Майкл Холл - Полный курс НЛП

Далее, проживая жизнь с опорой на вло­женные в нас и управляющие нами фреймы, мы живем и действуем, не осознавая их. Поскольку это освобождает наше сознание от необходимости отслеживать выполне­ние этих задач, это также освобождает нас, предоставляя нам возможность двигаться дальше и открывать для себя новый опыт обучения. Когда мы формируем привычки использования здоровых фреймов, это на­деляет нас личной свободой. Однако если сформировать привычки использования нездоровых фреймов, это привнесет в нашу жизнь отравляющие смыслы, наносящие нам значительный вред.

Множественные уровни, управляющие процессами изменения

То, что мы называем «опытом», представля­ет собой нечто иное на каждом «логическом» уровне, поскольку термин «опыт», являясь но- минализацией, является также и многопоряд­ковым термином. То, что мы называем опытом в первичном состоянии, включает то, что перерабатывают наши сенсорные рецепторы (глаза, уши, кожа, вкусовые рецепторы). На уровне мышления наш «опыт» определя­ют те фильмы, которые мы проигрываем на экране осознания.

Когда мы поднимаемся к метауровням, наш «опыт» все в большей степени начинает определяться структурой использования языка, вложенными фреймами и рефлек­сивностью. Механизмом, в первую очередь управляющим и ведущим наш «опыт» в матрицах сознания, являются метарепрезен- тативные системы и то, как мы используем язык и различные символические системы.

Это означает, что изменение и трансфор­мация «опыта» на каждом уровне также носят различный характер. Если кинестетические якоря хорошо работают на низших уровнях, то по мере того как мы поднимаемся вверх по уровням, нам приходится использовать якорение с помощью более символических систем — посредством рефрейминга, метафор и непропозиционального языка.

Признание роли метауровней и природы человеческой «психо-логики» позволяет нам понять силу и «магию» технологий первич­ных уровней, например якорение, а также метауровневые технологии, проявляющие себя в таких паттернах, как паттерн лечения фобий, использование временных линий, рефрейминг, линии сознания и глубинная трансформация. По мере того как мы под­нимаемся вверх, трансформация осущест­вляется все в большей степени с помощью рефрейминга и «аутфрейминга».

Само «моделирование» носит различный характер в зависимости от уровня, на котором мы используем этот термин

Моделирование, как и «изменение», игра­ет различную роль и имеет разное значение на различных уровнях. Мы можем легко и эффективно моделировать простые формы опыта, описывающиеся формулой «стимул- реакция», используя потоковые диаграммы нашей нейро-лингвистики (обогащенная в НЛП модель ТОТЕ). Однако такие методы уже не работают столь хорошо, когда мы имеем дело с различными метаходами в пределах нашего опыта. Моделирование, принимающее во внимание метауровни, означает, что мы переключаемся на перене­сение идущих вверх вертикальных ходов, в то время как наше ментально-эмоциональное осознание прыгает по логическим уровням и вкладывает то, чему мы научились, в высшие фреймы.

Избыточность

Поскольку все четыре метасферы рассмат­ривают одни и те же феномены (субъектив­ный опыт) через четыре различных фильтра (язык, восприятие, кинематографические ха­рактеристики и состояния), это обеспечиваем нам четырехкратный анализ, перекрывающий и подкрепляющий себя, тем самым порождая избыточность. В результате это позволяет нам провести четырехкратный анализ «лично­сти» и факторов, управляющих ею.

Системная рекурсивность

Поскольку модель Метасостояний оттал­кивается от первичного уровня опыта невро­

логических состояний, функционирующего холистически как система сознания-тела, мысли-эмоций, мозга-тела, она подчеркивает холистическую природу человека, а также природу человеческого опыта. На этой стадии сама когнитивно-эмоциональная природа сознания вбирает в себя и перерабатывает информацию, порождая первичный уровень смысла.

С этого момента наше сознание стано­вится саморефлексивным. И тогда по пово­ду всего, что мы переживаем в опыте с точ­ки зрения нашего мысле-чувствования, у нас появляются вторичные, третичные, четвер­тичные и т. д. мысле-чувства. Рекурсивность рассматривалась в некоторых ранних вер­сиях НЛП как исключительно негативный и бесполезный механизм. Тренеры постоян­но предупреждают о возможности попадания в негативные и порочные нисходящие спира­ли. Казалось, никому не приходит в голову, что раз можно попадать в нисходящие спира­ли, можно попадать и в восходящие спирали в позитивном смысле. Такие спирали назы­ваются доброкачественными. В них рекур- сивность используется для образования за­мыкающихся на самих себя петель с участи­ем ресурсов и фреймов, повышающих наше удовольствие, продуктивность, равновесие, экологию и здоровье.

«Силовые поля» личности

Что происходит, когда мы входим в состо­яние и делаем это до конца и полностью? Что происходит с нами, когда мы испытываем состояние в полной мере? Ответ в том, что мы испытываем зависимость от состояния. Оно становится для нас всем миром. Оно оказывает влияние на наше обучение, память, воображение, коммуникацию, поведение, восприятие и другие аспекты нашей жизни.

Тогда мы испытываем «состояние» как динамичную и полностью энергизированную неврологическую реальность. Здесь заклю­чены чудо и магия нейро-лингвистических и нейро-семантических состояний. Когда мы входим в такое состояние полностью, оно переживается как трансоподобное со­стояние, состояние сфокусированности или гениальности, и становится нашей внутрен­ней вселенной, которую мы используем как энергетическое поле.

Нейро-семантические состояния в бук­вальном смысле генерируют соматические и неврологические энергии. А почему бы и нет? Все наше абстрагирование от мира энергетических проявлений осуществля­ется посредством нервной деятельности. Мы абстрагируемся от мира и превращаем одну форму энергии в другую; биоэлект­рическую, химическую или механическую. Поэтому, когда мы находимся в сильном и сфокусированном состоянии, оно состоит из энергетических систем. Оно состоит из мен­тально-эмоциональной энергии, полученной из убеждений и ценностей, представлений и воспоминаний, фантазий и мечтаний, страс­тей и надежд.

Поэтому, говоря о зависимости различных феноменов — обучения, восприятия, речи и поведения — от состояний, мы имеем в виду энергию «силовых полей» наших состояний и ее материальные физические воплощения. Воплотившись, состояние обретает реаль­ность и находит фактические корреляты в теле; оно имеет свои проявления, которые мы можем научиться видеть и использовать. Таким образом, модель четырех метасфер интегрирует пространственные метафоры и понимание, сформированное на базе продви­нутого уровня работы НЛП с «суб-модаль- ностями» и DHE.