Коллектив авторов История - Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века
- Название:Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент НЛО
- Год:2018
- Город:Москва
- ISBN:978-5-4448-1033-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов История - Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века краткое содержание
Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
1051
Heck K., Thielemann C. (Hrsg.). Friedrichstein. Das Schloß der Grafen von Dönhoff in Ostpreußen. München; Berlin, 2006.
1052
Schwarze R . Jablonski, Daniel Ernst // Allgemeine Deutsche Biographie. Vol. 13. Leipzig, 1881. S. 523–526; Hohlwein H . Jablonski, Daniel Ernst // NDB. Vol. 10. Berlin, 1974. S. 212; Heubach J. Jablonski, Daniel Ernst // Biographisch-Bibliographisches Kirchenlexikon. B. 2. Hamm, 1990. Sp. 1395–1396. Особого внимания заслуживают материалы конференции: Bahlcke J., Korthaase W. (Hrsg.). Daniel Ernst Jablonski: Religion, Wissenschaft und Politik um 1700. Wiesbaden, 2008.
1053
Stroux L. Die Gründung der Brandenburgischen Sozietät der Wissenschaften durch Gottfried Wilhelm Leibniz und Daniel Ernst Jablonski // Bahlcke J., Korthaase W. (Hrsg.). Daniel Ernst Jablonski. S. 409–434. О его инициативах в области образования см.: Brock P., Jablonski D. E. Daniel Ernst Jablonski and Education in Lower Lusatia // Slavonic and East European Review. Vol. 44. 1966. P. 444–453.
1054
[ Jablonski D. E. ] Die Hoffnung auf Gott als die stärckeste Vestung und unbeweglicher Grund der Gläubigen Da der Hochgebohrne Graf und Herr Herr Otto Magnus Reichs-Graf von Dönhoff Seiner Königl. Majestät in Preussen Hochbestelter… Staats- und Kriegs-Raht General-Lieutenant… Am 14. Decemb. 1717 Seligst im Herrn entschlaffen war in einer Christlichen Leich-Predigt Bey Hoher und Volckreicher Versammlung in hiesiger Dohm- und Ober-Parochial-Kirche. Berlin, 1718. Доступно онлайн по адресу: http://diglib.hab.de/drucke/lpr-stolb-8548/start.htm.
1055
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf // Idem. Die Hoffnung auf Gott als die stärckeste Vestung. S. 6 (втор. паг.).
1056
Ibid. S. 6–7.
1057
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 7.
1058
Ibid. S. 7–8.
1059
См. выше сн. 18 и [ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 4–5.
1060
Tomsen M . Das betrübte Thorn // Bahlcke J., Korthaase W. (Hrsg.). Daniel Ernst Jablonski. S. 223–248.
1061
Кристоф Харткнох (Christoph Hartknoch, 1644–1687), педагог и историк, автор масштабной работы по истории Речи Посполитой. В 1677 году он бы приглашен возглавить гимназию в городе Торуни (Торн), где и скончался в 1687 году в возрасте 43 лет.
1062
Академия Любранского (Collegium Lubranscianum) – коллегиум, основанный в 1518 году в Познани епископом Яном Любранским. Она включала шесть классов: грамматики (латинский язык и гуманитарные предметы); риторики и поэтики; диалектики, математики, геометрии и астрономии; права; философии. Академия присуждала степени под эгидой Краковского университета. Программа обучения описана в статуте академии, утвержденном в 1619 г. См.: Nowicki M. M. Działalność oświatowa i naukowa Akademii Lubrańskiego w XVII i XVIII wieku: Ph.D thesis. Posnan, 2011. S. 290–301. http://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/handle/10593/1031.
1063
Garms-Cornides E. Hofmeister auf Grand Tour // Babel R., Paravicini W. (Hrsg.). Grand Tour. S. 255–274.
1064
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 8.
1065
Schneppe H. Niederländische Universitäten und deutsches Geistesleben. Münster, 1960; Clotz K. L. Hochschule für Holland. Die Universität Leiden im Spannungsfeld zwischen Provinz, Stadt und Kirche, 1575–1619. Stuttgart, 1998; Frijhoff W. Education, savoir, compétence: les transformations du Grand Tour dans les Provinces Unies à l’époque modern // Babel R., Paravicini W . (Hrsg.). Grand Tour. S. 609–636.
1066
Например, в Хельмштедте фехтовальный зал при академии упоминается начиная с 1652 года, а к 1707 году был построен крытый манеж (Reithaus) со стойлами; затем была построена еще одна, открытая арена около городской стены. См.: Sterly M. Die Universität im Helmstedter Stadtbild. Collegiengebäude, Universitätseinrichtungen und Professorenhäuser // Bruning J., Gleixner U. (Hrsg.). Das Athen der Welfen: die Reformuniversität Helmstedt 1576–1810. Wolfenbüttel, 2010. S. 147–148.
