Михаил Гельберт - Физиологические основы поведения и дрессировки собак [Учебное пособие]

Интересно, что охотничье поведение, не направленное на добывание пищи, вполне признается агрессией, хотя тоже не содержит демонстраций угроз и не всегда сопровождается преследованием удравшей жертвы. К этому можно отнести уничтожение некоторыми суками чужих щенков, нападение крупных собак на мелких и вообще собак на домашних животных. Правда, последние два варианта возможны вследствие невоспитанности. Как потенциальный хищник невоспитанная собака не может остаться равнодушной к двигающейся мимо или на расстоянии «дичи». Разумеется, соответствующим воспитанием эта естественная страсть может быть подавлена или частично ослаблена. Особо можно отметить отношения между кошкой и собакой, хотя кошка для нее не служит даже «дичью». К. Лоренц (1992) предполагает, что одной из причин, возможно, является странное сочетание похожести у них некоторых действий, особенно агрессивных, с их взаимонепониманием. Правда, позже (1994) он охарактеризовал «законность» немотивированного голодом охотничьего поведения собаки как неизбежное и неисправимое: собаки с величайшим азартом вынюхивают, рыщут, гоняют, хватают и рвут, когда они вовсе не голодны. Каждому любителю собак известно, что азартного пса-охотника нельзя, к сожалению, отучить от его страсти никакой кормежкой. По этому поводу Д. Дьюсбери писал (1981), что нападение хищника на жертву, хотя оно часто связано с потреблением пищи, в значительной степени основано не на чувстве голода. Таким образом, даже такое «извинительное» охотничье поведение по своему характеру является агрессивным (вредящим, по определению). Так почему такое же охотничье поведение, но мотивированное голодом, нельзя считать агрессивным?!

Таким образом, агрессия — еще один вид врожденного поведения собаки. Другие формы врожденного поведения предназначены для удовлетворения конкретных потребностей: социального положения, самозащиты, насыщения, охраны территории, получения и сохранения потомства и др. Агрессия в отличие от них при нормальной психике собаки и отсутствии специального научения не является самоцелью, а сопровождает удовлетворение этих потребностей. Поэтому она представляет собой универсальную, неспецифическую форму врожденного поведения, дополнительно к специфическим его формам. В целом агрессия служит удовлетворению потребностей в достижении разнообразных видов комфорта и в ликвидации разнообразных видов дискомфорта, т. е. она играет видосохраняющую роль. В доказательство К. Лоренц (1994) писал: «Мы ни разу не обнаружили, чтобы целью агрессии было уничтожение сородича, хотя, конечно, в ходе поединка может произойти несчастный случай». В естественных условиях, как правило, соперники одного вида при соблюдении «правил поведения» избегают трагической развязки при выяснении отношений. В неестественных условиях, например в неволе, агрессивное поведение может привести к губительным последствиям. Все это в полной мере относится к собакам: их жизнь в щенячьем возрасте (в критические периоды) в обогащенной среде, в т. ч. в разнообразном общении с сородичами, или при ограниченном контакте с ними и вообще в обедненной, однообразной среде (см. Щенячье поведение).

Следует отметить, что представление К. Лоренца и других этологов о биологической пользе агрессии относится и к ее пользовательному назначению. И во многих сферах работы собаки агрессия необходима, но в строго определенном, специфичном направлении. Например, пастушья собака должна быть умеренно агрессивной к нарушившим порядок животным из стада и сильно — к посягателям на него, охотничья собака — к добыче, охранная собака — к посягателям на охраняемый объект, поисковая собака — к преследуемому объекту. Всякие отклонения агрессии от основной цели, переключения ее на другие объекты снижают эффективность выполнения работы, а то и делают ее невозможной. Неуместно проявление агрессии в спасательно-разыскной службе, где собака не должна ничем и никем отвлекаться от основной работы, которая требует от нее огромного напряжения и от которой может зависеть здоровье и даже жизнь людей. Собака, которая является членом многих семей, тем более не должна проявлять агрессию. Выполнение этого возможно только при следующих условиях: человек должен уметь обращаться с собакой, она должна быть надлежащим образом воспитана и по своим качествам соответствовать психическому и физическому состояниям людей, с которыми она живет и работает.

Изначальное проявление многих видов врожденного поведения у собак несовершенно, а некоторые вообще отсутствуют. Так что жизнь щенка заключается не только в анатомо-физиологическом развитии, но в формировании и отработке навыков, которые будут составлять его взрослую жизнь. Но и тогда ему придется сталкиваться с новыми явлениями, использование которых тоже осуществляется путем обучения (научения) в определенной степени на основе природных и ранее освоенных умений, а также механизмов формирования приобретенного поведения и его нервного обеспечения. Это лишний раз свидетельствует об условности разделения врожденного и приобретенного поведения.

Запечатление (импринтинг) представляет собой в основном элемент периодизации развития детеныша. Основная специфичность запечатления заключается в приверженности конкретным периодам жизни щенка, характеризующимся повышенной восприимчивостью действия определенных факторов, и в невозможности или неполноценности его реализации в другое время. Сущность и значение запечатления, особенности его реализации на разных этапах развития щенка, условия, благоприятствующие и препятствующие этому процессу, результаты его реализации и нереализации подробно рассмотрены в разделе «Щенячье поведение».

Давно было замечено, что птенцы выводковых птиц, т. е. зрелорожденные, как только становятся способными стоять, начинают следовать за любым движущимся объектом. Одним из первых описал это явление Д. А. Сполдинг (1873), наблюдавший такое поведение у цыплят. В дальнейшем данное явление изучали многие исследователи, но наиболее полно австрийский этолог К. Лоренц (1937). Он изолировал от сородичей серых гусят, которые общались только между собой и с ним. В результате гусята принимали его (и других людей) за мать, повсюду следовали за ним, не обращая внимания на гусей. Причем это происходило даже тогда, когда птенцы стали старше. Желая подчеркнуть краткость и локальность во времени, прочность и необратимость данного явления, К. Лоренц назвал его Pragung (нем. — чеканка; einpraqen — отпечатывать, запечатлеть). Но в научной среде, а затем и в широком пользовании привилось название « импринтинг» (от англ. imprint — отпечаток, запечатлевать). Поскольку в конкретном периоде проявляется очень высокая чувствительность к действию определенного фактора, К. Лоренц назвал его чувствительным. А так как такое необычное восприятие возможно только в конкретный период, он получил второе название — « критический». В дальнейшем запечатление исследовали на других видах птиц, в т. ч. птенцовых, т. е. незрелорожденных, и на различных видах млекопитающих вплоть до приматов.