Яна Завацкая - Рассвет 2.0

Мы не дослушали до конца и тихо ретировались. В новой столовой Кристалла-2, украшенной белоснежным металлическим кружевом и маринистической детской живописью по стенам, сидели лишь несколько ребят — время обеда уже миновало. Белов запустил конвейер, мы стали набирать блюда. Я выбрал винегрет и свежеприготовленный шницель с молодой картошкой, посыпанной укропом. Если заглянуть в основание конвейера, можно увидеть, как ловкие манипуляторы промышленного коквинера аккуратно укладывают на тарелки только что отваренный картофель, из отверстия сыплется мелкая зелень… Дежурный лет четырнадцати похаживал между машинами в глубине кухни.

Мы расселись у большого овального стола. Как-то незаметно обедающие ребята оказались рядом с нами — их привлек то ли Белов, то ли куча посторонних. Белов представил нас и школьников, которых он, конечно же, всех знал по именам. Ким Вихрев, Настя Короткова, Ильдар Валиев, Алим Бо. Речь у нас все еще шла о том же проекте, да и школьникам эта тема, как видно, была крайне интересна, особенно Алим, мальчик-азиат лет тринадцати, много распространялся об этой идее.

— Я сам в астрокружке, так у нас есть такая идея — сразу несколько проектов… вернее, один, но гибкий — под любые условия.

— У вас тупой проект! — возразила Настя, — вы ни животных, ни растения не учли, у вас одна пищефабрика — а что, с земли не будем завозить флору и фауну?

— Конечно, у тебя три собаки, так ты только о фауне и думаешь, — парировал Алим.

— А классный там приз… Двухнедельная экскурсия на Марс, офигеть! — мечтательно заметил мальчик помладше, Ильдар.

— Между прочим, — заметил Белов, — среди нас присутствует покоритель Цереры. Салвер, два года работал на Церере — Станислав Чон!

Четыре пары ребячьих глаз прямо-таки впились в меня. Я покраснел.

— Классно, — прошептал Ильдар.

— Там трудно? — спросила Настя. Я пожал плечами.

— Да нормально. Ну конечно, работы больше, чем на Земле. Но я медик, так что особенно о Церере мало что могу рассказать…

— Все равно здорово!

— А вы на сверхсвете тоже летали? — поинтересовался Ким. Настя дернула его за рукав.

— Ты чо? В Системе кто тебе будет на сверхсвете летать?

— Да, — кивнул я, — это только к другим звездам.

Винегрет оказался очень вкусным, и я подумал, что надо было взять двойной. А вот шницель почему-то жестковат, я с трудом пилил его ножиком.

— Я когда вырасту, обязательно полечу в какую-нибудь колонию. На Радугу скорее всего, — высказался Ким. — Это же совершенно другой мир! Все новое!

— Я бы тоже хотела, — вдруг произнесла Марсела. И я заметил, что она сидит рядом с Беловым и как будто чувствует себя лучше, чем обычно. Она выпрямилась, глаза заблестели. Белов это умеет. С ним почему-то поговоришь и чувствуешь себя сильным, можешь прямо горы свернуть.

— У меня тоже давно уже эта мысль, — сказала она, — сколько человечество должно сидеть в колыбели? Пришло время выйти из нее, расселяться… —

— Так многие думают, — голос Кости показался неприятно тяжелым. Но уже в следующий момент он перехватил инициативу беседы и выглядел как обычно — веселым, увлеченным, харизматичным.

— Так многие думают, но вот правильно ли это? Мы не знаем до конца собственной планеты! Мы не изучили ни кору, ни океан, до сих пор не всегда удается определить сейсмоопасность; нет точной карты океанского дна. Я уже не говорю о том, какое наследие досталось нам от предков! Пока наши предки гробили друг друга в войнах и погоне за прибылью, планета только терпела ущерб. После войны выживание человечества вообще не было гарантировано, экологические изменения, состав воздуха, климат — все это было в таком состоянии, что фактически и после окончания войны мы были обречены. Это чудо, что вообще удалось выжить — не чудо, конечно, а спланированные согласованные действия всех отраслей, развитие науки. К счастью, мы сейчас более-менее восстановили баланс, увеличиваем даже видовое разнообразие… Но до успеха еще очень далеко. До сих пор не восстановлен полностью фитопланктон в океане, объем кислорода в составе воздуха все еще ниже, чем в довоенное время. Мы еще только подходим к методам надежной радиационной очистки, всю планету уродуют закрытые зоны под куполами! Я не говорю о почвах, которыми и сам занимаюсь… То есть мы, ну хорошо, наши предки, загадили планету донельзя — и сразу же бежим на другую? Не следовало бы сейчас все, абсолютно все усилия и ресурсы направить на улучшение нашей Земли, на то, чтобы сделать всю ее поверхность прекрасной, чистой, восстановить ее природу и атмосферу… да просто хотя бы изучить и знать свою планету. А потом уже рваться в Космос…

Дети с интересом уставились теперь уже на него.

— А вы — эколог? — спросила Настя.

— Ага! — весело ответил Костя. — Я инженер-эколог. Восстанавливаю почву на юге, в долине реки. Приезжайте к нам на экскурсию, у нас интересно!

— А что, об этом стоит подумать! — воскликнул Алим, дети загалдели.

— Я думаю, — сказал Белов, — что и Костя тоже прав. Но не надо бросаться в крайности. Всегда, начиная с установления на Земле СТК, на всех уровнях шли эти споры — на что направить ресурсы… раньше это был еще более страшный этический выбор: восстанавливать разрушенные войной города, кормить людей, строить пищефабрики — или срочно спасать фитопланктон, пока мы не задохнулись — или запускать очередной спутник и строить город на Марсе? Такой выбор стоял на всех уровнях. И всегда выбирали и то, и другое, и третье. На какое-то время какое-то направление становилось приоритетным, планы строили под него. Но потом подтягивали и другие. Ну а сейчас у нас хватит ресурсов и на освоение планеты, и на строительство колоний. Кстати, уменьшение демографической нагрузки поможет и восстановлению нашей природы. В чем проблема? Торопиться некуда, у человечества минимум несколько миллиардов лет впереди, а отвлекать нас теперь ничто не будет.

После обеда мы разбрелись по школе. Костя отправился на кружок экологов, куда его пригласила Рита, она явно попала под его влияние. Белов повел Ника и Дину смотреть учебный корпус для малышей — их дети вскоре будут там учиться. Куда делась Марсела, я не знаю, а я отправился в новый медцентр, оценить и посмотреть.

Все-таки страшно смотреть на этих деток — когда они все успевают? Да, мы сами были такими же, да и сейчас у нас довольно сумасшедшая жизнь. У тех, кто хочет так жить, конечно. Но вот так, со стороны смотреть… Когда-то функция школы сводилась лишь к тому, чтобы обучить детей основам наук. Сейчас это и не нужно — каждый мог бы учиться дома у компьютера, полностью обучающих программ, увлекательных, эффективных, создано множество, да еще дистанционные уроки с преподавателями. И уже наше поколение училось с мнемоусилителями, то есть особых усилий на заучивание никто давно не тратит, важно только разобраться и понять. Прочел главу учебника — и все сразу запечатлелось в памяти. А учебник можно пройти за неделю.