1067
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 8.
1068
Ibid.
1069
Обзор этой практики в Европе в целом см.: Boutier J . Le Grand Tour: une pratique d’éducation des noblesses européennes (XVIe – XVIIIe siècles) // Le voyage à l’époque moderne: Bulletin de l’Association des Historiens modernistes des Universités françaises. № 27. Paris, 2004. P. 7–21. Также см. материалы чрезвычайно интересной конференции: Babel R., Paravicini W. (Hrsg.). Grand Tour. О ситуации в германских землях см.: Leibetseder M. Die Kavalierstour: Adlige Erziehungsreisen im 17. und 18. Jahrhundert. Köln, 2004; Idem . Across Europe: Educational Travelling of German Noblemen in a Comparative Perspective // Journal of Early Modern History. Vol. 14. 2010. P. 417–449. О воспитании германских владетельных принцев см.: Bender E. Die Prinzenreise. Bildungsaufenthalt und Kavalierstour im höfischen Kontext gegen Ende des 17. Jahrhunderts. Berlin, 2011.
1070
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 8–9.
1071
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 9.
1072
Ibid.
1073
Ibid. S. 10.
1074
О рыцарских академиях как форме образования см.: Boutier J. Le Grand Tour des gentilshommes et les académies d’éducation pour la noblesse: France et Italie, XVI e-XVIII esiècles // Babel R., Paravicini W. (Hrsg.). Grand Tour. S. 237–254.
1075
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 10.
1076
Ibid. S. 10–11.
1077
Leibetseder M. Across Europe. P. 442–446; Grosser T. Reiseziel Frankreich: deutsche Reiseliteratur vom Barock bis zur Französischen Revolution. Opladen, 1989.
1078
[ Jablonski D. E. ] Lebenslauf. S. 11.
1079
О причинах популярности Италии (и Франции) как культурных моделей см.: Leibetseder M. Across Europe. Р. 430–433; а также: Walther G. Antike als Reiseziel? Klassische Orte und Objekte auf dem Grand Tour zwischen Humanismus und Aufklärung // Babel R., Paravicini W. (Hrsg.). Grand Tour. S. 129–141.
1080
Панегирик Людвигу-Генриху Нассау-Дилленбургскому: Arndorff J. H. Sichere Friedens-Wohnung der Kinder Gottes. Herborn, 1710; его истолкование см.: Bender E. Ludwig Heinrich von Nassau-Dillenburg (1681–1710). Karrierestrategien für nachgeborene Prinzen // Leben in Leichenpredigten. 2010. № 6: http://www.personalschriften.de/leichenpredigten/artikelserien/artikelansicht/details/ludwig-heinrich-von-nassau-dillenburg-1681-1710.html (Forschungsstelle für Personalschriften: Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz).
1081
Для младших сыновей, лишенных перспектив стать владетельными государями, идея снискать известность и славу благодаря культурным и образовательным достижениям могла быть особенно привлекательной. См.: Bepler J. Für den Notfall ausgebildet: zum Spannungsverhältnis von Unterwerfung und eigener Größe – Bildungsgänge nachgeborener Fürstensöhne im 17. Jahrhundert // Jacobi J., Le Cam J.-L., Musolff H.-U. (Hrsg.). Vormoderne Bildungsgänge. S. 225–241.
1082
Seckendorff V. L. von. Teutscher Fürstenstaat. Frankfurt/M; Hanau, 1656. S. 77–78, online: http://nbn-resolving.de/urn: nbn: de:gbv:3:1-469021.
1083
Leibetseder M. Across Europe. P. 425.
1084
Roth F . Restlose Auswertungen. R 8122.
1085
Ibid. R 1076.
1086
Roth F . Restlose Auswertungen. R 8127.
1087
Существуют и широко известные примеры обратного – например, Мориц «Ученый» Гессен-Кассельский (1572–1632); Генрих-Юлиус Брауншвейг-Люнебургский (1564–1613); Август «Младший» Брауншвейг-Вольфенбюттельский (1579–1666), – но они остаются достаточно редкими, особенно в XVI веке. Последние два примера, разбираемые в конце данной статьи, также относятся к этой категории.
1088
Курсив автора статьи.
1089
Roth F. Restlose Auswertungen. R 8124.
1090
Ibid. R 1075.
1091
Эта ремарка указывает на эволюцию воспитания немецкого дворянства в сторону получения университетского образования в XVII веке.
1092
Roth F. Restlose Auswertungen. R1078.
1093
Ibid. По сути, это очень близкий к тексту перевод краткого изложения текста Фритца Рота.
1094
Автор выражает благодарность Жану Бутье и двум анонимным рецензентам за их предложения и полезные советы, высказанные в процессе обсуждения данной статьи, а также за дополнение библиографии.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
