Юрий Леляков - Четыре круга судьбы

…— Это стыд, после которого трудно остаться человеком. Но — надо… Три дня — терпеть не сможешь…

…— Давайте скажем, пусть дают только воду! Не к смерти же нас приговорили! Мы — объявили голодовку! А то — руки скованы, даже утереться нечем! Кожа потрескается, и… А от воды — хоть этого не будет…

…— Так… Тебя — на кол. Разуться, снять штаны… Снимай, больше тебе не понадобятся! Ты слышал? Тебя завтра — на кол! Будешь ждать так…

…— Ну, а как при такой казни — сохранить достоинство?..

Сюжет детской книги — жестокой эпохи, когда вправду могло быть? А, попав в другую версию мировой истории — понят как безнравственная выдумка?

Но остались — реальные дети, как персонажи! Одних — вправду забрали инопланетяне, что ли… А другие?

(Но… Забрали инопланетяне! Вот именно! И — что те рассказали о Земле? Не потому ли сейчас… нет открытого контакта?

Мысль заставила вздрогнуть… Нет, не готов сейчас — о таком! Отдельная тема!)

А тут и так — осадок! От просмотра старых газет… Увы, тот период «репрессий» — был же наяву…

Кто-то так просто приходил — и все ничего не могли сделать? Имел право… изъять кого-то из общества, ничего не объясняя?

И будто — никто не видел, не понимал… Но правда: согласно другим документам — прошло мимо абсолютного большинства людей!

Неужели — и есть… прорывы той, «параллельной» истории в известную реальность? И — как поднять вопрос, рассказать на школьном семинаре? О генных аллелях — да, но о таком?..

И ещё многое — что, казалось, хорошо знал, изучая тот период истории…

…Как — поднят был вопрос: надо прекратить насиловать общество реликтами «чрезвычайщины», настраивать всё новые поколения на образ «внешнего врага», готовить специально этих «суровых и беспристрастных» — что врывались по ночам с обыском в дома и лаборатории, сами едва представляя суть какого-то «уклона», «-изма», видя лишь в бинарном противопоставлении «свой — чужой» всё многоцветье мира!..

И тогда же прозвучало вслух — это: «с 21 до 6 часов»! И сказано: на каком подходе вообще к людям, к достоинству личности — основано? Реликт времён, когда были ещё — неграмотные, элементарно не понимавшие, что хорошо, что плохо? Но не отказывают же всем взрослым в их правах — потому что есть психически больные! А тут — прямо открыто попрано достоинство целой возрастной категории людей!..

А попытки как-то обосновать: они, мол, «ничего не зарабатывают сами» — потянули за собой новые вопросы: работают, но не зарабатывают — а почему? Что это за бесплатные «отработки» в поле? А — стенгазеты, «политинформации», нелепейшие условия при поступлении в вуз… Нельзя делать посмешище — ни из истории, ни из современности! И против кого — «ограничительные меры» в обществе развитого социализма? Что за какой-то «враг» — в нём?..

И это чьё-то право «задержать», «доставить», как говорили тогда… Опять же — из-за единиц, не умеющих владеть собой? Да, на многое — общество посмотрело свежим взглядом…

И те же фильмы: кто показаны в некоторых — что-то истерично кричащими? Неужели образ — вообще школьника, подростка тех лет? Символ — детей и внуков тех же ветеранов? (И «поставлен на место»… ударом по лицу — если не хватало слов? Увы, есть такие фрагменты! Вот — зачем кто-то вправду позорил своих персонажей, вкладывая в них такое? А ведь каждый фильм о прошлом — послание в будущее! И такие «послания» — в злобе непонятно на кого…)

…И наверно, был большой конфуз — когда пришлось объяснять многое! Что за назойливые повторения: дети, мол, «ничего не заработали», а старшие чего-то «в своём детстве не имели», какая тут связь? Если выплеск личной обиды — при чём тут «чуждые идеологии»…

Вот какие «струнки» зацепило, когда вышло наружу…

И — мир очистился правдой о том, что мешало жить при социализме… Пусть — и выдавали некоторые себя за очень «важных» и «нужных», бешено сопротивлялись, доказывая, что общество не сможет без них…

Но…

Каков всё же — сюжет?

…Кого-то решили «наказать» по мелочи, а для него это — смерть? Потому что — есть люди с не ожидавшимися никем особенностями, а — великим достижением считалось, что «закон для всех один»? Чтобы, видите ли, одинаково отвечали «бедные» и «богатые», «знатные» и «простые»… (Если бы те, кто ввели эту идею в обиход цивилизации, могли представить: сколько бед, боли и горя причинят её ревнители, со своим убогим опытом думая, будто «вершат справедливость»!) …И вот — побег, и дальше — по нарастающей?..

…Или — и решив наказать за что-то серьёзное, не подумали: что с ним будет дальше? Ведь — кому легче, если кто-то «разберётся потом»?

…Или «просто» отношение общества к чему-то: для всех — малозначительное, а одному — решает судьбу? Все что-то — «обязаны», а один — не может; но и — упоминания о подобном нет в законах?..

…Или — дети узнали тайну (про инопланетян), обладают неожиданными способностями (видение тела сквозь одежду); или — просто юридический казус (можно ли бежать с пожара голым)? И всё — попытки подогнать кого-то под «общую норму», не думая: а каково — ему?..

…Или: с кем-то поступили ужасно, несправедливо, а оказалось — по ошибке? Но всё равно — взрослые «знают лучше», их надо «уважать», «слушаться», даже если — поломали чью-то жизнь? А во что уже детям верить — если так?..

И — бегство, угон транспорта… В горы, в дикую природу, за границу?..

И это уже — серьёзное преступление? По мнению тех, от кого лишь и требовалось — понять?..

(При том, как поражают теперь эти «суды», «разбирательства» — даже эпохи развитого социализма! Когда людей морочили годами, изуверски цепляясь к мелочи — хотя интуитивно ясно, кто виноват!)

…И — как всё же дальше? Их… подбили? Или сумели сесть по ту сторону — но их выдали обратно? Взрослые, что «всё знают лучше», действуют «строго по закону»? А там — казнь? Детей — за то, что угнали самолёт?..

…Или — кому-то лишь представлялось так? Обычная школа, семья, должностные лица — так «желали ему добра», что подсознание породило такие образы?..

Но…

Не искал же кто-то специально — просто самое дикое и «постыдное», что есть о детях и для детей: обрывки любых сюжетов, мысленных представлений? Для сбора воедино — и проекции куда-то? И так — коверкал намечавшиеся сюжеты, лез в душу за личными тайнами, дошёл и до материалов уголовных дел, психиатрических архивов… чтобы всё — попало кому-то в книгу?..

А кто-то — так и не написал намеченных книг; кто-то — остался психологически изломан этими касаниями; кто-то — мог найти кого-то, устроить скандал…

А если — оболганный, изгаженный образ целого мира? И для проекции — куда?..

Неужели… в тот мир, обратно?

Для чего след той истории — и «сдобрили» всем грубым и неприятным, что могли найти; и «прогнали» через него — тех, кому лишь противно…