Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 1. Детство. Юношеские опыты

Но такъ какъ при настоящемъ положеніи уголовнаго законодательства въ Германіи каждое отд ѣльное государство съ н ѣкоторыми исключеніями им ѣетъ свое собственное уголовное законодательство или въ скоромъ времени его получитъ, то общее право существуетъ только въ томъ отношеніи, когда подъ этимъ понимаютъ общее историческое основаніе и недавно прошедшее древнее положеніе, изъ котораго образовались частныя законодательства, которыя во многомъ сходятся и всеобщія основныя положенія большей частью повторяютъ. Разд ѣленіе права на писанное и неписанное зависитъ тоже отъ источниковъ и отъ прежде бывшаго разд ѣленія уголовнаго права на jus poenale, publicum et privatum [166](смотря по тому, относилось ли оно къ преступленіямъ непосредственныхъ Имперскихъ чиновниковъ, или н ѣтъ) нын ѣне употребительно, ибо не существуетъ уголовнаго права Германскаго союза надъ своими сочленами. Что касается до распред ѣленія къ области права принадлежащей матеріи, то нын ѣвъ учебныхъ и законныхъ книгахъ обыкновенно распред ѣляется такъ, что уголовное судопроизводство отд ѣляется отъ уголовнаго права; посл ѣднее разд ѣляется на всеобщую и особенную часть. Первая отнюдь не есть только филоссофское уголовное право, но она содержитъ и положительное, вообще ко вс ѣмъ преступленіямъ и наказаніямъ относящееся ученіе; посл ѣдняя же обнимаетъ ученіе о[бъ] отд ѣльныхъ преступленіяхъ, т. е. о ихъ содержанiи, наказаніи и прочихъ особенностяхъ.

Эти разд ѣленія равно неизв ѣстны какъ Римскимъ источникамъ права, такъ и С. С. С. [167]но они встр ѣчаются въ новыхъ уложеніяхъ. Мы будемъ держаться тоже этого разд ѣленія при настоящемъ изложеніи уголовнаго права; зам ѣтимъ однако, что при представленіи общаго ученія должно быть старательно устранено генерализированіе или растягиваніе всеобщихъ правилъ на вс ѣотд ѣльныя преступленія.

————

Музыка есть выраженіе отношенія звуковъ между собою по пространству и времени и сил ѣ; сл ѣдовательно познаніе музыки состоитъ въ познаніи способа выраженія звуковъ по пространству и времени, т. е. познаніе выраж[енія] интерваловъ между звуками по пространству и по времени и по сил ѣ. — Для этаго нужно больше читать ноты хорошихъ сочинителей, съ велич[айшимъ] вниманіемъ стараясь сейчасъ же ихъ запомнить и воспроизвести и слушать, стараясь написать ихъ. — Но для того, чтобы воспроизвести на какомъ то ни было инструмент ѣизв ѣстные звуки, надо им ѣть изв ѣстную привычку въ пальцахъ, которая пріобр ѣтается не инымъ ч ѣмъ, какъ частымъ повтореніемъ того м ѣста, которое кажется труднымъ. Для того же чтобы выражать, надо им ѣть изв ѣстныя познанія въ отношеніи музыкальной что называется композиціи, состоящей въ посл ѣдованіи звуковъ въ отношеніи времени, пространства и силы. — Музыка выражается для насъ тремя способами, имянно: на бумаг ѣ, на инструмент ѣи для нашего уха; сл ѣдовательно, чтобы знать музыку, надо знать эти вс ѣтри способа выраженія и ум ѣть выраженное однимъ способомъ передавать другимъ, не выпуская изъ виду пространства, времени и силы, имянно.

