Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии

Тут можно читать онлайн Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: sci_linguistic, издательство Литагент Ридеро. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Ридеро
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785447497859
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Наталия Киреева - Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии краткое содержание

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии - описание и краткое содержание, автор Наталия Киреева, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Зачем нужны учебники по орфографии? С одной стороны, правила письма под ред. Лопатина или Розенталя всегда можно найти на сайте ГРАМОТА.РУ, но это всего лишь справочник, то есть сборник частных ответов (как писать?) обычно безо всякой мотивации принятого решения. В то же время русское письмо имеет строго системное построение, и лучший способ изучить предмет – это понять законы его устройства. Тогда вы будете знать правила, не заучивая их, и успешно пользоваться ими на практике.

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Наталия Киреева
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

ТВОР – общеславянский корень, родственное слово: твердый ; творить буквально – делать твердым. Основное значение корня передает форма ТВОР , вариант ТВАР в слове тварь более удобен для произношения.

4. Корень КЛАН/КЛОН

Этот корень похож на корень ТВАР/ТВОР .В безударной позиции пишется КЛОН: поклониться, наклониться, преклоняться, склонение .

В ударной позиции пишется КЛОН и КЛАН по слуху: поклон, наклон, кланяться

Корень КЛОН – общеславянский корень, клонить дословно – нагибать. Основное значение корня передает форма КЛОН , вариант КЛАН является перегласовкой.

5. Корень ПЛАВ/ПЛОВ, также ПЛЫВ

В безударной позиции пишется корень ПЛАВ: поплавок, плавучий, плавник, жук-плавунец.

В ударной позиции также пишется корень ПЛАВ по слуху : плавать, плавательный.

Корень ПЛЫВ во всех позициях пишется по слуху: плыть, плывущий, плывун .

Исключение: пловец, пловчиха , корень ПЛОВ

Корень ПЛАВ/ПЛОВ можно было бы отнести к обычным корням с единственной формой написания ПЛАВ , которая проверяется ударением ( плавать ), но при этом в двух очень распространённых словах пловец и пловчиха используется форма ПЛОВ . Это исключение объясняется тем, что основным (непроизводным) глаголом в этом семействе родственных слов является глагол плыть (а не плавать ), на которое и ориентируется написание двух слов-исключений ( плыть – пловец, пловчиха , ударная перегласовка Ы/О ).

Группа 2. Выбор гласной зависит от суффикса А

К этой группе корней относятся:

Во-первых, два корня КАС (А) /КОС (Н) и ЛАГ (А) /ЛОЖ с чередованием А/О ; в качестве дополнительного признака при выборе корня можно рассматривать последующий согласный Н и Г/Ж .

Во-вторых, большая группа корней с чередованием Е/И .

1. Корни КАС (А) /КОС (Н ) и ЛАГ (А) /ЛОЖ

При наличии суффикса А пишется корень с буквой А : касаться, касательная – корень КАС ; полагать, слагать, прилагательное – корень ЛАГ.

При отсутствии суффикса А пишется корень с буквой О : коснуться, прикоснуться, прикосновение – корень КОС (Н) ; положить, приложение, сложение – корень ЛОЖ.

Исключение

Полог перегласовка А/О для основ с нулевым суффиксом. Также от слов с корнями лаг – лож необходимо отличать слова, соотносимые с греческим корнем logos : пролог, залог , предлог

2. Корни с чередованием Е/И

При наличии суффикса А пишется корень с И, а при отсутствии суффикса А пишется корень с Е (так называемое правило « ИРА »):

забирать заберу отпирать отпер

сдирать – сдеру вытирать вытер

замирать – замер выжигать выжег

вычитать – вычет блистать блестеть

расстилать расстелить простирать простереть

Выбор формы написания в этом случае является грамматическим, так как суффикс А соотносится с формой глагола несовершенного вида: касаться, полагать , но: коснуться, положить (сов. вид, нет суффикса А).

Для корней с чередованием Е/И в этом случае противопоставляются следующие формы: собрать соберу (совершенный вид) и собираю (несов. вид).

Группа 3. Выбор гласной зависит от последующей согласной

К этой группеотносится корень РАСТ/РАЩ/РОС , где перед СТ и Щ пишется буква А , а перед С пишется буква О :

растение, расти, выращенныйкорень РАСТ/РАЩ

поросль, заросли, поросли, выросли, выроскорень РОС .

Правило носит формальный характер, то есть предназначено для удобства запоминания.

Исключения

К исключениям относятся слова, по разным причинам не соответствующие общему правилу: росток, ростовщик (производные от рост ); Ростов, Ростислав ( имена собственные); отрасль (отражение фонетического чередования)

В производных словах корневые гласные сохраняются: росток – росточек, рост – вырост, подросток – подростковый, корень РОСТ во всех случаях

Комментарий

В глаголе расти – общеславянский корень, современная форма образована из общеславянского orsti ,того же корня, что и род . Сочетание РО – восточнославянский вариант, а сочетание РА – южнославянский вариант.

Очевидно, что в данном случае мы имеем две формы письма, связанных с чередованием РО/РА , сравнить ( город – град , чередование ОРО/РА ).

Форма РО поддерживается ударной позициейгласного: рост, рос, росший и может быть соотнесена с формой прошедшего времени « рос ». Отсюда – заросли, поросль, недоросль .

Форма РА ориентирована на неполногласие: расти , растить , растение, вырасти, вырастить, выращенный.

Группа 4. Корни с различными оттенками значений

К данной группе относятся корни РАВН / РОВН , МАК/ МОК/МОЧ и СКАК/СКАЧ / СКОК/СКО Ч с чередованием А/О . Имея различное написание, эти корни отличаются только оттенками смысловых значений, и поэтому их различение вызывает определенные трудности.

1. Корень РАВН/РОВН (это наиболее сложная орфограмма)

А) Корень РОВН со значением гладкий, ровный и постоянный, плавный

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Наталия Киреева читать все книги автора по порядку

Наталия Киреева - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии отзывы


Отзывы читателей о книге Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии, автор: Наталия Киреева. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x