Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Покажи, пожалуйста, мишенька, что ты купил на ярмарке?

М е д в е д ь. Смотрите!

( Показывает дымковскую собачку, которая начинает лаять. )

С о б а ч к а. Гав! Гав! Гав!

Х о з я й к а. Ты, собачка, не лай, котика не пугай. Видишь, он тоже на ярмарку идет за пирожком да за булочкой.

Спасибо, котик, ты очень добрый! Смотрите, кто к нам идет. М а л ь ч и к Иванушка! ( Поет русскую народную песню «Где был, Иванушка?» с показом игрушек по тексту. )

Рады животные, что к такому веселому хозяину попали. Ваня на гармошке играет, поет, а они ему подпевают, каждый по-своему.

Как курочки кричат? Уточки? Барашки? Коровы? ( Дети подражают звукам соответствующих животных. ) Как шумно стало у нас на ярмарке! А это что? Колокольчики звенят, зовут всех на карусели кататься. Никакая ярмарка без катания не обходится! ( Катание на «карусели». )

Весело катались! Теперь пора домой. Приходите еще на ярмарку.

Х о з я й к а. Здравствуйте дети! Рада видеть вас. ( Хозяйка встречает детей с лотком и обручем-каруселью в руках. На ширме-ярмарке – музыкальные инструменты. Звучит плясовая в записи. )

( Катание на карусели под плясовую. Затем музыка затихает. )

А сейчас покатаемся по-другому. Карусели, карусели!

( скачут прямым галопом )

Тише, тише, не спешите, лошадей остановите: тпру! Ух, накатались! Как весело здесь! Народу на ярмарке всегда много, продавцы веселые, все свой товар хвалят, предлагают. Один за прилавком стоит, другой с лотком прохаживается, покупателей ищет, свои товары нахваливает. Я сейчас надену лоток и попробую лотошником стать.

( раздает платочки )

Теперь ножками стучите да платочками машите!

( пляшут )

А теперь на ярмарке веселое представление начинается. ( Ставит лоток, звенит колокольчиком. ) Это Петрушка ( показывает игрушку би-ба-бо ). Он герой всех ярморочных представлений.

П е т р у ш к а. Тра-ля-ля, а вот и я! Здравствуйте, мои друзья! Я веселая игрушка, а зовут меня…

Д е т и. Петрушка!

П е т р у ш к а. Угадали, молодцы! Ура! Шел я, шел, а куда же я пришел?

Д е т и. На ярмарку.

П е т р у ш к а. На ярмарку? А что на ней делают? ( Ответы детей. )

Здесь можно что-нибудь купить? Тогда я дудочку куплю, очень музыку люблю ( берет дудочку ). Как же на ней играть?

Х о з я й к а. Вот так ( имитирует игру на дудке ). Детки, возьмите дудочки, покажем Петрушке, как на них играют ( показывают ).

П е т р у ш к а. Понял, понял! Сейчас сыграю. ( «Играет», звучит в записи игра на дудке. ) Какая хорошая дудочка! Похлопайте в ладошки, я еще сыграю. ( Дети хлопают, мелодия повторяется. )

Х о з я й к а. Хотите поиграть на музыкальных инструментах? ( Ответ детей. ) У меня их много, я их не продаю, а так поиграть даю. Но вначале отгадайте, какой инструмент голосок подает. Если отгадаете, на нем сыграете. Петрушка, поиграй, пусть дети отгадают, какой звучит инструмент.

П е т р у ш к а. Ну-ка, детки, отгадайте, на чем я играю!

( Играет на бубне, ложках, звенит колокольчиком. Дети отгадывают, раздаются инструменты. )

А теперь играйте сами, да повеселей! (Играют под музыку в записи. Вдруг раздается рычание.)

Кто это? Ребята, я совсем забыл: я же пришел на ярмарку не один. Со мной пришла медведица Маша. Маша, Маша, иди сюда! Сейчас медведица Маша русский танец спляшет, а вы ей помогите, в бубны постучите! ( Предлагается детям с бубнами подойти к ширме, поиграть для Маши. Маша пляшет. )

Ай да Маша! Хорошо плясала. И музыканты хороши, ей играли от души. Сейчас попляшет кошка. Поиграйте ей на ложках! ( Выходят дети с ложками, играют, кошка пляшет, напевает. )

Ай да ложки! Ты довольна, кошка? ( Довольная кошка кланяется, уходит. )

( Дети с колокольчиками подходят к ширме, играют. )

Спасибо, ребята, повеселили вы меня. Хорошо у вас на ярмарке, но мне пора домой, помашите мне рукой! ( Уходит. )

Х о з я й к а. Петрушка ушел, и ярмарка завершается.

На прощанье хочу пряников купить, всех ребяток угостить.

П р о д а в е ц. Покупайте!

( Хозяйка покупает пряники-малышки, угощает детей. )

Х о з я й к а. До свидания, детки. Приходите к нам почаще!

Х о з я й к а. Посмотрите, дети, как наш Ваня подрос! ( Хозяйка встречает детей с куклой Ваней, которую до этого они видели в люльке. )

Пока Ваня кашу ел, перепачкаться успел. Надо Ване нос и ручки помыть, надо и рубашку постирать. Только где водицы взять? Вы-то, ребятки, где воду берете? Кран открываете? А у меня в избушке крана с водой нет. Надо брать ведра, коромысло и идти по воду. Куда по воду ходят? На речку? Можно и на речку ( подходит к половичку-речке ).

Реченька и даст. Зачерпну ( показывает ) полные ведра, прицеплю их к коромыслу, по тропинке пойду да песню заведу.