если ребенок не проявляет активности, скажите ему: «Ваня, пой! Песня радостная, веселая! Будем вместе весело петь: да, да, да!» Попросите малыша еще раз найти на елке бусы, хлопушку, звезду. Повторите куплет вместе с ребенком.

В следующий раз вспомните первый куплет и продолжите игру, познакомив малыша со Снегурочкой (сначала на картинке):

Не забывайте несколько раз повторять последнюю строку, активизируя малыша к подпеванию:

Закрепите полученные представления у ребенка, пропев оба куплета.

В последнем куплете появляется Дед Мороз. Если ваш малыш уже знаком с этим персонажем и испытывает к нему положительные эмоции, продолжите пение:

(Слова Н. Найденовой, музыка Т.Попатенко)

Когда малыш усвоит содержание песни, устройте небольшой семейный праздник, предварительно разучив песню со всеми членами семьи. Возьмитесь за руки и поводите хоровод рядом с елкой. Малыш запомнит этот день навсегда!

Это игра требует предварительной подготовки. Вырежьте из старых книжек фигурки пастушка, коровы, двух свинок, козы, барана, петушка, птички, мальчика и девочки (размер фигурок должен быть приблизительно от 2x1,5 см до 15x6 см). Обратите внимание на то, что самой маленькой должна быть птичка, а самой большой — корова. Наклейте их на плотную бумагу, снова вырежьте и приклейте к каждой фигурке липучку. Плотный лист картона формата А-3 обтяните однотонной фланелевой пеленкой или другой ворсистой тканью (сзади по краям лучше приклеить клеем «Бустилат», вклеив петлю, для того чтобы можно было подвешивать). Таким образом, у вас готов фланелеграф. Поставьте его вертикально так, чтобы он был устойчивым, прилегал к опоре, не крутился и не падал (можно подвесить за петлю или использовать подставку для книг или нот). Начните игру постепенно с показа фигурок животных. Объясните малышу, что животные идут гулять, потому что хорошая погода, солнышко светит. Все они подают голос, каждый по-своему: коровка мычит — му...; свинки хрюкают — хрю, хрю; козлик — ме...; барашек — бе... Все животные веселые, радостные, поэтому они еще и умеют петь — каждый свою песенку. Пойте второй куплет песни и по тексту выкладывайте на фланелеграфе фигурки, стимулируя малыша к интонированию звукоподражаний: