Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

манжеты, маникюр, манеж, манипуляция, маневры – от manus (лат.) – рука.

— Когда использование этимологического словаря действительно полезно?

– Словарь удобно использовать в тех случаях, когда с его помощью можно определить связь проверяемого слова с современной лексикой .

2. Иноязычные элементы в составе русских слов

Иноязычные элементы входят в состав многих слов, при этом их написание, как правило, соответствует написанию исходного языка, обычно греческого или латинского, например:

avis греч. авиа птица авиация, авиатор, авиалайнер

aqua лат. аква вода акваланг, акварель, аквариум

dia греч. диа через диагноз, диагональ, диалог

cata греч. ката вниз; через катакомбы, каталог, катастрофа

§1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Эту орфограмму составляет группа корней с чередованием А/О и Е/И , выбор нужной буквы осуществляется по правилу. Чередование звуков в корне – явление вполне обычное, например: пою – петь, мою – мыть – чередование гласных О/Е и О/Ы. Такое чередование связано с историческим развитиемязыка и определяется на слух, так как звук находится в сильной (ударной) позиции.

Если историческое чередование совпадает с фонетическим чередованием А/О и Е/И ,то в безударной позициизапись корня по слуху невозможна. В этом случае для выбора гласного в безударной позицииприходится применять правило.

– Опять учите правила! А разве нельзя выбрать одну форму написания и не отражать чередование гласных на письме?

– Нет, обойтись одной графической формой здесь нельзя. Никто не изобретает правила, чтобы просто осложнить правописание, и для отражения чередования гласных на письме есть важные причины.

Иногда оба гласных в данном корне встречаются в ударной позиции: кланяться – поклон , творчество – тварь ; соответственно, в безударной позиции выбор нужной буквы приходится делать по правилу.

В других случаях существование двух форм написания объясняет историческая грамматика,например: собирать (несовершенный вид) – соберу (совершенный вид), корень БИР/БЕР .

Общий метод решения

Общее решение орфограммы состоит в том, что корни с чередованием гласных делятся на несколько тематических групп,для каждой из которых существует свое правиловыбора нужной буквы. Практически в каждой группе встречаются слова-исключения, не соответствующие основному правилу. Всего будет рассмотрено пять таких групп.

Выбор буквы по правилу делается только в безударной позиции звука; информация о том, что следуетписать под ударением, является излишней (то есть даётся только для справок), так как гласные в ударной позиции пишутся по слуху.

И еще раз отметим, что все правила носят формальный характер: они ничего не объясняют, но помогают удобным способом запомнить информацию.

§2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ КОРНЕЙ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНЫХ

Группа 1. Гласная А или О задается в безударной позиции

К этой группе корней относятся корни ГАР/ГОР, ЗАР/ЗОР, ТВАР/ТВОР, КЛАН/КЛОН, ПЛАВ/ПЛОВ.

В названной группе корней выбор гласных наиболее сложен для понимания: правила носят чисто формальный характер, то есть не имеют объяснений или объясняются с точки зрения исторической фонетики, что не придает им ясности.

Тем не менее, решение орфограммы необходимо обосновать, но при этом следует опираться на современную фонетикуи толковые словари.Иначе говоря, правила должны быть понятны и актуальны для современных носителей языка.

– Может быть, такие объяснения вообще не нужны?

– Конечно, можно механически заучить правила, особенно не вдумываясь в их содержание, но это метод формальной орографии. Небольшое количество информации о причинах орфограммы и обоснование ее решения позволяет понять правомерность правил, а также способствует их лучшему запоминанию.

1. Корень ГАР/ГОР

В безударной позиции пишется ГОР: гореть, горелый, загореть, выгореть, разгореться.

Но: гарь, огарок, угар, загар, под ударением пишется ГАР по слуху.

Выбор гласной О может показаться необоснованным, так как ГОР не встречается в ударной позиции, поэтому следует обратиться к этимологии.

Слово гореть содержит общеславянский корень ГОР , который выделяется также в слова горький, горе : горький – это тот, который жжётся; горе – аналогичное значение, сравнить: допекать – печаль .

Таким образом, смысловое значение корня передает именно форма ГОР , а не отдельные слова с перегласовкой О/А, которые можно отнести к периферийной лексике.

Что касается слов гарь, угар, загар с усеченной основой, то чередование О/А обеспечивает их удобное произношение и смысловое прочтение.

2. Корень ЗАР/ЗОР

В безударной позиции пишется ЗАР: заря, озарить, озарённый , зарница , зарянка.

В ударной позиции пишется ЗАР и ЗОР по слуху: зарево , зори, зорька.

Заря буквально – это свет, то, что позволяет видеть, родственные слова: зреть, зрение, зоркий, Основное значение корня передает форма ЗАР , а ЗОР удобна для произношения под ударением: заря – зори.

Исключение

Глагол «зоревать» со значением « встречать зори » в безударной позиции имеет корень ЗОР и тем самым отличается от корня ЗАР в глаголе озарить со значением освещать. Кроме того, форма «заревать» с буквой А неудобна для письма, так как ЗА в начале глагола может восприниматься в качестве приставки.

3. Корень ТВАР/ТВОР

В безударной позиции пишется ТВОР: творить, творец, претворить , растворить, сотворить. В ударной позиции пишется ТВОР и ТВАР по слуху: творчество, тварь .

Исключение

Утварь – обычная перегласовка О/А для основ с нулевым суффиксом.