1) Съ письма передавать на инструментъ. Для этаго нужна особенная привычка и ловкость въ рукахъ, пріобр ѣтаемая частымъ повтореніемъ этаго способа упражненія и въ особенности трудностей. 2) Съ письма слышать. Это знаніе пріобр ѣтается чтеніемъ нотъ безъ инструмента и потомъ пов ѣркою. — 3) Съ игры писать. Это знаніе пріобр ѣтается привычкою отличать интервалы и скоро писать ноты съ уха. — 4) Съ игры слушать. Это всякой можетъ. 5) Съ уха играть. Это пріобр ѣтается терп ѣливымъ отыскиваніемъ изв ѣстныхъ мотивовъ на инструмент ѣ: сыгравъ [168]раза два неизв ѣстныя ноты, стараться сыграть наизусть. 6) Съ уха писать. Для этого нужно д ѣлать тоже самое, что и для 5), только вм ѣсто игры писать. —

Знаніе музыки — субъективное и объективное. Объективное есть знаніе теоріи музыки, т. е. основныхъ началъ. Субъективное разд ѣляется на знаніе правилъ музыки и на знаніе воспроизведенія музыки. Начало музыки есть способность выразить какую нибудь музыкальную мысль. —

Музыкальная мысль есть соедин[еніе] звуковъ, составляющее одно ц ѣлое, им ѣющее начало и конецъ. —

Мысли эти выражаются на какомъ нибудь инструмент ѣ. Для облегченія изобр ѣтено выраженіе музыкал[ьныхъ] мыслей на бумаг ѣ, не составляющее собств[енно] музыки, но посредств[ующее] выраженіе оной.

Способность составлять музыкаль[ную] мысль называется фантазіей, способность понимать эту мысль заключается въ правильномъ устройст[в ѣ] уха и въ присутствіи что называет[ся] музыкальнаго чувства.

Музыкал[ьнымъ] чувствомъ называется способность воспринимать муз[ыкальную] м[ысль] такъ, чтобы не разстроивать въ душ ѣединство оной. —

Способность передавать музыкальн[ую] мысль зависитъ 1) отъ муз[ыкальной] памяти, 2) отъ упражненія или изученія музыки, т. е. смотря отъ того, передается ли мысль прямо въ музык ѣили въ письм ѣ.

И такъ субъектив[ное] изученіе музыки [состоитъ] 1) въ развитiи способности фантазіи, 2) въ развитіи музык[альнаго] ума и чувства, 3) въ развитіи: а) музыкальной памяти и b) въ способности играть на какомъ либо инструмент ѣ, п ѣть или писать музык[у].

3-е Отд ѣленіе.

1-я часть

Развитіе музыкальной памяти.

2-я часть

1-е. Выраженіе мысли на инструмент ѣ

(Школы вс ѣхъ инструментовъ и п ѣнія)

Школа фортепіано.

2. Выраж[еніе] мыс[лей] въ письм ѣ.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Генералъ Басъ)

3. Развитіе способности передавать какъ на инструмент ѣтакъ и въ письм ѣизъ головы, т. е. изъ памяти музыки и памяти письма. - - - -

И съ письма на инструмент ѣи обратно.

4) Упражненія. - - - - -

Отношеніе это можетъ быть безконечно. При каждомъ звук ѣупотребляется различная степень силы. - - -

Разд ѣлить можно на пять степеней: ровно , кр ѣпко , очень кр ѣпко , слабо , очень слабо. Такъ [же] какъ для опред ѣленія прост[ой] [высоты звука употребляется] камертонъ , для времени метрономъ , для силы особый инструментъ, ударяющій по клавишамъ ровно . - - - - - - - -

Изученіе сочиненія — на [?] три. - - - -

1) Правила общія касательно отноше[нія] по пространству и соедине[нія] звук[овъ]. — Генералъ басъ.

2) Правила общія кас[ательно] отнош[енія] по времени. Ритмъ.

3) правила общія касательно отнош[енія] по сил ѣ. Аксентуація . - - - - - - - - - -

Отношеній вс ѣхъ родовъ можетъ бы[ть] безчисленное множество, принято же по пространству 7, по времени [ 1 неразобр. ], по сил ѣ5. —