Татьяна Ануфриенко - Так начиналась Мещура 

— Вот и обучай, ежели подходит. Да поспеши, время-то быстро убегает.

— А здание под школу успеете построить?

— Постараемся.

В тот же вечер Владимир пригласил на прогулку Загрядскую. Она удивилась, но пошла.

— Любовь Андреевна, вы знаете, что в этом году мы открываем школу, — начал серьёзный разговор молодой учитель, — детей набирается много. Мне одному не справиться. Предлагаю вам стать моим коллегой.

Девушка остановилась, такого поворота она явно не ожидала.

— Я? Учительницей?

— Вы очень даже подходите. И по характеру, и по образованности.

— Вы в курсе моего образования?

— Не в курсе. Но так, по интуиции. Какое у вас образование, если не секрет?

— В наше время лучше молчать, особенно если не спрашивают. Но вам скажу. Отец отправлял меня в женскую гимназию.

— Ого, — Владимир остановился и повернулся к Любе, — такие ценные кадры нам нужны. Так что, договорились? Будем вместе работать?

Девушка рассмеялась:

— Ишь, даже подумать не даёт. Хотя о чём тут думать? Конечно, согласна. Только у меня просьба: не говорите никому о моём образовании. Неизвестно, кто, где и как на это посмотрит.

— Договорились, — обрадовался Владимир, — тогда давайте вместе обсуждать, как будем строить учебный процесс.

— Хорошо, — засмеялась Любовь Андреевна, — днём работаем на стройке, а вечером, во время прогулок, обсуждаем работу школы.

С этого дня началась их совместная работа с детьми. Началась и их дружба, которая быстро переросла в любовь, а затем — в крепкую семейную пару. Редко кто видел их друг без друга.

Количество бригад на заготовке дров увеличили. На стройке необходимы были в основном мужские руки, а дрова нужны и сейчас, и впрок. И школа, и клуб, и магазин — всё отапливаться будет дровами. Да и для жилых домов и землянок немало дров надо заготовить. Кроме того, женщин и подростков отправили на сенокос, чтобы запасти сено лошадям. Пока тепло, работалось легко, только комары и мошкара одолевали. Спасу от них нет.

Ближе к осени ребятня по вечерам толклась у школы. Заглядывали в окна, приоткрывали двери, чтобы посмотреть, как там внутри, но не заходили, чтобы не запачкать полы.

К учёбе подготовили две большие классные комнаты.

— А мы все поместимся? — беспокоились дети. Они ещё не знали, что будут учиться в две смены.

— Владимир Фёдорович, — не удержался как-то Николка, — а когда начнём учиться?

Молодой учитель понимал, что детям не терпится:

— А вот закончим строить дом под школу, так сразу и начнём. Я обязательно всех приглашу.

— Скорее бы уж, — вздохнул мальчик.

Пришли лодки, на которых привезли продукты, необходимые товары в магазин, в школу прислали наглядные пособия и справочный материал для учителей, лампы, мел, чёрную краску для классных досок, тетради и ручки пока полагались только учителям. Учебников не было.

Получили люди и письма.

С замиранием сердца развернула Светлана письмо от бывших соседей. Вдруг она побледнела и с отчаянием посмотрела на Ульяну.

— Что, Светочка, — почувствовала неладное подруга и обняла её.

— Моего Федю… убили, — слёзы градом полились из глаз Светланы.

Ульяна стояла молча, прижав её к себе.

Вечером на прогулку с Аней Светлана позвала и Владимира. Они пошли в лес, подальше от людей.

— Мама, что случилось? — с тревогой спросил сын.

— Володя, Анечка, вашего папы больше нет, — полушёпотом проговорила Светлана.

Аня заплакала, Володя сжал кулаки и ходил вокруг матери и сестры.

— Где письмо? — остановился он.

— Вот, только там никаких подробностей нет, — Светлана протянула сыну треугольник.

— «Вашего мужа Филатова Фёдора Терентьевича расстреляли восемнадцатого июня», — прочитал громко Владимир, — и больше ничего.

Они ходили по лесу вдали от всех, не хотели никого видеть. Это было их личное горе, и они переживали его сами, вспоминали прошлую жизнь с отцом.

Это был вечер памяти, вечер прощания семьи с мужем и отцом.

Наконец-то школьники дождались начала учебных занятий. Накануне Владимир Фёдорович и Любовь Андреевна обошли по списку всех учеников и предупредили о начале учёбы. Была уже середина сентября.

В назначенный день Никола ни свет ни заря побежал к друзьям.

— Стеша, ты не забыла, сегодня в школу?

— Я собираюсь.

Побежал в землянку к Казаковым. Там четверо школьников: Ксеня, Антошка, Лена и Демидка.

— Демидка, ты не спишь?

— Да какой там, — отозвалась тётка Дарья, — кажись, и ночью не спали, всё вскакивали.

— Всё, иду, — побежал за другом Демид.

По дороге к ним присоединились Стеша с Аней. Они оказались первыми у конторы, где был назначен сбор. Подошёл Владимир Фёдорович:

— Что, ребята, не спится?

— Нет, в школу пора, — отозвались ученики.

— Пора так пора. Будем созывать остальных. — И он ударил в рельс три раза.

Дети собрались быстро, и все вместе во главе с учителями пошли в школу, в обход оврага. Так происходило каждый день: учителя поджидали ребят у конторы, вместе шли до школы, и обратно, из школы, тем же путём. Так же и во вторую смену. Одних школьников не отпускали.

Любовь Андреевна завела своих первоклассников и второклассников в учебную комнату, Владимир Фёдорович пригласил к себе учеников третьего и четвёртого классов.

За общим длинным столом по обеим сторонам на скамейках очень тесно уселись все ребята. Владимир Фёдорович смотрел на них, и ком подкатывал к горлу.

«Вот они, все чистые, причёсанные, серьёзные, сидят перед ним и ждут. А что он им скажет? Чему научит? Так ли уж много сам знает? Всё, что знаю, расскажу», — успокоил он себя и начал занятие.

В то время ученики ходили в школу без портфелей, без тетрадей и ручек. И учебников не было, были только беседы учителя со школьниками и работа с наглядными пособиями. Но в Мещуре тогда было главное — школа, два учителя и сто двадцать учеников.

Учителя объяснили, как будет проходить учёба, прочитали списки ребят по сменам:

— Ориентироваться будем пока по стуку о рельс. И в первую, и во вторую смену.

Часов в семьях почти не было.

Занимались в школе до тех пор, пока ребята не начинали уставать. Они поднимали руки:

— Можно выйти?

— Кто ещё хочет выйти?

Поднималось несколько рук.

— Всё, ребята, отдыхаем.

Заслышав шум, отпускали учеников и из другого класса. Дети бегали по улице, резвились.

Как взрослые работали без выходных, так и в школе учились без выходных, а для отдыха учителя выводили ребят в лес на экскурсии. Дети узнавали много нового и интересного, чего до этого не знали, на что просто не обращали внимания. Школьникам учиться очень нравилось.

Занятия в школе