Юрий Леляков - Четыре круга судьбы

Но — и не сам лишь пройденный исторический путь тому причиной… А именно — ненависть к тем, чьё поведение вскрывало тайные «комплексы», пороки, пристрастия! То, что имело над ними подсознательную власть, что — привычно, что — даже возвышало над кем-то, что-то объясняло, оправдывало! Вот это и пытались «освятить» идеалами общества, его верой на тот момент! Чтобы поступающий как-то иначе (неважно, почему) — был уже «отступником от святого»!..

Однако — и потрясло, когда понял!

Вот что Мерционов и назвал: «Днепрогэсом и Магниткой — против джинсов!» Позорная игра на великом — чтобы обосновать: мол, кто-то конкретный поступает «не так»…

И эти — с пустым, как ружейный прицел, взглядом, могли заявить, что некто — «классовый враг»; что школьник давно уже мирных времён — «не воевал»; брызгать слюной, непонятно о чём вопя: «Бесстыдство!»… Нелюди, знавшие, как сыграть на том, что для других свято…

И человек тех времён — действительно терялся! Не находил слов переспросить: почему сводят в одной фразе — Великую Отечественную войну и… то, сколько раз может «подтянуться» или «отжаться от пола» он, конкретный ученик? Разве что — рассказал бы дома, и потом на «родительском собрании» (бывали тогда такие) уже взрослые ответили, что думают об этом…

…Но и закладывалось в память: «слабым», больным быть — стыдно; а… электронные игры, компьютеры — стыдно вдвойне? А патриотом, конечно, быть надо, но… если уж и работать на космодроме, корректируя полёт ракет, то — с конторскими счётами в руках? Неважно, кому и чего стоило бы такое, но… потомок хлеборобов, колхозников — должен этим обойтись? И такая извращённая логика — выдавалась за нечто «праведное»! О том, что не способны понять — так и рассуждали с высоты «выстраданного», «пережитого»! Чтобы, кто пытался возразить, объяснить что-то — был уже «оскорбителем»…

…И «там» — было (бы) так же? «Педагоги» с биопатологией — вкладывали в сознание учеников: так-то вести себя — стыдно! И те, не поняв, усваивали…

И — вошло в подсознание многих… не соответствуя психофизиологии многих! Но, сказанное от имени тех, кто выводит людей в жизнь, от имени охранителей устоев!

А те гены — делали своё чёрное дело, распространяясь в человеческой популяции…

А у кого их не было — не решались спросить: почему это «оскорбляет святое»?

(Да глубоко подавленное — и осознать не могли! Не всегда могли понять: что гнетёт их, и гнетёт ли что-то!)

А эти… У них — к тому же наступало… насыщение, как от наркотика! (Мысль, тоже поразившая сразу!) Они — больше не получали удовольствия от этой своей «страсти»; и тоже — не понимая причин, искали удовольствий «покрепче»! И — всё изощрённее становилось то, что делали с детьми…

…Но были и «народные мстители» — и ими тоже становились дети! Ведь взрослых… будто не касалось? Кроме тех, чьи дети уже стали жертвами…

И казнили этих пойманных «полицейских чинов», как партизаны в войну — предателей…

…А их двойники, не найдя себе места в таком обществе, отправились… куда, в поисках чего?

(Дико же думать, что… в том, разделённом границами мире — вправду искать свободу на «тогдашнем» Западе?

Или всё же — в отряд тех «мстителей»? А… «ограбить здесь банк и купить там дворец» — лишь слова отчаяния?..)

…Джортол ещё огляделся, взглянул на подъехавший автобус — будто удивляясь. Мирное утро — здесь, в их времени… Как совместить — эту реальность и ту, похожую на бред?..

(И даже подумалось: здесь им — не удивляются! Группе пассажиров-подростков — почти без вещей, в совсем лёгкой одежде, босых… А — те? Куда могли зайти — так, свободно? И ехали — мимо чего? Что открывалось — за окнами того ночного автобуса?)

— …И быстро садимся сзади, — продолжала Фрая (каких-то её слов Джортол не услышал). — Чтобы никому не мешать. И сразу, не привлекая внимания, начинаем сосредоточиваться…

(Но как… «не привлекая внимания»? Джортол, вздрогнув, обернулся… Послышалось что-то не то! Или — уже «входили в образ»?)

…Дверь открылась. Первой стала подниматься Френла, за ней — Джортол…

И, уже ступив на неожиданно холодный (в закрытом до того автобусе? Или — казалось после мокрого бетона?) ребристый или крапчатый пластик ступенек, и в коридоре идя между рядами сидений — думал: а как поднимались, садились в свой автобус — те?

Неужели вправду — в ночной тьме под проливным дождём… без одежды, со звоном цепей — шёл к автобусу двойник Гламиара? И сел на жёсткое, грубо прошитое какой-то ниткой сиденье… со своим клеймом — двойник Ратака? А двойник Мантлира… с таким же швом на теле? Который где-то как-то снимали сами… и снять — страшная боль? Но поводом к бегству — был тот «дополнительный приговор» двойнику Лиара?..

Вот именно: неясна и последовательность! Многовариантна, будто ветвится…

…Джортол спохватился: не привлёк вправду внимание, мешая кому-то войти? Нет… Дошёл до своего места, в самом конце автобуса — и сразу сел. А Фрая — рядом…

…И снова задумался: как же было?

Что было страной их надежды? Куда хотели явиться — такими как есть, чтобы рассказать обо всём?

А — как собирались проделать весь путь? Где заправляться горючим; или — проехав, сколько удастся с одной заправки, сесть потом в поезд?

И где взяли — тот свой автобус? А — гранаты, пулемёты?..

(Да, не царизм, не фашизм… А в чём разница?

Что… не «господа», не «вельможи», не оккупанты — формально? Даже напротив — победители… кого? Вот это — не укладывалось!

Была ли ещё война, или — что за переворот? И сравнивать дико…)

Но всё же… Как ощутить — ход «той» истории, точку развилки?

Ведь немыслимо: чтобы сперва и была — просто известная история! Все знали — ту же революцию, победу в той же войне, то же начало… нет, до космической эры явно не дошло; и всё — незаметно «подточили» дефектные гены? И люди продолжали верить в то же — не замечая, что другие вкладывают… своё, иное содержание?..

(А тут уже — все пассажиры расселись по местам. Трое киборгов впереди — делились подробностями какого-то космического полёта…

А ему — думать о таком…)

…Самоощущение людей — незаметно, подсознательно менявшееся! И всё великое — связывалось с тем, что представлялось «высоконравственным»; но как итог — чудовищный «коктейль» веры и стыда! Подвига одних поколений и грязи других…

Но и как, в самом деле, могло казаться «нравственным» — такое? Как из чувства победы над фашизмом — мог вырасти фашизм?

Сперва… просто организации для «исправления непослушных детей» — и общество не встревожилось; а дальше — по нарастающей? Летние лагеря — с издевательствами, потом — порка в школе, потом — уже казни? И общество — постепенно приняло всё это?..