Ирина Выродова - Музыкальные игры для самых маленьких

Музыкальные игры с сюжетными игрушками постепенно подводят малыша к простой сюжетной игре, а позже и к сюжетно-ролевой музыкальной игре. С их помощью ребенок овладевает сюжетно-образными действиями, которые можно выполнять под музыку, под мамино пение. Они эмоционально насыщены, создают праздничную атмосферу, стимулируют двигательную и певческую активность малыша. Заметим, что музыкальные игры, в силу своей специфики, не заменяют игр-занятий, которые отображают жизненные ситуации, развивают у ребенка представления об окружающем пространстве, формируют разные виды самостоятельной деятельности, но музыкальные игры — прекрасное дополнение к этому.

Чтобы представленные игры вызывали интерес у малыша, приносили ему как можно больше радости и пользы, создавайте праздничную атмосферу во время игр, привносите в них новизну и неожиданность (например, украсьте ярким бантом, платочком знакомую игрушку, устройте неожиданное появление, поменяйтесь игрушками со знакомыми, у которых есть маленькие дети и т.д.); чередуйте обучающие игры с играми-развлечениями; усложняйте постепенно игру (например, увеличивайте количество действий от одного в начале второго года жизни ребенка до трех к двум годам, создавайте сюжет).

Для музыкальных игр нужны мягкие игрушечные животные разного размера, резиновые игрушки, куклы со сгибающимися и разгибающимися ручками и ножками, игрушечные предметы быта, сюжетно-транспортные игрушки. Очень нравятся маленьким детям игрушки, которые двигаются и звучат: заводной зайка с барабаном, рычащий мишка, щебечущая птичка, прыгающая собачка и т.д.

Чтобы играть с малышом, вам нужно «игровое поле». Для младенца подойдут широкая кровать, пеленальник, диван. С ребенком постарше лучше устроиться на полу. Из поля зрения малыша необходимо убрать все лишнее, т.е. то, что будет отвлекать его от игры. В процессе игры проявляйте терпение, если ваш ребенок не всегда будет играть так, как хотелось бы (некоторые дети начала второго года жизни очень долго не обращают внимание на то, в каком положении находится у них кукла во время пляски, и могут держать ее вверх ногами), учите малыша правильным действиям. Представленные музыкальные игры положительно повлияют на развитие эмоциональной сферы, мышления малыша, помогут сделать переход от эмоционально-личностного общения к деловому сотрудничеству со взрослым.

Для игры вам понадобится кукла-неваляшка. Положите малыша на живот на широкую кровать. Присев на корточки у края кровати, показывайте неваляшку крохе так, чтобы лицо куклы было на уровне его лица на расстоянии, с которого малыш хорошо фиксирует взглядом игрушку. Пойте песню и звените игрушкой прямо перед ребенком, вызывая у него слуховое и зрительное сосредоточение на ней:

(Слова Л. Некрасовой, музыка Ю.Слонова)

Уберите игрушку из поля зрения младенца, воскликнув: «Ли, нет ляли!» Теперь показывайте игрушку справа от малыша, стимулируя его к повороту головы, а затем слева.

Неваляшка, которая считается одной из самых привлекательных игрушек для младенца, поможет научить кроху находить источник звука и фиксировать на нем взгляд, а мелодичная песня сделает игру более эмоциональной.

Приготовьте для игры петушка би-ба-бо, сделайте импровизированную ширму. Если у кроватки малыша опускается боковой бортик, накиньте на него пеленку, предварительно опустив его так, чтобы ширма находилась на уровне глазок крохи. Положите ребенка на живот. Показывайте петушка из-за ширмы прямо перед лицом малыша и пойте песенку:

(Слова С.Прокофьевой, музыка Г.Гриневича)

Спрячьте игрушку за ширму, воскликнув: «Ай, нет петушка! Где он? Вот петушок!» Игру повторите несколько раз.

Когда ваш ребенок научится ожидать появление игрушки прямо перед собой, пойте песню и передвигайте ее вдоль ширмы вправо, прячьте там и снова показывайте, затем — то же самое влево. Таким образом, ваш малыш станет прослеживать взглядом за игрушкой и ожидать ее появление там, где она исчезла, связывая с ней мелодичную песню.

Вам понадобится плюшевый заяц. Положите малыша на бок на пеленальник. Поставьте игрушку напротив и, напевая, медленно отодвигайте ее так, чтобы малыш вынужден был перевернуться на живот:

Приподнимайте и опускайте зайку перед ребенком:

Уберите зайку из поля зрения малыша:

(Русская народная песня)

Потом положите ребенка на другой бок. Стимулируйте эмоционально-положительные реакции на игрушку.

Приготовьте резиновую игрушку, например, мишку или зайку, который сидит на машине. При легком нажатии игрушка должна издавать звук. Положите малыша на живот на широкую кровать. Двигайте машинку из стороны в сторону, вперед-назад перед крохой и напевайте песню:

Ритмично нажимайте на игрушку, чтобы она издавала звук:

(Слова Н. Найденовой, музыка А. Попатенко)

Побуждайте ребенка к тому, чтобы он пытался дотягиваться до машинки, исследовать ее, нажимать, извлекая звук. Играйте, пока у малыша сохраняется интерес к игрушке.