Илья Шкловский - Практический синтаксис японского языка. Элементарное предложение

Ano tēburu no ue ni nani ga arimasu ka. 'Что находится на этом столе?'

Kore wa nan desu ka. 'Что это?'

… kyōtsū suru seishitsu to wa nan de arō ka. 'Что такое общие свойства…?'

Sore wa dō iu imi desu ka. 'Что это значит?'

Sore wa dō iu wake na no ka. 'Что (вы) имеете ввиду?'

Watashi wa ikaga itashimashō ka. 'Что я должен делать?'

Watashi wa dō sureba ii deshō ka. 'Что я должен делать?'

Nani da to?! Karakatteru no ka?! 'Что? Ты что, издеваешься?'

Nani? Dō shita n da? 'Что? Что случилось?'

Dewa,… kenkyū kanzensei to wa dō iu mono de arō ka. 'Тогда, что же такое полнота исследований…?'

Kare wa dō suru tsumori na no darō. 'Что он собирается делать?'

Dō ka shimashita ka. 'Что с вами?'

Watashitachi no sukejūru ni wa donna mono ga haitte imasu ka. 'Что входит в нашу программу?'

Sō ossharu no wa dō iu o-tsumori na no desu ka. 'Что вы имеете ввиду?'

Kono ji wa dō yū imi desu ka. 'Что означает этот иероглиф?'

… seidoku to tadoku to dochira ga taisetsu da to omoi desu ka. '…что, по вашему мнению, важнее - читать внимательно или читать много?'

Sotsugyō go wa dō suru. 'Что бы (вы) хотели делать после окончания (учебного заведения).'

• КАКОЙ

…Kimi wa tsūgaku no tojō, shanai de wa donna hon o yonde iru no ka… 'Какие книги ты читаешь в автомобиле, когда едешь в университет?'

… kore ga nan no yakunitatsu no darō ka… '…для какой цели это служит?…'

… ichiban suki na kuni wa doko ka… 'Какая моя самая любимая земля?…'

Dō iu kōdō ga hitsuyō na n desu ka. 'Какие действия необходимы?'

Kongo dono yōna keizai kihan ga tsukurarete iku no ka. 'Какие экономические нормы будут формироваться в будущем?'

… nōryoku to nenrei no kankei wa dō deshō ka. 'Какая связь между возрастом и способностями?…'

… Nippon keizai no kōzō wa dono yō de atta ka. 'Какой была структура экономики Японии?…'

… keiki o sasaeta riyū wa nani ka. 'Какова причина поддержки деловой активности?…'

Dono bun'ya ni jūten shishutsu suru no ka… 'В какой сфере осуществляют основные расходы?…'

Kore wa,… dono teido ga hikitsugareru ka o shimesu. 'Это показывает в какой мере (какая доля)…'

Zeisei kaisei wa dō arubeki desu ka. 'Какой должна быть реформа налоговой системы?'

• КАК (КАКИМ ОБРАЗОМ)

Seifu wa ikaga ni chūshō kigyō o ikusei suru ka. 'Каким образом правительство "выращивает" мелкий и средний бизнес?'

Dōtokuteki yōsei to zaisei setsudo o dō dakyō sasete iku beki ka. 'Каким образом следует искать компромисс между нравственными императивами и финансовыми законами?'

Sono kyōkai wa dono yōni kimaru no darō ka. 'Каким образом определяется эта граница?'

Dewa dō yatte kashishiburi o nakushimasu ka. 'Тогда как избавиться от нежелания давать кредиты?'

Keiki wa, dō sureba uwamukimasu ka. 'Каким образом следует повысить деловую активность?'

… zeimu gyōsei ga donna fū ni un'ei sarete iru no chikara,… 'Каким образом функционирует налоговое управление?'

Nakamoto ga kangaeta no wa, sorezore no setsu wa rekishiteki ni dō iu fū ni seiritsu shi, dō hatten shita no ka to iu koto desu. ' Nakamoto думал о том, каким образом исторически формируются те или иные теории, как они развиваются.'

