Павел Амурский - Ваша жизнь? Книга 3. Пустое и открытое сердце

Недавно наткнулся на информацию о Мише Радуга. Этот человек проводит курсы, где цель – научить людей выходу из тела за 3–4 дня. Представьте этих полоумных, кто со своей мечтательностью, хочет это пробовать, и таких немало! А ведь это подобно тому, как младенцу одеть парашют и сбросить с самолета. Умнейте умно и сердечно! Писал о пути разума – не забывайте это. Детские сердца нужно сохранить и наполнить ум деятельным опытом. Трудности, как буря в океане, лишь справиться с ней нужно и улыбнуться после утихшей стихии. Сохраняйте улыбку, детское сердце, уничтожайте гнев суждения, размельчите закостенелости ваши и будьте как вода, как глоток источника в пустыне – такой радостью ощущайте жизнь непрерывно.

«Не много стоят люди, не могущие отличить ласточку от коршуна. Но что заслуживают те, кто, ощипывая орла, думают приготовить из него кривобокую утку!». «Берегитесь лицемеров, особенно своекорыстных умников, приготовляющих окрошку духа. Явление ненарушимости законов мира сверкает, как меч, потому некуда преклонить голову лицемеру. Так учитель, не дочитавший заветы Учения, подобен ослу под грузом зерна. Также рыбак, приготовивший корзины для непойманной рыбы, подобен лисе под курятником». Е. И. Рерих.

5 декабря 2011

Раздражительному, губительно сразу начать все терпеть, так это может вызвать психический удар. Но постепенно, нужно привыкать к терпению, увеличивая терпение по времени, помогая сердцу дышать благодатью. Сердечное терпение воспитывайте, но не умственное. Умственное ведет к напряжению, отпустить ум нужно, и легко сердцу терпеть, если ум свободен, но когда ум давит на сердце – то тяжело сердцу.

Догматики называют ересью все, что не вписали в свои догмы. Смешно то, что догмы, из века век дополнялись, изменялись, а некоторые просто исчезали.

Программа: сделать так, чтобы люди не интересовались политикой, сделать так, чтобы наряду с главной партией были партии альтернативных мнений. В сумме, политических партий должно быть не более пяти, выражающих, в общем виде, мнение народа. Сделать народ безразличным к выборам, сделать так чтобы избиратель голосовал за самую публичную партию – пропаганда, реклама, чем чаще будет освещена деятельность партии в СМИ, тем лучше – таким образом, избиратель подсознательно выберет ее, так как больше всего знает о ней, или больше даже просто слышал о деятельности конкретной партии. Голоса тех, кто не пришел, станут мертвыми душами и могут использоваться в своих целях, доминирующими силами.

Осмысление – это основа мысли, ее основание, ее источник, ее исток, ее начало. Поняв источник, можно осознать всю глубину идеи. Так, я писал, что одна и та же молитва в устах профана и святого, имеют разное действие, силу и осмысление. Профан может сказать любое заклинание, без какого-либо эффекта, либо навлечь на себя неконтролируемые им силы, что может привести его даже к смерти.

Когда агрегируем знания из разных источников на одном острие, мысль становится стрелой молниеносной, несущей на себе саму суть идеи, ее глубину. Для многих это называется прозрением, провидением.

Возьмем, например человека, увлеченного какой-либо практикой. Для него, книга об альтернативной практике, может не дать ничего, потому что он на все смотрим глазами своей практики, своих знаний. Так, для кого-то одна книга или мысль может стать острием, а для кого-то лишь началом к этому, либо вообще помехой. Не раз бывало, что начав узнавать одну тему, она становилась для меня прилежащей в общем наборе моих знаний, но со временем, осмыслив и вернувшись к ней, она становилась стрелой. На острие иглы собран воедино большой объем знаний, образуя мощный потенциал. Подобно нулевой точке, в которой находится точка сбора гигантского масштаба энергий. Стрела-мысль еще не есть острие, но каждое, подобное озарению состояние, есть путь к нему. Не говорю сейчас о стрелах с ядовитым наконечником, но лишь о несущих благость.

Нужен опыт, усвоенный чувствами. Любой опыт усваивается, лишь прочувствовав действие на себе. Образно говоря – слова лишь зритель, знания есть действия актера. Что для мудрого практика, для простого человека лишь теория.

Никогда не удовлетворяйтесь озарениями. Длительный анализ ведет к излишней болтовне, так же используйте озарения для будущих знаний – ищите, не тормозясь излишне, используйте, что «под рукой».

Использовать – означает исполнять пользой. Найдите пользу для сердца – это семена будущей благодати. Благодать есть противоядие от яда раздражения. Польза для сердца – в неустанном созерцании доброты в нем. Все яды получаем от самости, то есть от нашей значимости самого себя. Осмыслив значение сердца, как источник генераций свободных энергий, найдете и осмысление своему эгоистичному поведению. Живите осмысленно, пусть сеть сомнительных, блуждающих мыслей преобразиться в стрелы сердечных энергий.

Есть разная улыбка – одна восхищает, другая укрепляет. Одна лишь блеск или сияние, другая сама есть светило

Писал о пламенных учениках, как спичка сгорающих, не успев осмыслить сути пламени. Вот одни увлеклись изучением, воспламенились, готовы сделать все, в ту же минуту о чем прочитали. Головой пол ударяют, кланяясь в молитве. Для таких пламенных каждая мысль представляется стрелой мысли. Всегда имейте спокойное созерцание изучаемого, пламя ума должно быть ровным, на крепких дровах растущим, но не на хворосте.

– Ты думаешь, я не смогу понять этой практики?

– Нет, конечно так я не думал.

– Я понимаю тебя, ты получил негативные ответы от людей, пытаясь научить их, но тебе надо тоже их понимать – они просто не думают в таких сферах – всегда легче сидеть и ждать лучшие времена, чем изменить себя.

– Да, отчасти так, но, наверно важнее, что я передал что-то, не учитывая собственные ошибки. Я ведь тоже понимал когда-то эти знания, лишь как рассказ или описательную практику. И когда через много попыток разобраться, понял суть, которую доносят учителя, я дал сразу в готовом виде другим. Но как можно научить делать вкусные пироги, если передашь только готовый рецепт или когда ты уже дашь готовое? Кто – то, прочитав рецепт скажет: «не – это еда не для меня», – и не узнают вкуса. Кто-то приготовит, но не понравится вкус, потому что не научился готовить и скажет: «не, это не для меня, потому что не вкусно». Поэтому нужен тот человек, кто поймет рецепт и будет иметь силы научиться вкусно готовить, потому что знает, что пироги должны быть вкусными, потому что рецепт – верный!