Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

( Хозяйка рассказывает сказку и помогает детям исполнить их роли. Роль медведя исполняет сама, надев шапочку медведя. Раскачивает теремок, звери разбегаются. )

М е д в е д ь. Ай-ай-ай, беда какая: домик уронил и зверят напугал… Вы уж простите меня косолапого, я не нарочно! Идите все сюда, будем теремок строить. ( Поднимают покосившийся теремок, добавляют новые детали. ) Вот и готов теремок, даже лучше прежнего стал. Я его больше ломать не стану, буду в берлоге спать. ( Снимает с себя шапочку медведя и становится хозяйкой. )

Х о з я й к а. Теперь новоселье, на всю улицу веселье. Давайте из леса гостей позовем, еще веселее будет! ( Надевает другим детям шапочки зверят, их приглашают в теремок. )

Милости просим, гости дорогие! ( Гости заходят, здороваются, по возможности имитируя походку, движения своих персонажей, глядят в окошки, рассматривают теремок. Хозяйка обращает внимание детей на ставенки, наличники, крылечко, конек на крыше и т. д. )

Берите ложки, дощечки, колокольчики. Будет музыка и пляс, будет весело у нас! (Свободная пляска с шумовыми инструментами под пение взрослыми русской народной песни «Как у наших у ворот».)

Вот и сказку рассказали, и поиграли, и поплясали, и гостей в теремок приглашали. Теперь сказка кончается, а зверятки опять в ребяток превращаются ( снимают шапочки ). До свидания, мои дорогие, приходите еще сказки слушать, плясать да веселую музыку играть!

Х о з я й к а. Ну и мороз на дворе! Зима, кругом бело, много снега намело. Снег, как скатерть бела, что весь свет одела. Смотрите, где были ворота – большой сугроб, а на сугробе елочка. ( Завешенные белой тканью ворота или белая ткань, натянутая в дверном проеме, имитируют сугроб. За этой импровизированной ширмой прячется кукловод. ) Ой, за елочкой кто-то прячется! Отгадайте загадку «Летом он серенький, а зимой беленький». Правильно, это зайчик-побегайчик, комок пуха, длинное ухо. Выходи, заинька! Ребятки у нас добрые, обижать тебя не станут.

– Здравствуйте, ребятки! Какая тут красивая елочка! Так и хочется возле нее попрыгать!

– Попрыгай, заинька, попляши, а мы тебе споем песенку «Заинька, выходи».

Молодец, заинька, прыгал ловко, получай морковку! ( Заяц благодарит, уходит. Появляется медведь. )

Медведь ( зевает ). Кто здесь прыгает да пляшет, кто меня разбудил?

Х о з я й к а. Это мы, мишенька, ты не сердись, лучше с нами веселись. Попляши у елочки!

М е д в е д ь. Поплясал бы, да дудочки нет. А без дудки – вот беда – ходят ноги не туда.

Х о з я й к а. Вот тебе дудочка мишенька!

М е д в е д ь. Спасибо! Теперь и поиграю, и потанцую.

( Хозяйка предлагает детям поплясать под дудку с медведем. )

Х о з я й к а. Молодец, мишенька. Возьми себе дудочку, будешь медвежат веселить. ( Медведь благодарит, уходит. )

Х о з я й к а. Дети, к нашей елочке еще кто-то идет!

К о з е л ( за ширмой ). Ме-е-е! ( Стук ногами. )

Х о з я й к а. Кто-то копытами стучит, по-козлиному кричит. Кто же это? ( Появляется козел. ) Да это же козлик бабушкин опят в лес убежал! Вот непоседа! А-а, догадалась: он возле елочки ищет, с кем бы ему поплясать. Интересно кого он встретит? ( Поет. )

Ребятки, попляшем вместе с козликом и козочкой-принцессой! ( Пляска повторяется. )

Спасибо, козлик и козочка! Вот вам новогоднее угощение – капуста! ( Благодарят, уходят. )

Кто еще возле елочки притаился? ( Появляется лиса. )

Л и с а. Я давно здесь, за елочкой сижу да на вас гляжу. Здравствуйте.

Х о з я й к а. Здравствуй, лисонька. Все зверюшки к елке приходили, весело плясали, деток забавляли.

Л и с а. Я загадки загадывать умею хитрые-прехитрые. Вот послушайте!

( Заяц )

( Волк )

( Козел )

Все мои загадки отгадали, молодцы. Пойду теперь волку загадки загадывать.

Х о з я й к а. Спасибо, лисонька, вот тебе гостинец.

Л и с а. Спасибо. А вам, ребятки, я эту коробочку оставлю, там сказочка про меня. Прощайте! ( Показ диафильма «Снегурушка и лиса». )

Х о з я й к а. Как хорошо, что вы, детки, пришли! Я как раз в гости собираюсь, вот вместе и пойдем, только гостинцы возьмем. Знаете, кто нас в гости позвал? Куколки деревянные, веселые, румяные. Вон, в том домике живут, всех Матрешками зовут. Куколок там ровно пять. Чем же мне их угощать? Придумала! Матрешки любят чай пить, так мы им к чаю принесем связку баранок – сладких, сдобных! Я их в узелок положу ( кладет ). Вот и собрала гостинцы. Теперь по тропинке пойду – прямо к домику приду.

( Стучит в дверь домика. Слышится голос матрешки. )

М а т р е ш к а.

Х о з я й к а. Это мы, матрешечка! К вам в гости пришли и гостинцев принесли. Но кому их отдавать? Вас ведь было ровно пять. Где твои сестрички, толстушки-невелички?

М а т р е ш к а.

Х о з я й к а.

( достает )

( достает )

( достает )

М а т р е ш к и ( кланяются ). Милости просим, гости дорогие! Спасибо за гостинцы!

Х о з я й к а. Милые матрешечки, расскажите, как вы живете в своем домике.

М а т р е ш к а. Сейчас расскажем, как матрешка по воду ходила.

( роль матрешки выполняет хозяйка: ходит с коромыслом, показывает пустое ведро )