• Предложения со стандартной структурой, содержащей слово вопрос = проблема

Nippon keizai wa sōgō keizai taisaku no kōka ga dete kuru natsu no owari made mochikotaerareru ka dō ka ga mottomo jūyō da. 'Самым важным является вопрос о том, продержится ли экономика Японии до конца лета, когда проявится эффект от комплексных экономических мер.'

Ichijiteki na kanfuru-zai ni wa natte mo, jiritsuteki na kaifuku ni tsunagaru ka dō ka ni gimon ga aru to iu koto darō. 'Хотя действие лекарства и оказалось непродолжительным, вопрос заключается в том, связаны ли (принятые меры) с самовосстановлением экономики.'

Tokuni, kōsei na kyōsō rūru o ikani settei suru no ka, kojin no sentaku no jiyū o dono yōni hoshō suru no ka, kigyō to kojin ga dōtō no jōhō to kōshōryoku o moteru yōni suru ni wa dō shitara ii no ka, ga mondai ni naru. 'Особая проблема заключается в том, как следует установить справедливые правила конкуренции, как гарантировать свободу выбора индивида, каким образом следует добиться того, чтобы индивидум и предприятие имели возможность вести переговоры с одинаковым доступом к информации.'

Sono imi de, jōki shita "Koyō iji no tame ni wa saidaigen doryoku suru" o ikani jisshitsuka suru ka ga jūyō na kadai ni naru. 'В этом смысле важной проблемой становится поставленный выше вопрос: "Каким образом подтвердить правильность максимальных усилий для сохранения занятости?".'

Shikashi sore o seigyo shi, hitsuyō na toki ni hitsuyō na enerugii o toridaseru ka ga kadai datta. 'Однако проблема заключалась в том, можно ли управлять этим и извлекать необходимую энергию в необходимое время?'

Mondai wa kakuchōteki na zaisei seisaku ga umidasu akaji o dono yōni hyōka suru ka de aru. 'Проблема заключается в том, каким образом оценить дефицит, вызванный расширенной финансовой политикой?'

Mondai wa, sono tame ni dore dake no kosuto ya doryoku o harau ka, shakai to shite no handan o dō tsukeru ka da. 'Проблема заключается в том, в какой мере (мы готовы) платить за это и прилагать усилия в этом направлении, а также как это оценит общество?'

В философии шкала модальности, установленная И. Кантом, охватывает все промежуточные звенья от существования до "несуществования". В лингвистике категория модальности гораздо уже и охватывает лишь субъективное отношение говорящего к высказыванию. Грамматические элементы модальности (часто глагольные формы) выступают в качестве средства, с помощью которых говорящий выражает свою точку зрения на степень вероятности осуществления действия или состояния, обозначенного сказуемым, на отношение высказывания к действительности, давая оценку этому отношению.

Мы будем рассматривать следующие основные понятийные категории модальности, без дифференциации их отдельных аспектов:

1) долженствование (физический и моральный долг, обязанность, необходимость и т. п.);

2) возможность (логическая модальность, мыслимая и реальная возможность, фактическая и умственная способность, умение, разрешение, запрет и т. п.);

3) вероятность (уверенность, сомнение, предположение и т. п.);

4) прочие категории (желательность и т. п.).

Следует отметить, что средства передачи модальности в японском языке весьма многообразны и несравнимо шире по разнообразию, чем те, что употребляются в других языках.

С другой стороны, формальные отличия средств передачи одной и той же категории модальности в японском языке явно не передают те нюансы, которые следовало бы учесть при переводе на русский язык.

Чаще всего особенности конкретного способа передачи модальности в оригинале, для выявления которых нет каких-либо формальных соответствий, при переводе устанавливаются в основном исходя из контекста.

Хотя мы и рассматриваем здесь различные категории модальности, однако и на практике, и в представленных далее примерах вполне реально одновременное использование двух и более категорий, например, долженствования и вероятности, возможности и вероятности и т. п. Наконец, фактические значения отдельных категорий могут перекрещиваться или даже полностью налагаться. Например, запрет может в зависимости от контекста выражаться и с помощью средств долженствования, и с помощью средств передачи возможности-невозможности совершения действия.